教师秉性_随笔写作
说话，听声——哦，老师！“老师嘛，是最知书识礼的，老师嘛，是讲最文明的……”在许多场合我们都能听到这样的话。真不知此话是褒还是贬。教师身上究竟有什么特质，很容易让人一嗅便闻出了味来。不过，有人喜欢把老师列为一类，兴许是对老师的赞许和肯定；而如果把老师当成圣人，那肯定是没怀什么好意。
说实在的，我并非从来就喜欢当老师，但习惯以后，便性情难却，很自然的融合在这份职业里。而且，学校里永远充满阳光与朝气，教育业总能给人以不懈的追求与奋进，我总感到其中有一种东西耐我寻味。
也许是职业成性，爱上一个职业，便造就了职业人。我，教师，教师的秉性，不知不觉间已深入于我的整个人生。
想想当年，师范还是第一届向初中招生，我正好初中毕业，中考成绩不多不少刚上了分数线，凭着自身的牛高马大，相貌堂堂，五音齐全，懵懵懂懂入了师门，稀里糊涂的毕了业，混混沌沌的当上了老师。青春时光在人的一生中总是过得快。如今，二十多年过去了，同学及师弟们都纷纷跳糟、高就，有的已退休。而我未改宿命，仍坚守在农村教育的三尺讲台，守望于朝五晚九、日作月息，一切法乎自然，浑然天成，清清纯纯，人生渐进，酸甜苦辣，自得其乐。
有时，打开镜子照照：那看上去穿着还算齐整，举止还算文雅，普通话里夹杂着浓重的乡音，一手仁义之作，满脸道德之风。有时，谈笑声里不时针砭时弊，牢骚之中不乏咬牙切齿——这就是我，一个地地道道的乡村教师！
我的人生走低调，犹如山间小溪顺流而下。没有任何伪装，不作任何修饰，亦无雕凿之痕，恰是天然去雕饰，实在致“美”。年青时，我曾这样感叹：如果我出生在大城市，或许就多了一个歌唱家，或许就多了一个体育健将。可现实的我只是一个实实在在的不起眼的乡村老师，还有了一身的寒酸气。
凡事都往好处想，人生便有更多的`峰回路转，柳暗花明。在乡村当老师，远离了城市的喧嚣与纷争，没有车旅的奔波与劳顿，没有明显的等级差别，心静自然凉；天天倚着桌椅床，顿顿有着粥饭香，茶余饭后一小曲，嘻嘻哈哈好时光；闻到炊烟起，目送夕阳红，周一周二坡上走，周三周四坡下游，日子天天有盼头。
可憾的是，喊了几十年的尊师重教，如今还在；为了教师节，政府还专门的发文件；助学助教、慰问教职工年年还是各家媒体一时的焦点……是重教孰不重教？！
我心里很清楚，选择了教育就是选择了奉献，做成一个乡村教师，就注定与清贫持守一生。穿着无品牌，餐桌无档次，“穷国无外交”，高升难望，发财无门。然而，我们平平实实的过着，实实在在的工作着，认认真真的体验着——这不正是人生最大的财富吗？！
我无愧三尺讲台，无悔乡村教育。虽然我有时迂腐，但不失为清高；虽然我很寒酸，但我也有骄傲；我有追求有梦想，而我只能与世无争，因为我还知道天有多高。我实在，我自信，我平淡，我自尊，人嘛，活出尊严品自高！试问：有什么职业人能如此豁亮、如此淡然、如此品位？！
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华清池(教师随笔)12-06