山东省夏津县栾庄中学 初三、六班 王洪亮
“叮铃铃……”铃声响两遍了。只见班主任老师脸煞白,神色慌张,飞快的朝教室奔来,同学们都坐立不安,想早点知道老师今天有什么交待。
“同学们,今天有件事,关系到整个班级的荣誉,教务主任说,我们班有个同学把不利于青少年成长的书刊带入了校园。现在请那个同学自觉出来,别让老师拉你出来。”
“谁?这么缺德,还不快站出来,丢我们班的脸……”同学们顿时纷纷议论起来。
过了两分钟,班主任发话了:“既然这位同学不想改过自新,那么我就给他最后十秒钟,自觉站到讲台上,从现在计时,十--九--八……”
“老师,会不会是教务主任看错了,不是我们班,是别班的,这种事,我相信我们班的同学绝对做不出来的……”班长神情忧郁地说。
全班都等着那位神秘“剌客”能解开我们绷得似弦的心。
“那,怎么会,这种事教务主任还不铭记于心?”
老师说得很绝对,很肯定,很快,唾沫四溅,仿佛对我们失去信心了。
静悄悄的教室,人人都有些紧张,但都不愿表现在脸上,因而努力不让自己显示出来。
“那么,现在我只能挨个搜书包,如果这个同学还想改,就在我搜书包之前,勇敢地站出来。”
“什么,搜书包?”我真疑心听错了。我想起昨天从同学那儿借来的封面有个黑洞洞枪口的《民间文学》,心都跳到喉管上来了。
老师踱着步子,那厚实的鞋底与水泥地面接触,发出的沙、沙的声音更使我担心。忽地,这本书的书角露了出来,赫然印着“珠海出版社出版”,我的心都跳到嗓子眼了,赶忙把它往抽屉里一塞。我生怕被别人发现了,往后望了望。后面的同学努力地笑了笑,很镇静,又似笑非笑地声说,“看我干嘛?我又没带……”
眼看老师离我还有四五步远,脸绷地紧紧地,依然那么严肃。还有三步、两步--我的嗓子都冒烟了,真是无法形容,一步!
突然,老师来了个“飞鱼转身”,大步走上讲台,拿起粉笔,一脸的愁怅都烟消云散了。
莫非他不想搜了,写出那个人的名字,我想。我的心真的要蹦出来了。
“课--前--十分钟”,同学们小声念着,“这是干什么呢?”
“请同学们以‘课前十分钟’为题写一篇记叙文,把刚才的所见、所闻、所感真实具体地写出来。”老师显得特别活跃、轻松……
全班片段沉静后,洋溢起了欢笑。
“哈,哈哈……这样的作文谁写不出来呀!”
我长吁了一口气,心中绷得紧紧的弦终于松弛了下来。
教室里响起了一片掌声。
[讲评]
本文语言构思巧妙,生动流畅,突现了新课改下教师新的风貌,是一篇优秀的学生习作。开篇创设悬念吊足了读者的胃口,老师的表情刻画的更是惟妙惟肖,“我”的心理描写也相当精彩。
(指导教师:任敬强)
作者邮箱: zxjrjq@sina.com