留心观察、及时表扬幼儿教师教育随笔

2021-06-29 随笔

  "一百个孩子就有一百个特点,一百个孩子就有一百种教育方法。"每天穿梭于孩子中间,观察和体验着每一个孩子的成长历程,在教育方式上除了老师要正确引导外,更应该注意孩子的闪光点要及时发现。锐锐小朋友活动时,总喜欢影响周围的小朋友,没办法,我把他视为特别关注对象,让他跟随左右。

  一次户外活动,我想让小朋友帮我拿活动材料,于是,我说:"谁乐意帮老师的忙?"于是不约而同的都举起了小手,我一眼就看见了锐锐小朋友渴望的眼神,踮起脚尖高举着手,生怕我看不见他似的。于是,我说:"请动作快的小朋友帮忙,排队一、二、三!"机灵的锐锐动作迅速,排在第三位,我决定请他帮忙,说:"等一会游戏结束后我请活动中遵守纪律、团结合作的小朋友帮忙。"很爱做事的他牢记着这句话。在整个活动中,他没有惹别的`小朋友,并且还帮助跌倒的小朋友爬起来,我及时表扬了他,孩子满脸的喜悦、兴奋。

  教师在关注孩子的时候,要留心观察、发现孩子既有长处,也有短处。应该及时发现他的闪光点,正确地评价引导,从自身角度出发,做到客观公正,随时表扬,让孩子的心田里既有阳光、也有雨露,使孩子健康快乐、茁壮成长。

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