在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触并使用名言吧，名言是我国文化悠久，博大精深的具体体现。名言的类型有很多，你都知道吗？下面是小编精心整理的尊师赞师的名言，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义)——《荀子.劝学》
9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》
11、教师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
12、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
13、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人供给方便。
14、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
15、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――教师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
16、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的教师，您把我们引向壮丽的人生。
17、为学莫重于尊师。——谭嗣同
18、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
19、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
20、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的活力；作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。教师，您辛苦了！
21、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大！
22、您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
23、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
24、教师就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人。
25、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的教师。
26、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
27、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的教师。
28、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——给时刻关怀着我的导师！
29、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
30、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
31、举世不师，故道益离。——柳宗元
32、教育的目的是培养人的个性。——赫·斯宾
33、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，教师，您的精神，永记我心！
34、敬爱的教师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
35、与其找糊涂导师，倒不如自我走，能够省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
36、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
37、您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者，教师……
38、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——教师的爱，天下最伟大，最高洁。
39、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
40、啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
41、教师就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人。
42、“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝教师康乐如意，青春永葆！
43、举世不师，故道益离。——柳宗元
44、好笋出好竹，好师出好徒。
45、坚持启发式，避免注入式。
46、教师的人格是教育的基石。
47、心灵的沟通胜于知识传递。
48、捧着一颗心，不带半根草去。
49、踏踏实实做人认认真真做事。
50、太阳下最光辉的职业是教师。
51、天荒地老，教师的童心不泯。
52、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
53、教师要融于师生的相互理解中。
54、老老实实做人，认认真真教书。
55、循循善诱，诲人不倦的是老师。
56、怎样的老师造就了怎样的学生。
57、爱就是教育，没有爱便没有教育。
58、职业道德是做人之本，为师之本。
59、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
60、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
61、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
62、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
63、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
64、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
65、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
66、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
67、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
68、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
69、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
70、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
71、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
72、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
73、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
74、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
75、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
76、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
77、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
78、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
79、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
80、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
81、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
82、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
83、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
84、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
85、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
86、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
87、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
88、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
89、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
90、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
91、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
92、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
93、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
94、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
95、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
96、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
97、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
98、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
99、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
100、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
101、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
102、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
103、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
104、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
105、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
106、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
107、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
108、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
109、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
110、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
111、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
112、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
113、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
114、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
115、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
116、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
117、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
118、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
119、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
120、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
121、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
122、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
123、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
124、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
125、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
126、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
127、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
128、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
129、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
130、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
131、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
132、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
133、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
134、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
135、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
136、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
137、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
138、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
139、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
140、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
141、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
142、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
143、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
144、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
145、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
146、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
147、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
148、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
149、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
150、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
151、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
152、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
153、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
154、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
155、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
156、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
157、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
158、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
159、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
160、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
161、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
162、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
163、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
164、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
165、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
166、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
167、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
168、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
169、在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
170、师者，所以传道，授业，解惑也。
171、循循善诱，诲人不倦的是老师。
172、教师要融于师生的相互理解中。
173、坚持启发式，避免注入式。
174、古之圣王，未有不尊师者也。
175、学者必求师，从师不可不谨也。
176、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
177、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它
178、教诲如春风，师恩似海深。
179、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；
180、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
181、师德很好，教学制度严谨，工作认真。
182、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；
183、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
184、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
185、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
186、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
187、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
188、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
189、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
190、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
191、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
192、传播知识，就是播种希望，播种幸福。
193、老师就像红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
194、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
195、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
196、默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严。
197、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；您如火种，燃烧了我们的心灵之火。
198、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。
199、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
200、只有真正的用心去爱孩子，孩子才会真正的爱你。
201、只有心中充满博爱，才能与学生保持零距离。
202、真正的爱，是源自心灵的泉，汩汩不断。
203、信任，期待和鼓励，孩子奔向阳光的三驾马车。
204、真诚的表扬和及时的鼓励是孩子进步的最大动力。
205、师者,所以传道,授业,解惑也。 唐.韩愈《师说》
206、左手是严，右手是爱，双手交会，真情交融。
207、捧着一颗心来，不带半根草去。 陶行知
208、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。 赞科夫
209、育苗不可无水，育人岂能缺爱，付出最后历程，用爱播撒希望。
210、用欣赏的目光关注孩子，用诚挚的赞美鼓励孩子。
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