《蓝蓝的威尼斯》教学案(苏教版八年级) 教案教学设计

发布时间:2016-7-18编辑:互联网

 【学习目标】

1.了解威尼斯的风光和文化艺术。

2.学习课文移步换景的写景方法。

3.品味课文优美的语言,培养运用恰当的比喻来描绘景物的能力。

【学习重点难点】

1.学习课文移步换景的写景方法。

2.品味课文优美的语言,培养运用恰当的比喻来描绘景物的能力。

【学法指导】

本文是一篇游记,介绍了威尼斯的绮丽风光,全文以作者漫游路线为经,以自然和人文景观为纬,用优美的语言描写景物,且多用比喻。所以,这篇文章要反复诵读,小组合作交流,在深入理解课文内容的基础上,体会品味生动的语言。

【学时安排】 一课时

【学习过程】

一、预习导学

1.字音互填,并在横线上补充你认为重要的词语。

鳞次栉比(      )    瑰(      )宝     器皿(      )    荒芜(    )

mèi力(       )       岛yǔ(      )    城huī (      )    dǐnɡ盛(    )

                                                                                          

2.查阅有关资料,把你了解的威尼斯写下来介绍给大家。

                                                                                         

                                                                                         

3.读课文,作者向我们展现了威尼斯的哪些美丽风光?你最喜欢哪一处?说明理由。

                                                                                      

                                                                           

4.语言优美是本文的一个特色,特别是一些生动形象的比喻句。请你找出一个比喻句,并做简要评析。

句子:                                                                       

品评:                                                                        

5.初读课文以后,请你提出一个有价值的问题(除了课本和教学案上的)。

                                                                                         

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二、课堂助学                                            

1. 导入。

2. 整体感知。

小声读课文,把能够显示作者行踪的词句画出来。看看作者是以什么为顺序为我们展现了威尼斯的哪些绮丽风光。选取你最喜欢的一处朗读给大家听听,看看美在哪里,并在课本上做旁批。(结合预习导学3)

3. 课文展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美,给我们留下了深刻的印象,好

象我们也跟着作者到了威尼斯。你能说说产生这一效果的原因吗?

 A .                                   B.                                    

4. 合作探究。

美的事物需要用美的语言来描述,课文中有许多比喻句,形象生动地展现了威尼斯的美。

找一找:划出文中的比喻句。

读一读:朗读这些优美的句子。

品一品:体会它们的表达作用。                                                                       

5. 知识迁移。

深秋的威尼斯是“一幅美丽的、和谐的、幸福的画卷”,作者只是简笔勾画,你能展开想象,运用比喻、排比等修辞方法,进行描绘吗?

                                                                              

                                                                          

                                                                            

6. 质疑讨论。

文章题目“蓝蓝的威尼斯”如果改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”或者“奇特的威尼斯”好不好?为什么?

                                                                                        

                                                                                      

                                                                                       

7.一句话小结。

三、课堂巩固。

(一)威尼斯是一个奇特的城市,这里不是“开门见山”,而是“开门见水”。②听说,原先这里像太湖水乡,也有说类乎苏州城,其实,威尼斯,她有独特的瑰丽的形象。③这里没有汽车,大小船挤在大运河里,穿梭般的来往不绝。④我们登上汽船(等于城市公共汽车),观赏两岸风光,十四五世纪的哥特式建筑,文艺复兴时代的宫殿和贵族院落,鳞次栉比。⑤泛舟在大运河上,就像在参观欧洲建筑艺术博览会。⑥汽船穿过一座座桥梁,其中有一座全由大理石建成的“李亚度桥”,特别引人注目,就是1592年建成的独孔拱桥,雕刻精细,造型优美,桥上两侧开设商店,别具一格。⑦汽船向前驶去,河道逐渐开阔,现代化的摩托艇、汽艇和古老的“公朵拉”并行。⑧“公朵拉”是一种小游船,翘着头尾,由船夫摇橹,供游客饱览两岸风光。⑨据说历史上盛时有一万多艘,现在只保留四百艘了。

(二)威尼斯(Venice)是一个别致地方。出了火车站,你立刻便会觉得;这里没有汽车,要到那儿,不是搭小火轮,便是雇“刚朵拉”(Gondola)。大运河穿过威尼斯像反写的S;这就是大街。另有小河道四百十八条,这些就是小胡同。轮船像公共汽车,在大街上走;“刚朵拉”是一种摇橹的小船,威尼斯所特有,它那儿都去。威尼斯并非没有桥;三百七十八座,有的是。只要不怕转弯抹角,那儿都走得到,用不着下河去。可是轮船中人还是很多,“刚朵拉”的买卖也似乎并不坏。 威尼斯是“海中的城”,在意大利半岛的东北角上,是一群小岛,外面一道沙堤隔开亚得利亚海。在圣马克方场的钟楼上看,团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接,一片茫茫。这里没有什么煤烟,天空干干净净;在温和的日光中,一切都像透明的。中国人到此,仿佛在江南的水乡;夏初从欧洲北部来的,在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿,那么酽,会带你到梦中去。

1.语段(一)开头用“威尼斯是一个奇特的城市”来总领全文,语段(二)开头也有这样一句话:

                                                                                          

2.解释下面句中画线的词语的意思。

(1)桥上两侧开设商店,别具一格。

别具一格:                                                                                  

(2)在圣马克广场的钟楼上看,团花簇锦似东一块西一块在绿波里荡漾着。

团花簇锦:                                                                               

(3)海水那么绿,那么酽,会带你到梦中去。

酽:                                                                                     

3.第一个语段说“其实威尼斯是威尼斯”;第二个语段说“中国人到此,仿佛在江南的水乡”。你怎么理解这两种说法? 

                                                                                                

4.仿句。

威尼斯是一个奇特的城市,这里不是“开门见山”,而是“开门见水”。

仿句:                                                                                     

5.扼要说明这两段文字在内容和表现手法上的异同之处。

                                                                                                                                                                                      

                                                                          

四、拓展延伸。

威尼斯真是一个令人向往的地方,作者的妙笔让我们充分领略了它的绮丽风光。同学们肯定也去过一些名胜古迹,选取你最喜欢的一个景点写下来,介绍给大家。

要求:1.运用移步换景的写景方法。

2.运用恰当的比喻。

3.不少于200字。

教(学)后记:

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                      

 

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