江苏省苏州相澄区陆慕中心小学 方瑶姮
一个好的金点子，就应该像是一枚投入湖中能激起千层涟漪、千层浪的雨花石，它的影响不仅浩荡，而且还应该深远。我们学校对于《苗苗报》的全面革新，便是这样的一个好的金点子。这不仅意味着它以一种全新的面貌登台亮相，更重要的是，在这种全新的面貌下面，蕴藏着的是一种全新的教育理念，这种全新的管理模式将把《苗苗报》推向一个更高、更深、更远的境界。
提出革新方案
《苗苗报》在我校由来已久。但以前的《苗苗报》其实是一份校刊，专门用来刊登学生的优秀作文。这些作文主要由各班语文老师推荐出选。也是每月出一期，但每班只有一份发到班主任手中，然后由班主任利用晨会组织全班来学习，或是挂在教室里，让学生课后自己阅读。身为班主任的我发现这样的一份刊物并没有发挥出它的功效。首先，每班只有一份，不能在学生中普及，那么就起不了刊物的宣传作用。其次，内容不够丰富，作文大都是由语文老师推荐来的习作，学生不爱看。而且被刊登者的数量也十分有限。这就很难调动起学生对这份刊物的热情。再次，不够美观。以前的《苗苗报》全由学校出资，用的是学校自己的油印。虽然花费也不低，但刊物的外观效果十分差，对于现在的孩子来说，实在是没有什么吸引力。
想到这里，我不禁自问，既然这学期由我来负责《苗苗报》的工作，何不来个全面改革？就这样，我向学校少先队总辅导员蒋老师提出了我的《苗苗报》革新方案：
一、成立一个《苗苗报》报社，把《苗苗报》真正办成一份学生自主参与的小主人报。
二、全面革新内容。报纸分成四版：第一版，校园新闻。主要由报社小记者对校内外的师生家长进行采访，报道校内外的最新动态。第二版，课堂内外。主要是向同学们介绍一些好的学习方法和课外知识。第三版，辅导区专版。每期轮流由各辅导区学校负责，以增进同学们对全辅导区各校的了解，和促进各校学生之间的文化交流。第四版，文艺长廊。主要刊登学生的优秀作文，和书画作品。
三、设立"投稿箱"，学生自主投稿。并且对文章及书画作品被刊登者，发放适度稿费。
四、大批量发行，进行校园销售，把看报买报的自主权交给学生。这样既可减轻学校的经济负担，又给报社的小记者们创造了一个锻炼能力的机会，又可通过销售量来反馈我们的办报成效，真可谓一举三得！
蒋老师一听我的方案，即刻通过，马上就去请示朱校长。朱校长说道："只要是对学生有利的，那就一定要试一试，你就干吧！"我听了，大受鼓舞。在蒋老师的帮助下，我用最快的速度，以"竟选上岗"的形式，两天内就成立起了一个由十名编辑，三十多名小记者组成的报社队伍。报社成立做的第一件事就是进行"市场调查"。让小记者们去随机采访同学，问他们："你平时的零花钱有多少？是如何花费的？如果有一份由我们同学自己出版的报纸，你愿不愿意花钱买？"调查结果表明，在学生中，平均每人每天有一到五元的零用钱，但调查中也发现学生中的浪费现象十分严重。另外有80%以上的学生愿意买。有了这颗定心丸，我就立刻马不停蹄地带着这些小家伙们着手开始第一期的准备工作。
新版头期 初见端倪
新版头期正逢九九重阳，学校一年一度的敬老院慰问活动正好可作为头期的热点新闻。于是我和这些小家伙们就带着相机，拿着笔记，跟着蒋老师一起来到了敬老院。孩子们热情高涨，想出了各式各样的问题来采访院长和老人们。小家伙们问得高兴，老人们也答得开心，看着这样一幅其乐融融的动人景象，我不觉感到孩子们实在太需要这样能一展才华的空间了。这个"报纸大革命"算是革对了。
