无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到名言吧，巧用名言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。那什么样的名言才是经典的名言呢？下面是小编整理的关于尊重老师的名人名言（精选70句），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
2、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
5、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
6、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
7、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
9、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
10、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
12、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
14、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
15、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
16、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
17、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
18、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
19、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
20、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
21、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
22、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
24、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾
25、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
26、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的`历史。——吉鸿昌
27、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明
28、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
29、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
30、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
31、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
32、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
33、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
34、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
35、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
36、生活就是战斗。——柯罗连科
37、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
38、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
39、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
40、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
41、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
42、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
43、一日之师，终身为父。——元.关汉卿
44、师者，人之模范也。——杨雄
45、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
46、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
47、务学不如务求师。 ——杨雄
48、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
49、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子·劝学》
50、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
51、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
52、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
53、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
54、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
55、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
56、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
57、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
58、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
59、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈
60、师者，人之模范也。——杨雄
61、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》
62、师道既，学风自善。——康有为
63、圣人无常师。 ——韩愈
64、教师是人类的灵魂工程师。 ——斯大林
65、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
66、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》
67、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
68、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
69、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》
70、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
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