有关媒体披露：最近,微博上热传的小学生追星掀“世纪骂战”的视频令网友们哭笑不得。近日，有媒体针对“追星的是是非非”深入校园,对小学段到高中段的学生展开了调查。结果显示,超过半数学生崇拜演艺明星,科学家的粉丝不到一成。
回忆一下，学生崇拜演艺明星，对科学家漠然置之的事情，似乎由来已久，笔者从教近三十年，记忆当中好像有当年某科学家回国到机场迎接者寥寥无几，而同一天同一座机场落地的还有个港台演艺明星，迎接他的粉丝可是摩肩接踵，纷至沓来。没有想到几十年以后，我们的状况并没有什么大的改观。
出现这种状况的原因，曾经有人做过很多的分析，有人认为，是因为学生对科学发明不感兴趣。有人认为是我们的传统文化作祟，中国传统文化中，对科学发明本身是不重视，也有人认为人们充满了功利心，演艺明显来钱快。
这些分析自然各有道理。但是在我看来，长期以来我们对科学家以及他们从事研究的行为本身的神秘化，似乎更容易造成我们的学生对科学以及科学家的漠然麻木。
看看我们的宣传媒体，很少看到当代科学家的身影，我们的国家科技进步奖获得者、我们的“两弹一星”勋章获得者，以及那些研制“神舟号”“嫦娥号”“天宫号”的科学家让我们的各种媒体望尘莫及，或许是因为他们从事着国家顶尖秘密的研究，我们不便透露他们的事迹。可是就是一些关于民用科学研究的科学家我们好像也难以见到真容。尽管这些科学家的成就令人刮目相看，可是对他们的成长以及工作一无所知，那些学生能对他们产生兴趣吗？再看看那些演艺明星可不同，经常在公众媒体上露面，亲切而亲近，有的经过包装的明星经历充满着励志和传奇，当然容易激发学生的崇拜之情。
更何况，即使我们对那些取得成绩的科学家的介绍，常常是“高大上”的言语--少年时期就有专注科学的精神，长大后克难攻坚，勇攀高峰，再后来矢志报国，赤子丹心。科学家的成长也许真的是这样，其精神确实值得学习，可是这种宣传，又让那些学生们觉得高不可攀，望而怯步，成长为科学家是多么艰难呀？人的成长以及对事物的兴趣带功利性是难免的，看看电视电台媒体宣传的那些影视明星，一夜成名者、捷径通天者不在少数。又何必去吃那么多苦，成为科学家呢？
对于科学家的宣传，我们似乎应该学习国外的一些做法。如几乎各国发行的纸币上都少不了科学家的头像--法国法郎上有埃菲尔（建筑师）、瑞士法郎上有欧拉（数学家）、英镑上有牛顿、日本纸币上有野口英世（日本现代细菌学创始人），而中国的人民币上却没有一个科学家。另外，《百家讲坛》里最受欢迎的都是那些讲解历史人文知识的演讲者，普及自然科学的演讲者却没有几个人记得住。而在国外，像“Discovery”这样的科普节目往往拥有极高的收视率……
或许对科学家的宣传“去神秘化”是激发学生对科学家兴趣的一个好的途径。
易书