新疆巴楚县第二中学语文组 李成林
课间，我去教学区厕所方便，见地上到处都是烟头，一片狼藉，不由大吃一惊。一个星期学校要搞两次大扫除，教师一般不上这儿来，两天之内扔下这么多烟头，可见学生中的“烟民”不在少数。
国家教育部于1994年颁发的《中学生日常规范》第一款第四条明确规定中学生“不吸烟，不喝酒”，学校制订的《学生操行百分考核》第七条也如是说。但学校的“烟民”还是悄然诞生，且有越来越壮大之势。我曾在街上看见学生很潇洒地叼着烟，招摇过市，碰上不教他的老师毫不畏惧，飘然而去。也曾在教学楼上见到抽烟的学生，自以为大家都在上课楼道没人，明目张胆掏出烟来，玩打火机的老练程度令人结舌。“烟民”们也许觉得在“地上”偷偷摸摸不过瘾，公开亮出身份方能显出男子汉的本色来。反正这块“乐土”无人问津。在这被人遗忘的角落，“烟民”们自由自在，快快乐乐。
高一时，我班总有那么两三个学生早读课姗姗来迟。我问他们迟到的原因，他们众口一词说上厕所去了。由于他们善于伪装，抽完烟后嘴里嚼着口香糖，我竟有半个月没有发现他们的“劣迹”。一天早读课，我早去了十分钟，他们中的一分子在厕所过足瘾后，没有采取措施就心安理得回到了教室。他进教室发现我站在门口，惊惶失措地回到座位。他跟我擦身而过，一股烟味迎面扑来，在早晨清新的空气里格外浓烈，格外刺鼻。它熏掉我那天的好心情。也熏出了我对他们的失望。
接着，我跟三个“烟民”打起了持久战。谈心感动不了他们，开主题班会他们无动于衷，请家长，家长束手无策，交给学校，学校也没拿出具体的处理办法就交还给了我。学校跟自己订的制度开了个玩笑，就以不了了之而告终了。早知如此，倒不如我自己悄悄啃这块硬骨头，何必大张旗鼓搞得沸沸扬扬，还给学生造成“班主任小题大做，其奈我何”的错觉。
饶了一大圈，烫手的“老大难”还得接住。我想尽办法磨破嘴皮，总算有那么一点点成效，至少早读课“烟民”们不敢迟到了。
分了文理科后，原来的“烟民”学理科，自然分了出去。没多久，我听说那几个“烟民”又在厕所操起旧业来了。野火烧不尽，春风吹又生。我的教育化为泡影，在他们身上留不下丝毫痕迹。我还听说他们三个在短短的时间内又找到了不少知音。
学生的不良行为需要制度规范，一旦制度形同虚设，产生的后果更为可怕，欲约束而起不了约束的作用，跨越以后就是践踏。靠单个的力量是解决不了问题的。
让我们共同关注校园“烟民”，并帮助他们改正吧，毕竟他们还是孩子，好奇驱使他们尝试吸烟装酷，这不是孩子的错。因为人的成长总有那么一段荒唐的经历。不让学生在荒唐面前绊倒，越陷越深，是教育者义不容辞的责任。
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