一、学习目标 ：
1、 熟悉课文内容，理清文章结构和主要内容。
2、 学习本文抓住景物的主要特征展开描写，并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。
3、 景物描写的方法
二、重点：领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。
三、难点：体会本文寓情于景，情景交融的写作特点。
四、自主学习内容
1、结合书下注释了解并识记作者：
2、阅读课文，借助课文注释积累并识记字词解词
济南 奇迹 伦敦 暖和 着落 髻
镶 宽敞 水藻 贮蓄 澄清 看护
3、 济南冬天的特点是什么？
4、文中具体描写了哪些景物？
五、探究交流
1、作者怎样展开对景物的描写？
2、课文从什么角度写出济南冬天“温情”的特点？用什么表现手法？
六、训练检测：
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上□着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天□上一道银边。④山坡上，有的地
方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜□在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
1．文中三个方框里的词，应选哪项依次填上才恰当（ ）
A．挂织 照 B．披 缝 映 C．顶镶 射 D．垂 添 照
2．文段开头“最妙的是下点小雪”，究竟“妙”在哪里？选出正确的一项（ ）
A．小雪可以给小山穿上“花衣”。B．小雪可以给蓝天“镶银边”。
C．小雪可以把小山装点得更秀美。D．小雪可以反射出小山的各种色彩。
3．文段第②④⑤句分别使用了什么修辞手法？选出分析正确的一项（ ）
A．比喻比喻 比喻 B．拟人 拟人 拟人C．比喻拟人 拟人 D．拟人 拟人 比喻4．给这段文字划分层次，正确的一项是（ ）
A．①②③│④⑤⑥ B．①②③④⑤│⑥
C．①│②③④⑤⑥ D．①│②③│④⑤│⑥
5．给这段话选一个标题（ ）
A．冬天的群山 B．雪后的济南 C．雪后小山美 D．冬日雪后的济南
张语晴