孟老师：
前不久在报上看到，四川省江津市在一次小升初的语文考试中，
为一个字的读音引出了一场官司。题目是给“自作自受”的“作”注
音，标准答案应为ZUO（阴平），有几个学生的答案为ZUO（去
声），被扣去一分。而恰恰因为这一分之差，进重点中学需交“赞助
费”6000元。学生家长不服，告到法庭上。原告的依据是国家正式公
布的《普通话异读词审音表》，被告的依据是《现代汉语词典》。这
究竟是怎么回事？请您解答。
南京 郑 华
郑华同志：
您提的问题很有代表性，涉及到我们小学语文教学中很多字的读
音问题。
要搞清“自作自受”的“作”的读音，首先要搞清什么叫普通话
异读词。普通话词汇中，有一部分词（或词中的语素）在习惯上有两
个或几个不同的读法，如“谁”读SHUI，又读SHEI，“波浪”
BOLANG读，又读POLANG，这些被称为“异读词”。为了使这些读音
规范，国家于五十年代专门成立了普通话审音委员会，对普通话异读
词的读音进行审定，并陆续发表了《普通话异读词审音表初稿》的正
编、续编、三编。1963年，将三次审定的1800余条异读词和190余条
地名汇集成《普通话异读词三次审音总表初稿》发表。“自作自
受”的“作”在《初稿》中规定读ZUO（阴平）。
《初稿》公布以后，受到社会各界的广泛关注。不少语文工具书
都以此作为注音的依据。自然，“自作自受”的“作”在《现代汉语
词典》中也被注为ZUO（阴平）。
随着语言的发展，《初稿》中原审定的一些词语的读音需要重新
审订；同时，作为语音规范化的标准，《初稿》也急需定稿。因此，
国家于1982年重建了普通话审音委员会，对《初稿》进行修订。
1985年，修订稿经国家语言文字工作委员会、国家教育委员
会、广播电视部审核后，以《普通话异读词审音表》的名称予以公
布，并联合发出通知，要求全国文教、出版、广播及其他部门、行业
所涉及的普通话异读词的读音、标音，均以这个新的《审音表》为
准。新的《审音表》规定，“作”除在“作坊”一词中读ZUO（阴
平）外，其他场合一律读ZUO（去声）。不言而喻，“自作自
受”的“作”也应读ZUO（去声）。然而，由于种种原因，很多语文
工具书（包括《现代汉语词典》）未能及时按照新的《审音表》改正
注音，以致在社会上尤其是中小学语文教学中造成了混乱。
顺便告诉您，新的《审音表》除了对"作"的读音作了修订外，
还对其他一些字的读音作了修订。其中涉及到我们小学语文教材生字
表中的字有：
“呆板”的“呆”，取消AI音，统读DAI。“便秘”的“秘”，
BI取消音，改读MI（“秘鲁”的“秘”仍读BI）。“缠绕”
的“绕”取消RAO音，统读RAO。“成绩”的“绩”，取消JI音，统
读JI。“穿凿”的“凿”，取消ZUO、ZUO音，统读ZAO。“从
容”的“从”，取消CONG音，统读CONG。“骨头”的“骨”，取消
GU音，改读GU（“骨朵、骨碌”的“骨”读GU）。“脊梁”
的“脊”，取消JI音，统读JI。“擂鼓”的“擂”，取消LEIYIN
音，改读LEI（“擂台、打擂”的“擂”仍读LEI）。“潦
草”的“潦”，取消LIAO音，统读LIAO。“麦芒”的“芒”，取消
WANG音，统读MANG。“咆哮”的“哮”，取消XIAO音，统读
XIAO。“澎湃”的“澎”，取消PENG音，统读PENG。“往”字取消
WANG音，统读WANG。“驯服”的“驯”，取消XUN音，统读XUN。
“卓见”的“卓”，取消ZHUO音，统读ZHUO。“踪迹”的“迹”，
取消JI音，统读JI。“曝光”的“曝”，取消PU音，改读BAO（“一
曝十寒”的“曝”仍读PU）。
不知以上答复能否使你满意？
孟小军
（载《实验通讯》1996年第2期）