一次上完两节课后到学校的后山揽月亭上散步，以放松一下，活动活动四肢。看到有个学校家属的孩子专心致志在看地上的蚂蚁爬来爬去，大概早上有人在这里吃早餐，有些面包屑掉在地上之故。于是我也蹲下身子，跟这个孩子一块儿看蚂蚁怎样搬东西。
不知小孩子从哪儿弄来一块木炭，随手画了一个圆圈。刚才排着队伍很有秩序的蚂蚁，顿时乱了起来。大部分蚂蚁沿着黑圈没命地乱爬，爬着爬着，大概体力不支渐渐地倒下去了。
只有几只蚂蚁爬了一段行程后，便停了下来。大概知道遇到了什么险情，头不停地左右转动，是窥测张望还是嗅气味的变化，我们无从得知。然后爬向炭粉细疏一些的地方。找到了逃避险情的出口，爬进爬出一番后，确定这是条生路时，迅速返回，将信息传递给同类，很快蚂蚁撤出了黑圈，来到圈外的安全地带。
小孩子觉得很好玩，高兴地向我说笑着刚才看到的一切。我却想到我们人自己。
这些年来，自然的.、人为的猝发性灾害频繁发生，不论国际新闻还是地方新闻，这类报导几乎天天都有。所以“化险为夷”是各政府、各地方都必须面对的现实而迫切的问题。于是应急预案、应急指挥体系等应运而生。一些学校、单位组织学生、员工进行各种训练，以提高人们的防险意识和提高应急能力。笔者以为这样做是完全必要的。从媒体公布的一些事件看，有的伤亡所以惨重，大都与应急指挥系统不够完善，个人防险意识差和除险能力弱有很大关系。
既然人类对自然的、人为的种种险情无法回避，那么作为个体的人应该怎么办呢？
首先，要冷静，不要慌乱。“既来之，则安之”。像那群慌乱的蚂蚁，左冲右夺，乱爬一通，于事无补，徒然耗费体力。不但自己要沉着冷静，也要尽可能地设法去影响更多的人冷静（要想人人冷静几乎不可能）。特别是有一定影响力的人，要主动站出来，主动表达自己的影响力，主动做大家的主心骨，让慌乱状态得以短时间内平稳下来。
其次，不要轻率地相信在慌乱状态下传布的种种消息。根据以往的经验或从书本上得到的常识，估计不可能的事，要坚决果断地予以制止；会增加恐慌或恐怖情绪的，不要让其继续传布。这也是稳定人心所必须的应急之法。因为越恐慌就会越慌乱，就会影响人们的正确判断，影响人们脱险措施的实施。
其三，要设法弄清险情的起因、危险的程度和演变的趋势。有可能自行解决的，尽可能自行解决，能解决到什么程度就解决到什么程度。这完全要根据当时所处的险情来决定，不要头脑发热，逞一时之勇，作徒劳无益的抗险。完全解决不了的，就老老实实地等待外界来救援，以尽可能保存体力，减少消耗。
其四，要有耐心等待的思想准备。像另一些蚂蚁，除自己镇静外，也能快速地从慌乱的蚁群中提取信息——四周已被黑暗笼罩，现在能做是慢慢寻找黑暗的薄弱点，坚信会有这样的地方，这是活着出去的希望所在。有信心、有耐性，还有愿为蚁群效力的集体主义思想，找到了出路，马上把信息发布出去，让大家一同出去。
蚁类如此，有“万物之灵”称号的人类更应这样。
总之，沉着冷静是遭遇猝发性险情时的最重要的思想心理素质，愿人们从蚁群的生存状态中汲取生存智慧。
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