在现实的学习、工作中，大家都写过随笔吗？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。日常生活中最常见的随笔有哪些呢？下面是小编收集整理的幼儿教师教育随笔：一张纸巾的思考，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿教师教育随笔：一张纸巾的思考 1
予予是我们班最小的一个孩子，一到午睡时间他就成了让我们最头大的人。为了避免他打扰别的孩子休息，我们把他安排在了教室靠墙的位置，这样也方便我们安抚他睡觉。但即便如此，每天的午睡还是像一场战役。
予予是个很可爱的孩子，经常会在老师巡视别的孩子午睡时，在被子下偷偷地瞄着老师，和老师做游戏；或者遮住脸用脚拦住老师的路等等。我们曾试着不去理他，但时间如果稍稍长一点，他就会从床上爬起来，做各种动作，发出各种声音，影响周围的孩子入睡。我们也曾试着告诉他，如果不好好睡觉就把他送到另一个班级，他会很委屈地哭着说“不要，不要”，同时答应好好睡觉，但也是好景不长。同时，考虑到这样做会伤害孩子的自尊心，对孩子心理的发展不利，我们最终还是放弃了。
非常偶然的一次机会，在巡视孩子睡觉时，予予又用腿拦住我。我蹲在他的床边说：“予予，把脚并齐，手放好，好不好?”他照做了。我顺势将我手上的纸巾放在了他的手上，说：“予予，老师将纸巾放在你的手上，你能帮老师保存好，不让它掉下来吗?”他点点头。“那我们拉拉钩，说话要算数哦。”等我回来再去看他时，纸巾已经滑到了旁边，而他也已经睡着了。接下来的`两三天，我在十二点半左右继续用毛巾、他自己剪的红心等去和他做类似的游戏。他渐渐能够午睡了，虽然每次睡眠时间都不是很长，但相对于以往而言，是一个很大的进步。
这件事情让我思考了很多，记得卢梭在《爱弥儿》里曾经这样说过：“采取规规矩矩的教育方法，老师发号施令，以为这样就可以管住孩子；然而实际上是孩子在管老师。”就像予予的午睡一样，之前我们一直试图用各种方法管住他，让他能够顺利地午睡，但我们忽略了，我们以为我们是在管他，可实际上是他用各种方式管住了我们，用各种方式逼迫我们不停地去关注他，而结果我们希望他做的事情他却并没有做。这样的原因归根结底是我们不够了解孩子，如果我们真正了解孩子的心思，我们完全可以反过来，让孩子做他想做的事情。如果孩子们的每一步行动我们都能够有预料，我们就可以在他未行动之前给他最好的行动方式与方法，而不用在要他做事情时用尽强迫与诱惑使得我们疲惫不堪，结果却一事无成。用心了解孩子，在孩子的世界里以孩子的方式帮助孩子，其乐无穷，智慧无穷。
幼儿教师教育随笔：一张纸巾的思考 2
在教室的地面上，总能看到一些餐巾纸的纸屑。于是，便开始找寻这些纸屑的来源了：孩子总喜欢把口袋里的餐巾纸拿出来玩玩，有的孩子喜欢撕；有的爱折；还有的孩子是将一张大的餐巾纸铺开之后擦鼻涕，再揉成团放到口袋里去。
这样给他们玩耍过之后，便弄得很破碎，地上到处都是。
对于这种情况，我也感觉苦恼。一方面，要让孩子学会节约和讲卫生；另一方面，孩子确实喜欢玩啊。
于是，便在班级里和孩子们一起商量了一下，对于班级的`这个情况，我们该怎么办。大家是这么说的：有些孩子觉得，餐巾纸是用来擦鼻涕的，不应该浪费；有些孩子觉得，碎碎的餐巾纸会把地上弄得很脏；还有些孩子觉得，我喜欢玩呀。
最后，大部分的孩子都觉得还是不要浪费，我们要折纸的时候可以拿筐子里的纸头去折呀。就这样，我让孩子一起看我是怎么用餐巾纸的，教他们要把用过的地方折到里面去，这样，才不会把口袋弄脏。
其实，后来反观自己也觉得有些心虚呢。自己也喜欢玩餐巾纸，和朋友在肯得基吃饭的时候，总喜欢拿张餐巾纸来涂鸦，因为觉得开心。到底该怎么办呢？想想，还是让孩子在集体中不影响别人吧，让他们知道不要浪费，对于他们玩纸巾也不过于强制，因为也只是个别孩子很爱玩，提醒他不要掉落在地上，想玩就玩一张，不要太浪费。
幼儿教师教育随笔：一张纸巾的思考 3
今天早上，宋乐乐刚来园不久就开始哭起来，而且哭得非常凶，我和小宋老师劝说了好长时间都不起作用。小家伙哭得连话都说不出来，抽泣着想停却停不下来，这是一种发自内心的伤心，不是嚎啕大哭，却更令人心疼。
后来，在我俩的安抚下她终于渐渐平静了，这才抽抽答答的告诉我们：她的纸巾丢了！我想还以为什么大事呢，于是松了口气说：“不就是纸巾吗？我有，老师给你!不哭了！”没想到这小家伙还挺倔，“我不要你的纸。”她一边说着一边又哭起来，我想这下没辙了。这时其他小朋友告诉我，她的纸巾是一种带有香味的纸巾，他们在院子里玩时，看到过乐乐拿着玩。于是我发动全班小朋友帮她找起来，功夫不负有心人，终于在院子的一个角落里找到了她丢失的纸巾，小家伙终于高兴起来。她找回纸巾后第一件事就是抽出一张纸巾送给我，并让我闻一闻，“老师，这是我闻到的最香的一种纸，所以我带来送给你一张。”小家伙既高兴又自豪的`说。
这时我深深地感到每个幼儿都有各自特别感兴趣的东西，乐乐平时就喜欢各种各样的纸张，尤其是各种纸巾，像印花的、带有各种香味的、包装比较特别的等等。这次失去心爱的纸巾也许就像收藏家们失去了一种自己心爱的收藏品，虽然纸巾的价值不同于各种收藏品，但在小家伙的心目中却是非常重的。我想这时我们不能以自己的判断和价值观去理解她，应该尊重和帮助她。
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