经过大约两个星期的苦战，我们的新版《苗苗报》终于要在9月28日正式发行了，距离发行日还差不到一周。就在这时，孩子们开始紧张起来，他们最大的担忧就是到了28号，报纸卖不出去怎么办？这也是我一直在担心的问题，万一"砸了锅"怎么办？我考虑了一下，决定，既然要办成社会性质的报纸，那么干脆把社会上那一套促销手段也引进来。这也可作为学生体验社会的机会嘛。哪知道学生听了欢欣鼓舞，自愿周末来学校加班。于是，我们就利用周末两天的时间，精心绘制了一大张喜报，三大张海报。主要内容为介绍报社成员、介绍新版内容、宣传投稿机制、同时我们还公布了乱花零用钱的调查报告。四大张宣传报在星期一早晨同时张贴在最抢眼的位置，在学校中造成了强烈反响。尤其是那张调查报告，家长们看了也感触良多。于是趁热打铁，在蒋老师的带动下，全校开展"如何合理花费零用钱"的主题班队活动，对全校学生进行勤俭节约的品德教育，也为报纸的成功发行作好了思想准备。
终于，全校师生盼望已久的发行日到了。中午12：00还没到，销售点就已经挤满了学生。12：00我们的小编辑们刚拿出报纸，就一抢而空。仅28号中午半小时内，就售出三百多份报纸，更让孩子们开心的是，许多家长也挤过来买。而且在销售的过程中，我惊讶地发现，原来小家伙们对于推销十分在行，有的甚至还会编出一套广告词来，变着花样卖报，一个个都跟报童似的！他们说，这是他们自己的劳动成果，说什么也得把报纸卖出去。当然，卖钱并不是目的，朱校长也说过，一张卖不掉也不愿我们。不过，在这卖报的过程中，学生的的确确当了一回主人。这才是最重要的。
新版《苗苗报》第一期发行完毕，老师，学生，家长都给予了极好的评价和赞誉，这说明，我们成功了！这让孩子们多么欢欣鼓舞啊！同时，他们也暗下决心，一定要把第二期办得更加出色，当然这也是我所期望的。
推陈出新 期期新貌
由于第一次正而八经地办报没有经验可循，所以新版第一期还是有很多不足之处的。比如，版面过于疏松，排版不合理，图文不美观等等。为此蒋老师特地请来了《吴中教育》的马玉林主编，他向我们提出了很多宝贵的建议。
于是我们在第一版增设了两个新栏目，一个是"家长热线"，刊登家长来稿，以促进学校与家庭、老师与家长、学生与家长之间的交流。另一个是"一句话新闻"，报道各班的最新动态，以扩大报道的范围。第二版也增设了两个新栏目，分别是数学角和英语角。
从第二期、第三期，一直到我们这学期的最后一期第五期，我们都力图期期有提高，做到了推陈出新，期期新貌。师生家长的反应也是一期比一期好。小家伙们真是看在眼里，甜在心里，而决心则更为坚定了。
通过这一学期五期的出版，我们的新版《苗苗报》基本上完成了一个自身的成形期。而我们的《苗苗报》报社也已迅速成长成为一支训练有素，能力强干的记者队伍。虽然在这学期中，他们还没来得及走上街头，走进工厂去采访；还没能脱离老师的庇护；还远没有达到"创新教育"所期望的远大目标。但是，可以预见，他们的发展道路是正确的；他们的发展前途是无尽的。而我们这样的教育管理模式是对学生极其有益的，我们的这种教育理念也是先进的，正确的。
《苗苗报》的革新是我们学校创新教育的充分体现，也是学校德育工作的一大革新。它的影响不仅浩荡，而且深远。我们坚信，在这样的教育理念之下，在学校领导的大力支持之下，在少先队辅导员们的热情辅导之下，我们的新版《苗苗报》一定能走向更高、更深、更远的境界。忠心祝福我们的孩子能在"苗苗报这块乐土上茁壮成长！"