岳飞(语文版七年级必修) 教案教学设计

发布时间:2016-4-10编辑:互联网

 教学目标 :

1、自读自译,疏通课文,积累文言词语。

2、通过把握文章主要内容,理解岳飞的性格特征,了解岳飞的事迹,培养学生的口语表达能力。

教学重难点:

重点: 1、疏通文意,理解重点字词含义。  

2、分析文中人物的思想品质和性格特征。

难点:领会岳飞精神的内涵。

教学过程 :

第一课时

一、 导入  :

二、全班齐读课文,正音。

毕沅yúan 

吴玠jìe 

名姝shū 

宵旰gàn 

掳lǔ掠 

束刍chú 

颁犒kào 

蹙cù额

三、讲解课文

1、解词(课下注解除外):

事,侍奉。

姝,这里指美女。

却,推脱,推却。

宁……乎,难道……吗?

舍,停留、休息。

掳,抢取。

颁,颁发。

犒,犒劳,犒赏。

众,多。

尽,都,全。

召,召集。

所向,达到的地方。

克捷,获胜。

缺,缺。

竭,尽。

辞官,辞谢升官。

何功之有,有什么功劳。

2、分层次指名朗读,同桌翻译。

3、全班朗诵。

第二课时

一、昨天让同学们回去之后把《岳飞》这篇课文串译一遍,然后总结出岳飞的三大品格,现在我请几个同学讲一讲。

(1) 至孝至忠  (2)治军有方  (3)爱民如子

二、能不能具体分析一下

三、岳飞这个名字太响亮了,我们总是能够通过各种路径听到关于岳飞的故事,我也布置大家去搜集了,根据你们搜集到的资料,你们还知道岳飞还具有什么样的品质和性格特点,小组交流补充一下,各推举一个代表发言。(小组交流、讨论)

如:他国尔忘身,爱民如母;力挽狂澜,无私奉献;沥血衔冤,忠贞不渝;他为抗金大业视死如归,气贯长虹,志酬乾坤。(学生举例说明)

这一切,铸就他成为万世楷模。岳飞的出现,不仅中国人民引以自豪,也为世界人民所敬仰。

四、同学们搜集的资料很丰富,那么历史发展到了今天,我们怎样认识岳飞这个人物,是不是他所做的一切都值得颂扬?

如:我们要学习岳飞精忠报国的精神,学习他“仁,信,智,勇,严”的品格,当然他的一些“愚忠”的行为值得我们反思。

五、课文最后还谈到岳飞还是个“好礼贤下士,雅歌投壶”的“恂恂儒生”,他还创作了很多诗词,你们知道的最多的恐怕要数那首脍炙人口的《满江红》了,下课之前我们全班同学一齐朗诵一遍。 

后记:课后可以让学生搜集有关岳飞的材料,加深对岳飞的了解。

 

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