嘟嘟一直以来都是大人眼中最调皮捣蛋的孩子，却最怕上幼儿园。据他妈妈反映，嘟嘟一去幼儿园就大哭，老师也没有办法。
一年前嘟嘟转到我们班，我试着走近他。慢慢地，我发现他很喜欢看书，看书的时候很专注很安静，所以这时侯，我会表扬他，并请他上来给大家讲故事。刚开始，他不太自信，声音很小，讲得很快，渐渐地，发现大家都喜欢听他讲故事，他就越来越喜欢讲给大家听了，常常看完新的故事就主动要求老师让他讲给小朋友听。可是他也的确是一个特调皮的孩子，经常会制造麻烦，总是需要老师反复提醒。常常是认识得快再犯也快。为此我和他约法三章，今天反复犯错就取消他给小朋友讲故事的环节。这个办法对他很管用，慢慢地他自控能力越来越强，每天第一个来到幼儿园，也越来越快乐!嘟嘟的妈妈告诉我们，现在的嘟嘟最喜欢上幼儿园了，连生病都不愿意在家呆着，一定要上幼儿园，还说老师比妈妈还要好呢!
是啊!幼儿园的每个班都会有几个调皮、捣蛋的孩子，让老师和家长都很头疼，但不难发现这些孩子其实都很聪明，优势智能很突出，他们所表现出来的各种行为，不停制造的各类麻烦，都是为了引起老师和同伴的'关注。但这些孩子的行为往往都会被老师批评、训斥、体罚。甚至长时间的冷处理，结果只能短时间见效。其实这些调皮的孩子最渴望的是得到老师赞扬和认可，一旦他的优点被老师、同伴认可和赞扬时，就满足了他们对来自他人尊重的需要。被赞扬和被认可适度满足后，可以激发他们的积极情绪，逐步强化良好的行为习惯，从而提高自律行为，慢慢地你会发现以前最头疼的孩子会越来越乖的!
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