从小我就在爸妈的呵护下长大，不管是在物质或是心灵上都获得很好的照顾。一直以来我都认为自己很独立，直到十七岁自己决定出国念书时，我才发现，原来自己一个人要面对文化和语言上的差异，及生活上的琐事是多么地不容易。
在国内读书时，我的成绩、人缘还算不错，也不时会被推荐参加作文、舞蹈和运动类的比赛。因此，当我在美国被人忽略或是瞧不起时，我常会愤恨不平，或是暗地里流泪。我永远记得我第一次历史考试拿了F和第一次宗教考试时，我写考卷写到哭的窘况，而那道需要时间才能跨过的语言鸿沟，也让我越来越退缩。
当地人只要花两小时就能写完的作业，我要花四小时。即使他们前天晚上没有读该读的文章，上课当天瞄一下文章，也可以滔滔不绝讲得头头是道。相较之下，查字典查得半死，又划了一大堆重点的我，上课要发表意见都要想破头，必须鼓足勇气，才能勉强表达出意思。
在国内时，我发现自己和他人并没有相处上的问题，因为课程时间的编排，跟同学几乎一整天都在一起，又有机会表现自己，所以很容易就和同学打成一片；在美国，每个人的课表都不同，每堂课的同学都不太一样，再加上因为国内数理方面的进度比较快，有些课我都是和高我一年级的人上课，所以跟同届的同学相处机会又更少了。
因为语言使用上不熟练，上课时无法时常发表意见；写作文也写不过当地人；在运动会，也没机会让我展现我的运动细胞，所以被同学和老师忽略是很常有的事。这种与在国内时的情况相较之下，落差如此之大，让我完全得不到成就感，甚至想要把行李收一收，回家算了，何必受苦。
还好我从小就在太极门师父的引导下长大，我才有能力把这些困难一一化解掉。我运用「凡事往好处想」的功夫，把所有的.困难都当成是让我成长的机会，渐渐的我也敢在班上发表意见，也因为我与当地学生成长背景的不同，当我从不同角度发表意见时，也比较容易引起讨论。有一次我在课堂上发表的问题竟然还变成期末考的考题呢！
师父的功夫还帮我渡过不少的困难。有一次，担任我这一组辩论的开场，这个位子需要统合全组的数据，还要寻找大量的数据。之前我没有做过领导者的角色，不但要带领一群英文比我好的外国人，还被老师怀疑我有没有担任这个角色的能力。
刚开始我很想打退堂鼓，但想到师父教导我用「一切的安排都是最好的安排。」这样的想法坦然面对，我就决定接受这个挑战。经过一番努力，我找的数据不但能提供我的组员运用，我的开场也让曾怀疑我能力的老师说：「very good！」他的赞赏和满分给我很大的肯定。
在不断挑战自己的过程中，我慢慢得到老师和同学的肯定，也改善我的人际关系，让我在高三时被选为宿舍长(prefect)负责照顾住宿生的生活。
现在我的留学生活，愈来愈如鱼得水，也找到了学习的快乐。运用师父教我的智慧，让我即使一个人在国外，也能过得充实而自在。
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