活动课案例:让世界充满爱(网友来稿) 教案教学设计

发布时间:2016-6-8编辑:互联网

蒲峻 刘珍伟

活动目的:

1、 了解关爱普通人,培养学生的爱心、同情心。

2、 培养学生善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。

3、 培养学生的口语交际能力,提高写作能力。

活动准备:

1、 本着自愿的原则把全班分成三个大组,人数尽可能均衡。A关爱身边的伙伴B同在一片蓝天下C人人都献出一份爱。

2、 三个组都搜集整理材料:搜集体现爱心、同情心、互帮互助的文章、故事,以小组为单位,将文章或故事或打印或复印或抄写整理成册。

3、 观察身边的伙伴,思考他们需要什么?组织一次对身边的伙伴的采访;观察街头墙角摆小摊、捡破烂的,思考应该怎样关爱他们, 组织一次对他们进行采访;人人都献出一份爱心,组织采访当地的敬老院或孤儿院等;三个组要写好采访记录。

活动过程:

开场白:有这样一则寓言故事,讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众(灵魂)围着大桌吃饭,他们手上都拿着长长的筷子,用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里,于是人人挨饿,个个愁眉苦脸。可是在天堂之中,众人(天使)也用着大桌子吃饭,他们手里的筷子也同样的很长很长,但是他们夹着食物就放进对方的嘴里,于是人人饱食,个个开心。

这就是天堂与地狱的差别。这个故事告诉我们,只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福、更美满,我们的世界也才会更加美好。

资料交流

交流内容:所选资料的出处,概述所选的主要内容,找出文章中感人的语句或段落读一读。采访后的心得交流。

“关爱身边的伙伴”组侧重于怎样针对需要关爱的伙伴的情况,给予切实的帮助。“同在一片蓝天下”组侧重于读感受。“人人都献出一份爱”组侧重于采取哪些行动来帮助那些需要帮助的人。

教师小结

抓住同学们思维的火花,闪光的语言,进行总结评述。

写作训练:

1、 自拟题目,以“让世界充满爱”为主题,写一篇记叙文,不少于500字。

2、 例文参考

让世界充满爱

某杂志社调查:“你对同学最赞赏的品质是什么?”结果“助人为乐”排在第一位。然而,不少同学在回答“别人碰上麻烦时你怎么办?”的时候,却是“悄悄走开”。这个现象值得我们深思。我想说:既然我们都希望得到别人的帮助,那么,让我们从我做起,献出真情,伸出双手,让世界充满爱。

助人为乐是一种美德。它在给人以帮助的同时,使帮人者感到快乐和欣慰。只有毫不吝惜地帮助别人的人,才能享受这种幸福。助人为乐也能使人树立起高尚的形象,使人受到大家的尊重。孟子说:“敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。”正是这个道理。

如今,在商品经济大潮的冲击下,有少数人丧失了良知。也有不少人鼓吹“世风日下”的论调,说:“雷锋叔叔三月来,四月走。”这种思潮对于正在形成世界观,刚开始走人生第一步的青年人有着不良的影响。我们应该冷静下来,想想看:我们社会真的“变”了吗?我想起了雷锋“对人民群众要像春天般温暖”;想起了池越忠舍身救助落水儿童;想起了张华跳入沼气坑挽救老人的生命。我还想起了徐虎、赵雪芳、李素丽……他们助人为乐的精神和高尚的品质打动着每个人的心。面对着这或平凡温馨或动人心魄的一幕又一幕,我们坚定了我们的信念:世界是美好的。只要我们每个人都献出一点爱,世界将会更加美好。

生活在世界上,我们离不开别人的帮助,别人也同样需要我们的帮助。正像一首歌中唱到的:“人字的结构就是相互支撑。”

年轻的朋友们,让我们从我做起,献出真情,伸出双手,让我们的世界充满爱!

参考资料

1、为什么要真心帮助别人?

有一种说法,叫做生活不需要技巧,指的是在人际交往中,要诚心诚意,不要怀着某种人个目的,因为一旦对方发觉自己是被利用的工具,即使你对他再好,也只能适得其反,要获得真正成功的人际关系,就只能用一颗诚心去与他人交往。在这种情况下帮助他人,他人才会感到真正的温暖。如果带着个人目的去帮助他人,只能一时得逞,最终将失掉人心。如果你做不到这一点,你在帮助他人的时候可以试着将自己忘掉,忘掉你提供的帮助和友爱能够给你带来的好处。

