玉堂春落难逢夫 教案教学设计

发布时间:2017-11-12编辑:互联网

 课题:    《三言玉堂春落难逢夫》 课时

课时:两课时

教法设计:点拨疏通文意、速读概述情节、讨论分析形象、

时序:  年     月     日

教学目标:1. 知识与技能:了解“三言二拍”及作者冯梦龙,疏通文意,理清情节2. 过程与方法:学生自渎把握情节,教师点拨写出故事梗概,品味语言3. 情感态度与价值观:感受人物独特的人格魅力,感悟“世间只有情难朽,世间只有情最苦”这句箴言,正确处理人际交往。

第一课时

课堂导入:京剧《苏三起解》已是家喻户晓的著名唱段:苏三离了洪洞县,

㈠知识积累

1. 正子音,见第二教材第第30页

2. 辨字形 见第二教材第第30页

3. 解释词义  同上

4. 识记文化、文体常识

① 文体常识 :

话本 

拟话本

② 文化常识

“三言二拍”的思想内容

“三言二拍”的艺术技巧

“三言二拍”的文化价值

㈡问题探究

⒈诵读《玉堂春落难逢夫》开篇词《鹧鸪天》初步了解小说情节

  公子初年 

⒉速读全文梳理情节,

   用树枝图画出文章结构

⒊摘读问中的精彩情节,就小说中表现的“情”、“智”、“义”、说出你的个人见解。

㈢.课堂反馈练习

见第二教材第35页。

第二课时

  明确三维教学目标

⒈知识与技能:感悟小说的主题,分析人物形象,品味艺术特色

⒉过程与方法:讨论辨析,归纳总结,研读探究

⒊情感态度与价值观:联系当时的社会现实探讨小说“大团圆结局的文化背景,试从美学角度分析:苏三之美

㈠回顾小说中的关键情节感受苏三这一人物形象

玉姐救助落难的景隆:善良,纯洁

春院内有情人山盟海誓:多情,专一,坚贞

巧与鸨儿智周旋:机智,泼辣

㈡小说中对立着的一组人物揭示了一个怎样的主题思想

揭露了以鸨儿为首的社会黑暗势力的丑恶嘴脸和卑劣品质,歌颂了底层妇女聪明智慧和高尚品德。

㈢.品味艺术特色

⒈贯穿全文的主线是?

风流才子与青楼美女的爱情

⒉小说结构上的特点

环环相扣,单线发展,依次递进。

⒊人物形象塑造的独特方法

⑴美的形象:

初会时“鬓挽乌云,眉弯新月

                                                   

⑵美的内质:

救公子,发誓愿,立契约,守节义

⑶起伏跌宕的故事

⑷典型化的手法

㈣试就小说“大团圆“的结局谈谈你的看法

 

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