在《大头儿子和小头爸爸》的故事中有这么一则：大头儿子把自己想象成为警察去抓坏人，结果因为是自己的联想引起一场误会，让大家误认为他撒谎，最后的结果是大家误会了他的联想，一切都是他想象的，当时看完这个动画片我的感觉就是，大人没有顾及小孩子的感受，乱下结论，抹杀了孩子的想象力，可是今天发生了一件事情让我陷入了深思：
刚下课，就看见浩松举着一个很漂亮的文具盒说：“老师，你看我捡到了一个铅笔盒，”“这是谁的铅笔盒，我举起来问道，”只见浩浩举起手来说：“老师，是我的”哦“拿回去吧，以后自己的东西放好了，别再能丢了，”浩浩很高兴的拿着自己的文具盒看了又看。这只是平常的一点小事，当时我也没往心里去，可是第二天，一凡的奶奶过来和我说：“老师，一凡的铅笔盒丢了，他回去说，他的铅笔盒被一个叫浩浩的小朋友拿着，他看见了也不好意思和老师说，我当时就想是浩浩撒谎吗？可是浩浩平时可是个听话、懂事的小姑娘啊，于是我等一凡奶奶走了，把浩浩叫过来对他说：”浩浩我想知道，我给你的铅笔盒是你的吗？“嗯”，是我的，那是我妈妈刚给我买的，是吗？我用怀疑的口气问，浩浩已经没有刚才那么肯定的'回答了，只是小声的说：“是我的”妈妈买给我的，看见浩浩没有说实话，于是我就和她说，老师可不喜欢撒谎的孩子，一回我要问问这个文具盒，看看这个文具盒到底是谁的？她怀疑的用很不相信的眼神看着我，于是我对文具盒说：“文具盒，你是谁的啊？我假装放在耳朵上说：“哦原来你不是浩浩的啊，”“那你是谁的呢？”，哦原来是一凡的啊，浩浩文具盒告诉我说？：“他的主人是一凡不是你啊！浩浩听后不好意思的低下了头，小声的和我说：“文具盒就是一凡的”可是你为什么撒谎呢？“老师，我没有撒谎，我一直想有这样一个文具盒，于是妈妈就送给我了，这些都是我想象的，”哦原来是这样啊。于是我对浩浩说：“这种想象不是真的，你确实把别人的东西当成你自己的了，这样是不对的。以后你想要什么东西就和妈妈说好吗？”嗯，浩浩懂事的点点头。
通过这件事情让我想了很多，孩子们可以从电视上学到很多比较好的东西，本来我们认为孩子能够对事物进行联想是一件很好的事情，可以扩展幼儿的思维能和想象里力，可见教育孩子是一门很深的学问，它需要我们不断去学习、领悟。作为教师，要想做好孩子成长道路上的向导，就必须了解孩子的心理特点，以孩子的视角去观察分析事物，，让孩子沐浴着“诚实”的和煦阳光。只有这样才能培养孩子诚实的品格，从而养成良好的道德品质。
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