对别人的帮助要落到实处,不要停留在口头上。世上有两种帮助,一种是随便帮帮,一种是一帮到底。前一种帮助也是帮助,因为这种随便的帮助总是在关键的时候就不同了。后一种帮助才是真正的帮助,是帮他人彻底解决困难的帮助。我们常用两肋插刀来形容朋友之间的很深的情义,当朋友有难时,我们能够不顾一切地去帮助他,这才是真正的帮助。当我们帮助他人的时候,一定要帮助他解决实际存在的问题。

帮助他人也是需要技巧的,关怀要有关怀的艺术,也就是说在具体的情况下,当你想帮助某个人的时候,你要注意具体如何帮助他,才能使他切实得到你的帮助。如果不注意这一点常常事倍功半,甚至适得其反,一位盲人在大街上着急地用拐杖敲着地面,是在说他不知道该么走了。好心的你走上去,想帮助他,告诉他左边是北,右边是南,他其实仍然分不清楚,他需要你拉着他的手,带着他走一段路。

琼是一个单身女子,住在纽约的一个闹市区。一次琼搬一个大箱子回家。因电梯坏了,琼只得自己扛箱子上八层楼。约翰是一个平时没事就在大街上闲逛,偶尔还惹事生非的人。这次他看到琼累得气喘吁吁,于是想上去帮助琼。琼并不信任约翰,以为他图谋不轨。约翰感到非常困惑,他费了很多口舌,想说明他善良的用意,仍无济于事。但是琼将箱子从一层搬到二层再也没力气搬了。让不让约翰帮忙呢?琼感到矛盾了。最后还是约翰帮他把箱子搬上了八层。为了表示自己真诚的用意,约翰只将箱子搬到琼的家门口,坚持不进去。后来约翰和琼成了好朋友。

帮助他人要坚持不懈,不要一时兴起,不要这也帮那也帮,不高兴的时候就谁都不帮。毛泽东说过,做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。在现代社会,在金钱的冲击下,很多人一举一动都在考虑着自己的利益,就别说帮助别人,更别说坚持不懈地帮助别人。无私地始终如一地帮助他人,一直是受社会所尊敬的优良品质。

帮助他人,不能居功自傲。美国作为世界警察,在帮助其他国家的时候常常摆出救世主的姿态,并对别国的内政指手划脚,严重影响了作为世界头号强国的大国形象。在人际交往中,当我们帮助了别人而不能以此沾沾自喜,自鸣得意,更不能摆出一副救世主的姿态,因为我们的帮助应该是无私的、诚恳的、不存在半点恩赐的意思。如果老记得自己有恩于他人,这样活着岂不是很累吗?居功自傲的人也常常因为其骄傲的态度而招致别人的不满,人们不愿接受他的帮助,更别说一种好人缘了。

在别人有困难的时候,别忘了该出手时快出手。

-----摘自《新编十万个为什么》

2、有关爱心、同情心、互帮互助方面的名言佳句。

(1)爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。

(2)爱不贵浓而贵长。

(3)爱民而安,好士而荣,两者无焉而亡。

(4)爱人不以理,这是害人;恶人不以理,这是害己。

(5)爱人者不阿,憎人者不害,爱恶各以其正,治之至也。

(6)心心相印的人,在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。--莎士比亚

(7)应当善于同情,而不是善于严惩。--罗佐夫

(8)真正的同情,在忧愁的时候,不在快乐的期间。--冰心

(9)应该尊重彼此间的相互帮助,这在社会生活中是必不可少的。--高尔基

(10)真诚的关心,让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。--高尔基

(11)无论是朋友或是生人遭到了危险,我们都要大胆地承担下来,尽力帮助人家,根本不考虑自己要付出多大的代价。--马克吐温

(12)聪明人都明白这样一个道理,帮助自己的唯一方法就是帮助别人。--埃哈伯德

(13)只有当你给你的朋友以某种帮助时,你的精神才能变得丰富起来。--苏霍姆林斯基

(14)那种只愿听顺耳之言的人,对他人又有什么帮助?--伊丽莎白比贝斯科

(15)一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一起变成弱者。--罗曼罗兰

(16)帮自己的忙,帮到后来,只忙了自己,这是常常要遇到的。--鲁迅

(17)只要还有能力帮助别人,就没有权利袖手旁观。--罗曼罗兰

(18)一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以,自己需要别人帮助,自己也要帮助别人。--茨威格

(19)朋友,熟人是靠山,但不能一味地依靠他们。--樱井秀勋

(20)有人问我们的行为会产生什么后果,能走多远而不至出错,我们应该欢迎他,把他当作朋友。--泰戈尔

(重庆沙坪坝实验外语学校 400035)

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