七年级语文学科练习案 课题 诗词五首 第21教时
编制时间：3 月 24 日 编制人：七年级语文组 学科组长签字：
预习内容：
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作者简介： ）。
《迢迢牵牛星》
《渡荆门送别》
《春望》
《白雪歌送武判官归京》
《西江月》
巩固训练：
1．对这首诗的字句解释有误的一项是（ ）
A．“城春草木深”是说国家虽残破,但山河之美依然存在.暮春时节的京城依然草木葱绿,生机盎然.花草的鲜艳与社会的破败形成对比.
B．“感时花溅泪,恨别鸟惊心.”这两句运用了拟人的修辞手法,把周围的环境事物与自己的感情融合在一起了.
C．“烽火”原指古代边境上遇到有敌情而升起的作为警报的烟火.这里喻“战争”.
D．“家书抵万金”是极言战时收到家书之不易,而并非家书价值万金.
2．对这首诗的内容理解有误的一项是（ ）
A．诗题《春望》,意为春天登高远望而有所感.
B．诗的前四句寄景生情,抒写忧国情怀,战争已将一切美好的东西破坏掉了,剩下的只是山河依旧.
C．后四句抒写作者的思家愁怀,用家书的不易得到,更短的白发已几乎不能用簪子插了.进一步突出主题,表现对家人的强烈思念.
D．这首诗结构严谨,对仗工整,语句凝练,是五言律诗的典范之作.
课后检测：
《白雪歌送武判官归京》 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
[评析]：前十句写"壮丽的雪景"，后八句写"送别"。惜别之情融会在雪景的描绘中（情景交融）。三、四两句用比喻描绘雪景而不是梨花，生动形象。指：一夜之间，突然春风吹拂，万千树木全都像开满了梨花。
1、解释下面加点字词的意思。
（1）狐裘不暖锦衾薄 裘： 衾：
（2）散入珠帘湿罗幕 罗幕：
（3）都护铁衣冷难着 着：
（4）瀚海阑干百丈冰 瀚海： 阑干：
2、赏析岑参的《白雪歌送武判官归京》并答题
①用比喻的修辞手法写出边塞风光奇美的名句是：
用互文写出边塞奇寒的诗句是：
②" "表达了作者 因朋友返京而无限惆怅 的思想感情。
③妙用比喻，描写雪后美景的句子是：
④巧用对偶，极写边塞苦寒的句子是：
⑤承上启下，酝酿送别气氛的句子是：
⑥意境深远，书写悠悠情思的句子是：
3．本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“_________，_________。” 诗中起承上启下作用的诗句是：______，______。只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是：________，_______。
4．这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写____________。（填2字）
张语晴