伟人细胞(苏教版七年级必修) 教案教学设计

发布时间:2016-8-12编辑:互联网

                   

教学目标: 

     知识与技能:积累词语,熟悉课文.能够简练概括并较详细复述文章主要情节。 

     过程与方法:.通过深入阅读分析人物特点,理解文章主题。 

     情感、态度与价值观:懂得只有以普通人的身分,脚踏实地从小事做起,才能成就一番伟大的事业的道理。

教学重点:  概括并复述文章主要情节节,分析人物特点。 

教学难点:  对文章主题的理解。 

课时安排:一课时

教学过程: 

一、导入新课,揭示示标:每个人都有美好的理想。你长大了想成为什么样的人?(请学生自由谈谈)虽然大家的理想各不相同,但有一点是相同的,那就是大家都想成为一个了不起的人!有一个小男孩贾里,也非常想成为伟人,他能成功吗?让我一起岁着当代女作家秦文君一道,走进贾里的“伟人细胞”

 “细胞”是什么意思?(生物体的基本结构和功能单位)

“伟人细胞”指什么?(伟人应具有的素质)这里的伟人是谁?你想见见他吗?

二、了解作者,检查预习

1、秦文君:当代女作家,1982年开始文学创作。 代表作有《男生贾里新传》《女生贾梅新传》《小鬼鲁智胜》《小妖林小梅》。 近年来,《开心女孩》《男生贾里》等作品被译为多种版本,并畅销 新加坡、马来西亚等地。先后40余次获各种文学奖。现任中国作家协会全委会委员,上海少儿出版社《中国儿童文学》主编。

2、注音

 豁(     )达    旗帜 (    )    自诩 (    )     茅塞(     )顿开  

   冷飕飕(     )   倒霉(     )  跻(     )身     骷髅(          ) 

不屈不挠(    )  铆 (    )  罪魁(     )祸首     群星荟萃(      ) 

 三、初识贾里: 

     1.读“贾里日记”,说说看,贾里是怎样自我评价的?别人又是如何评价他的?

思考:作者引用这则日记有何作用?(统领全文) 

2.默读课文,概括文章主要内容,思考下列问题: 

 想成伟人的贾里是怎样追求“伟人气质”的?文章写了哪几件事? 请用简洁的语言概括出来。 

四、走近贾里: 

    1.学生分组选出代表,复述四个故事, 

    2.明确概述要求:(1)交待清楚事件的起因(贾里做这几件事的意图分别是什么?)、简单经过、结果。

(2)抓住故事主要情节概述,要简洁、连贯,突出主要情节。

五、剖析贾里: 

        1、 分组讨论:你认为贾里还是一个怎样的人?

        2、交流发言

        3、贾里有伟人细胞吗?如果有,你能说出来吗?

                以“大师风度”律己;有正义感;勇于实践;不怕吃亏。

4、教师总结:

              贾里:自信,有远大理想但不切实际,有上进心,本质不错。

六、忠告贾里(理解文章主题)

    1.贾里前三次想出名没有成功,第四次没想出名却意外扬名,这是为什么?你从其中明白了什么道理? (结合思考练习一,讨论、明确)

2、此时贾里心里充满了甜酸苦辣,假如你是贾里的好朋友,你会对他说句什么话呢?

学生:畅谈。

七、谈谈自己:

拿破伦曾经说过:不想当元帅的士兵不是好士兵。你有“伟人梦想”吗?是什么?讲给大家听听,为了实现这个梦想,你做过像贾里这样的努力吗?请谈一谈。

八、说说收获:

1、通过本节课的学习,你有什么收获? 

2、学生各抒己见,教师小结:

九、布置作业: 

   课外阅读《男生贾里》,做一张读书卡片并把贾里和汤姆 索亚作简单比较。

(今天日记内容:写下你的伟人之梦)

板书设计:

伟人细胞

化敌为友

矮个风波      动机不当,不切实际        从小事做起 ,  才能干大事 打工奇遇                                                         

意外成功  --动机正确  思想崇高   

 

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