高一年是起始年段，学生之间还不太熟悉，部分学生对班级缺乏认同感和主人翁意识，开学初存在诸多不和谐的现象，如卫生、纪律、考勤、学习习惯等问题。为增强班级凝聚力，构建一个团结而有战斗力的班集体，故召开此主题班会。
1、 准备班会课教案，设计好活动环节
2、 事先物色并组织学生对相关节目进行排练
3、 准备好吉他、便利贴等物品
4、 对活动可能出现的情况进行预设，并做好相应预案
1、 让学生发挥自己的特长，给学生上台的机会，让学生对班级产生认同感。
2、 让藏生参与活动，教会学生同为一家人，要互帮互助，让五个藏生尽快融入班级
3、 通过活动，加强同学之间的交流，增强学生自信，让学生以一个主人翁的态度参与班级建设，构建一个和谐、团结的班集体。
诗朗诵 《团结友爱 共筑美好明天》
表演者： 甲：刘妙玲 乙：宁泽辉 全班合：全体同学
甲：我们来自不同的地方 乙：我们有着不同的个性
合：茫茫人海，我们因为缘分走到一起，组成了一个团结友爱的大家庭。
甲：五十双眼睛，默默的求索，我们在这里成长。
乙: 五十颗跳动的心，鸣奏着同一个声音，我们必将成才。
全班合：齐心协力、锐意进取，我们徜徉在知识的海洋里
激流勇进，刻苦勤奋，我们翱翔在智慧的蓝天中
团结友爱, 畅想未来，我们将拥有无限美好的明天
甲：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块煤炭。
乙：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。
合：为了自己的前途，为了母亲的微笑，让我们团结友爱，互助前行，共筑高一(10)班灿烂的明天。
看一看--我们多才多艺的同学
绘画：林伊静、张晏菁（现场素描作画，以班级团结为主题）
藏生：民族特色的歌曲
你觉得班级目前还存在哪些不团结、不和谐的地方？
看一看，这里有没有你！
（1）、把值日当作一种负担，打扫卫生拖拉，不积极
（2）、认为迟到一两分钟是小事，一个月总会迟到一两次
（3）、班级团体活动不积极参与，认为这和自己没什么关系
（4）、同学有不懂的问题请教你，不予理睬或把作业给别人抄的
（5）、上课听不懂事，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的
（6）、考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的
（7）、明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不虚心接受批评
（8）、做作业碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的
（9）、浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话
（10）、老师牺牲时间帮你补习，非但不感激反而埋怨的
为什么班级会出现这些不和谐、不团结的现象
（1）、缺乏主人翁意识
（2）、缺乏自制力
（3）、不良的学习习惯
（4）、不良的心态，抱怨学习环境
（5）、缺乏远大的理想和坚定的信念
如何构建和谐、团结的班集体
--你一言我一语，大家都来建言献策
我们要做到！！！
（1）、严格做好班级一日常规
（2）、讲求团结，珍惜友谊。
（3）、有强烈的班级主人翁意识，积极参与班级团体活动。
（4）、乐于助人、要多宽容别人、尊重人，信任人，
同心才能走的更远，同德才能走的更近
歌曲：《相亲相爱的一家人》
吉他伴奏：全锦潮
演唱：黄臻嫔、苏秋娟、吴凡、陆宇、戴致煌、何福东
写下你对10班美好的期望与深深的祝福，当然别忘了留下你的大名哦。
通过活动，学生对班级的认同感明显增强，不少同学对于上台跃跃欲试，有一定的表现欲望，可通过每周主题班会让学生主持的形式来提高学生的主人翁意识。但是，本次活动同样存在不足之处，如一些内向的同学依旧羞于表现，活动环节衔接不够连贯。所以，类似的主题班会还可召开，并利用各种班级团体活动增强班级凝聚力。我相信，经过师生的共同努力，高一10班必将成为和谐、团结而有战斗力的班级！
杨遵清