第1课《时评两篇月饼消费要讲文明》教学设计(粤教版高二必修) 教案教学设计

发布时间:2016-12-2编辑:互联网

※教学目的: 

1.学习本文作者关注社会、倡导文明节约的精神; 

2.学习巩固时事评论的写法; 

3. 学习巩固概括段意的方法。

※教学重点、难点:

1.重点:掌握时事评论的写法。

2.难点: 概括段意的方法。

※教学时数:   一课时

※教学步骤: 

一、字词:

酽酽 yàn  (味浓)     阖hé家(全家)      眼花缭乱匪夷所思(指言谈行动超出常情,不是一般人所能想象的。夷:平常)奢shē华(花费大量钱财摆门面)        令人咋zé舌(形容吃惊害怕,说不出话)       不敢问津(不敢探询渡口,比喻不敢探询价格和情况)     流风(正在流行的思潮、流行方式等)        竞豪赛奢(比阔比有钱)

二、课文研讨: 

(一) 研读课文,全文的中心论点是什么?

--即标题:月饼消费要讲文明。

(二) 分析作者是怎样围绕中心论点展开论述的? (给全文划分层次,并概括层次大意)

--第一部分(1-4自然段): 摆出月饼消费中种种不文明的现象(②分层归纳法)

第二部分: 分析这一现象,论证它不能看作是正常的消费。(④缩句法)

第三部分:结论。强调要进行勤俭持家和勤俭建国的教育及其意义。(②分层归纳法)

(三) 课文的逻辑思路是什么?(练习一)

提出问题(第一部分:摆出月饼消费中种种不文明的现象)──分析问题(“第二部分: 论证它的错误性──解决问题 (第三部分:结论,指出怎样去作)

(四)第一部分中摆出月饼消费中哪些不文明的现象?

--包装上,形式大于内容,而且造成浪费;用途上,偏离了人们一般的礼尚往来,成为一些人拉关系的“敲门砖”。 

(五)学生概括本文的中心思想:

--本文对月饼消费中种种不文明的现象提出批评,指出应勤俭节约,要进行勤俭持家和勤俭建国的教育,这样我们民族才能拥有远大前程。

(六)这篇课文在论据的搜集和使用上有哪些特点?(练习三)

1、围绕一个月饼消费问题,搜集社会上的大量材料,增强了说服力。

2、集中在第一部分分类使用,更显得问题严重。

三、活动练习: 

1、抄写生字词。

2、按第2页的《活动指引》开展活动,写大作文。

 

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