幼儿园教育名言

　　1、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

　　2、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

　　3、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

　　4、健康的孩子欣赏人，信任；病态的孩子嫉妒人，贬损人。

　　5、任何身体或心理的疾病，如果可以追溯到童年时期，往往都是最难治愈和最严重的。

　　6、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

　　7、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

　　8、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

　　9、缺少与同龄人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟必定早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。

　　10、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

　　11、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士

　　12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

　　13、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

　　14、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

　　15、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的.兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

　　16、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

　　17、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

　　18、人生不是百米短跑，人生是一场马拉松，在起跑线上的落后不是不能改变的，更重要的竞争在于耐力，信念、健康，是坚持跑下去的恒心。

　　19、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

　　20、无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请一定带上你的孩子。孩子不在你身边，孩子就在更多的危险之中。

　　21、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

　　22、好教师很贵，坏教师更贵。好教师帮助儿童获得发展，坏教师是儿童发展的终结者。

　　23、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

　　24、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

　　25、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

　　26、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

　　27、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

　　28、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

　　29、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

　　30、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

　　31、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

　　32、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

　　33、如果孩子情绪狂躁，先检查一下他的睡眠。如果家庭中冲突不断，先检查一下全家人的睡眠。

　　34、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

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