王宏兴
李白
教学目的要求：
1． 体会诗歌中所蕴涵的复杂的思想感情。
2． 诵读、体味、欣赏这首诗。
教学重点难点：
重点：教学目的要求1
难点：教学目的要求2
教学课时数：
一课时
教学内容与过程：
一、 导入课文
（1） 朗读诗歌导入。
（2） 由李白的身世导入。
二、 学生齐读全诗。
三、 讲解诗歌：
1． 从题目看，这是一首饯别诗。
2． 开头即以两个散文式的句子直抒心中的郁结。
“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”两句借景抒情。
“蓬莱文章建安骨”以下四句自成一段，写登楼引发的感慨，也是李白与族叔李云酒酣耳热之后谈话的中心。
“抽刀断水水更流”以下四句写壮志难酬的悲慨。
3． 每组派一代表朗读，男女生轮流朗读。
四、 小结：
李白的诗，语言朴素，感情激荡，韵味深长，形成了独特的“纵逸”风格。这首饯别诗如歌如诉，情感跌宕起伏，
充分体现了诗人豪放坦率的性格和怀才不遇却无可奈何的心态。结构上的大跨度跳跃与诗人的情感变化相一致。
五、 补充李白的诗歌《秋登宣城谢朓北楼》。
教师简介这首诗的内容。
学生谈熟读后的感受。
六、当堂背诵、默写这首诗。
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