宋子江
一、妙在漫想随航程展开
这篇散文跟刘白羽的《长江三峡》一比就知道重点不是记游写景，而是抒写漫想胸臆。然而，“漫想”是航程中的漫想。三峡观景是漫想的触发点。把眼前实景和心中漫想在关系上处理好，在比例上处理好，这是构思时需要着重考虑的。我们看作者的安排真是恰到好处。船出夔门到穿过三峡，前后点到四处，点动成线。让人分明感觉船在走，走过了三峡全程。四处之间是三个漫想空间。由初见三峡、想到第一个穿过三峡的入；由茫茫江水，想到洪荒时代三峡的形成，人类有史以来无数“第一个”，由葛洲坝工地，想到新长征需要无数“第一个”，需要开拓者。漫想随着航程展开种种想象都有根有据。景观变化，漫想也由此及彼，上古、现代、未来，组合成为绚烂的画卷。真是人心要比大地宽，思绪从洪荒到千百年后的历史长河中飞腾，这“漫想”的广袤性丰富性因而极其诱人，极其动人。
二、妙在对于第一个穿过三峡的人的想象从各方面深入展开，而且这是一位学者兼童话作家的想象
游览三峡，想到第-个穿过三峡的是谁，思路这一步展开自然是妙的。然而这还不足为奇，不少人也能想得到。诸如游长城，会想到古人是怎么建造长城的；攀登黄山，会想到前人是怎么开凿山路石级的。不过一般人惊叹之余，想象也就-闪而过。“漫想”作者是学者，学识宏富，他又是寓言童话作家与诗人，他的想象可卓然不凡。他在想第一个穿过三峡是在什么时候，由神话到文献，理性地推断当在春秋战国之前，他又想穿过三峡使用什么交通工具，也不是凭空想象，而由《巴船下峡图》推测上去当时只能是独木船。他又想这样的壮举事前可能遭遇的舆论，那种种想象融合了无数阅历，寓言般的折射着现实世态。他又想象那“第-个”出发那-刻的心理活动，种种奇妙的想象更是联翩而至。谈到达段文字我们不能不惊叹：呵，作者心里有无穷无尽奇妙的想象!细看作者想象的思路，是这样展开的：长度、终点、路险(高崖、礁石、江水)、猛兽鬼怪(蚊、蛇、鬼)、命运。那些想象令人惊心动魄，而那位开拓者无所畏惧、顶天立地的形象也在作者的想象中耸立起来。
三、妙在由第一个穿过三峡的人又想到各种各样的“第一个”，思绪在更遥远的时空中飞腾
单独-个，无论怎样深入，毕竟单薄，由点到面到立体的想象开去，就显得丰厚，多彩。作者上溯到人类历史的源头，想到种种“第一个”。于是，一曲赞美诗响起来，正是无数“第一个”，开拓了道路，历史才昂然向前。他们是“历史的脊梁”。高扬这种知难而进的开拓精神，这正是新时期需要的时代精神。
四、妙在途中选取葛洲坝工地，思路由此反向行进
葛洲坝之前，思路是上溯历史，葛洲坝之后，思路转向展望未来。热火朝天的葛洲坝工地正是向现代化进军的一个缩影。由此想到新长征中有多少“葛洲坝”在兴建，有多少新的“三峡”待穿过，新长征呼唤无数“第一个”。这样反问展开思路，既很自然，又显露了文章真谛。作者的漫想正是对新时期有着热烈的期待，期待人们在新长征中做奋勇当先的“第一个”，抖掉昨天的恶梦，瞩望明天的晨光，向宏伟目标进军。这一曲“漫想”，与时代的呼唤、党的动员令汇成新长征进军的号角。
《试教通讯》高中语文专辑。
人民教育出版社1997年第3期