年级：七年级语文导学案 课题 ：春 第 教时
备课时间： 月 日 备课人： 学科组长签字：
一、学习目标 ：
1、 领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。
2、 体会本文寓情于景，情景交融的写作特点。
3、 结合课文实例，讲清比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用。
二、重点：领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。
三、难点：体会本文寓情于景，情景交融的写作特点。
四、自主学习内容
1、结合书下注释了解并识记作者：
2、阅读课文，借助课文注释积累并识记字词解词
水涨( ) 捉迷藏( ) 酝酿( ) 应和( )
薄( )烟 黄晕( ) 蓑( )衣 巢( )
3作者以怎样的心情迎接春天的来到？哪个词明确地告诉我们春天还没有来到？
五、探究交流
1、齐读总写的一句话“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。
“一切”说明什么？
2、朗读第２节。总写春回大地后，先分别描绘了哪些景物？怎样描绘的？
六、训练检测：
1．给加粗字注音或根据拼音写出汉字。（11分）
（1）风qīng qiāo qiāo________的，草软绵绵的（ ）的。
（2）风里带来些新fān________的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn shī________的空气里酝酿（ ）。
（3）鸟儿将cháo________ān________在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn________地卖弄清脆的喉咙（ ），唱出wǎn zhuǎn ________的曲子，跟轻风流水应和（ ）着。
（4）傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn________的光，烘托（ ）出一片安静而和平的夜。
2．下列词语解释错误的一项是（ ）
A．欣欣然（欢欢喜喜的样子）B．朗润（明朗润泽）
C．卖弄（向别人讨好） D．宛转（形容歌声抑扬动听）
3．填空。
①《春》是一篇优美的________散文。作者________是现代作家、诗人、学者、民主战士。本学期我们曾学过他的作品《________》。
②《春》由________春、绘春、________春三部分构成，其中“绘春”又是由________图、________图、________图、________图、________图五幅画面构成。
③《春》中写春花色彩艳丽的句子是________、________、________。
张语晴