冰心:巴金这个人 教案教学设计

发布时间:2016-6-18编辑:互联网

冰心:巴金这个人……

吴泰昌

 

一、作者:

    吴泰昌(1937--    )安徽当涂人,当代作家,曾任《文艺报》主编。

二、生字词:

应酬(chóu)  滞(zhì)留   吴文藻(zǎo)

胡絜(jié)青    靳(jìn)以

三、词解:

淡交如水,大道若弦:  形容君子之间的友谊真挚而淡泊,互相仰慕,互相支持,达到很高境界。

:

四、名句:

“人生得一知己足矣,此际当以同怀视之.”(冰心)

淡交如水,大道若弦.

五、感知把握:

    阅读全文,掌握大意,概括三个部分的主要事情。

--第一部分:“好好休息,尽情享爱”

   写作者与冰心一道给巴金发贺电,祝他80大寿。

   第二部分:“淡交如水,大道若弦”

    写冰心和巴金之间真诚亲密纯朴的友谊。

    第三部分:“人生得一知己足矣”

    写冰心和巴金互引为人生“知己”的故事及原因。

六、分析研讨:

    1、作者认为冰心的“巴金这个人……”这句话包含很多东西。请你根据课文内容,说说巴金是一个什么样的人?

--辛苦、勤奋、认真一辈子;放弃工资,大公无私;倡议建立中国现代文学馆并无私捐物;对冰心十分敬重,破例担任冰心研究会会长;讲真话,写真话,对祖国和人民有深切的爱;内向,忧郁,心里有团火,有时爆发出极大的热情。总之,巴金是一位热爱祖国和人民;坚持真理,富有激情,忠于“知己”,纯真坦诚,大公无私的著名作家。

    2、文章写了哪些事来表达冰心与巴金之间的友谊?请列事例说明。

--①互相祝寿;②互相安慰;③互相支持;④互相勉励;⑤互相学习。

    3、本文运用了三个小标题来结构全文,假如把这三个小标题都去掉,你会如何整合本文的三个部分?将你修改后的文章与课文比较一下,看看表达效果有什么不同?

--参考第2题答案。可写成大作文提纲。

4、请用几个关键词概括全文内容。

--冰心  谈  巴金这个人  高尚的人  纯真友情

七、作业:

1、抄写生字词。

2、朗诵或歌唱。见课文第4页《三、真情告白》

 

上一篇 下一篇