教 学 目 的
1、拓展学生的视野，让每个学生写出有个性的作文。
2、教给学生一些写作小技巧。
教学重点
1、拟写出有个性的作文标题。
2、选用“异样”的结构形式。
教学难点 、吸引人的作文内容
教学过程及教学内容
一、 引入：
一篇优秀的作文，你认为要具备哪些标准？下边就此问题说说我的认识。
二、拟写有特色的作文标题：
1、用修辞方法拟题：
例：《人生如瓶》 《人是一本书》 《爱如潮水》 《幸福就像花一样》《父亲那座山》--比喻
《星星点灯》 《诚信出走》 《地球在呻吟》 《河水的哭泣》 《让爱导航》--拟人
《我是谁？》 《成才全靠父母吗？》《你是成功人士吗？》《我需要表扬吗？》--反问
《驿路梨花》 《苦咖啡》 《让暴风雨来得更猛烈些吧！》--双关
--好处：生动传神、富有文学色彩
2、用名言俗语拟题：
例：《志当存高远》 《知识能改变命运》 《天才是勤奋造就的》 《千里之行，始于足下》 《天道酬勤》《送人玫瑰，手留余香》 《响鼓还须重锤敲》 《笑一笑，十年少》
--好处：有震撼力，号召性；生动活泼，饶有风趣
3、用数学公式拟题：
例：《花+刺=生活》 《99+1=0》 《成绩=/=素质》 《7+1>8》
--好处：新颖别致，富有寓意，给人产生一股强劲的吸引力
4、借用标点，妙增形式美
例：《那人，那山，那路》 《成功的伴侣--诚信》 《生活--网？网！》《爱心童心我所欲》 《星光希望》 《感受四季感悟芳香》《可爱又“可恨”的妈妈》 《我不是“龙”，请别逼我成“龙”》
--好处：增加标题意蕴，使标题耐人寻味
5、 套用流行歌词拟题：
例：《男儿当自强》 《走近新时代》 《谁不说俺家乡好》 《长大后，我就成了你》 《我的未来不是梦》 《祝你平安》 《都是答案惹的祸》 《诚信：我的眼里只有你》 《从零开始：想说爱你不容易》
--好处：容易吸引人，清新优美，充满诗情画意
6、反弹琵琶--反向思维拟题
例：《感谢你的敌人》 《渴望停电》 《流行的东西真害人》 《真想做个后进生》
《往事并不如烟》 《以胖为荣》
--好处：与众不同，立意新颖
三、选用“异样”结构形式：
流行写法：1、题记式 2、日记体 3、书信式 4、小标题式 5、段落排比式
另类写法：1、文学剧本 2、医生病历 3、采访札记 4、求证式 5、实验报告
--特别提醒：根据自己的写作水平，大胆选用
例：（范文附后）
四、让你的作文内容更引人：
1、通过联想、引申拓展话题内涵：
例：“家”--学生宿舍；我的班级；社会；国家
“老师”--书籍（《新华字典》《十万个为什么》）；电脑（从中获取更多的信息）
聪明的乌鸦（教会解决问题的方法）
“丰收”-- 一次失败的打击，我们收获教训；警察的艰辛，人民收获平安，社会收获和谐奥运健儿夺金，国人收获民族自豪感；“神六”的成功，国人收获自信心
“财富”--知识是财富；朋友是财富；健康是财富；亲情是财富；关系是财富
“阳光”-- 父母的爱、理解；社会关怀与帮助；人间的真与善
2、大胆表达自己的真实情怀：
例：《现代科技带来的喜怒哀乐》 《一个少年的心声》 《快乐存折》 《我想飞翔》
《假如我不是差生》 《孤独的味道》 《我渴望成功》
3、写出做人的道理，升华主题：
例：《责 任》 《习 惯》 《理解万岁》 《尊重，永远的情感》 《学会赏识、赞美他人》
《懂得珍惜》 《合作的意义》 《回 报》 《做人要宽容》
4、凸现时代特征和民族风情：
例：①《关注2008--致 撒马兰奇爷爷的一封信》（01年考题，表达申办“2008年北京奥运会”的心情）
②《“打工”现象谈》 （分析打工热背后的利与弊）
③《与SARS一起走过-- 一位护士长的日记》（记录03年人们抗击非典的日日夜夜）
④《在迎接香港回归的日子里》（记录1997年香港回归的喜悦之情）
⑤《哭泣，也是一种享受》
泪在伊拉克的空中弥漫 （美军入侵伊拉克--我看清了真善美与假丑恶）
泪在雅典的天空飞扬 （中国奥运健儿增荣誉--我看到了体育健儿的骄傲）
泪在印尼的海水中飘荡 （印尼海啸--我看到生命不堪一击）
--题记
⑥《我家住在荞麦地》 《卢沟桥边的沉思》 《我是龙川河的女儿》（富有地域特征）
⑦《彝人古镇--梦想的家园》 《新观念新农村》（新农村建设的典范）
五、小结：
拟写有特色的作文标题：
1、用修辞方法拟题
2、用名言俗语拟题
3、用数学公式拟题
4、借用标点，妙增形式美
5、套用流行歌词拟题
6、反弹琵琶--反向思维拟题
选用“异样”结构形式：
流行写法：1、题记式 2、日记体 3、书信式 4、小标题式 5、段落排比式
另类写法：1、文学剧本 2、医生病历 3、采访札记 4、求证式 5、实验报告
让你的作文内容更引人：
1、通过联想、引申拓展话题内涵
2、大胆表达自己的真实情怀
3、写出做人的道理，升华主题
4、凸现时代特征和民族风情