给老师摆的"床"早晨区域活动时，忽然发现娃娃家、小医院、理发店的"墙"（用啤酒盒连接的）移到了门口，且横七竖八的排列着，上面还摆着个枕头。我顿生气愤，但又觉得肯定有原因。于是，便很惊讶得问："这是怎么回事啊？"姜欣宇说："这是同余给老师摆的！""给老师摆的？"我更奇怪了，这时同余走过来了。
"同余，这是怎么回事呀？"我问道。
"这是给你和赵老师摆的！"同余得意地说。
"做什么用的呀？"
"这是你和赵老师值班时用的床。我们小朋友中午躺着睡觉，你和赵老师以后就不用坐着了，可以躺在上面值班呀啊！"望着他面脸认真的样子，我感动了。多可爱的孩子，多么纯洁美好的心灵！
尽管这"床"摆得歪七扭八，还被枕头压得有点塌了，但这时孩子在关心别人的逻辑和行为方式。我们要理解、宽容、接纳幼儿的"出格"行为，这意味着我们教师要废除绝对性和单一性的价值观，而对许多问题持多元的、相对的、多角度的.理解。幼儿的"出格"行为是他们各自不同的，甚至是充满想象力的、创造性的行为方式，是令我们感动不已的真挚情感。
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