小班美术优秀教案及教学反思《滚色》

　　身为一名刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的小班美术优秀教案及教学反思《滚色》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性;

　　2、在活动中锻炼幼儿手上的小肌肉群，提高幼儿动作的准确性。

　　活动准备：

　　1、旧兵乓球若干;

　　2、红、黄水粉每组各一盘;

　　3、废旧的鞋盒盖每人一个。

　　4、A4白纸放若干。

　　活动过程：

　　1、教师引导幼儿观看操作材料，引起幼儿的兴趣。

　　2、教师示范教幼儿在盒子里滚球，并说明要求。

　　【操作要求】

　　将兵乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻地滚动玩耍，掌握平稳，不使兵乓球滚到盒子外面去。

　　3、让幼儿自己操作，教师巡回指导。

　　4、教师出示水粉颜料，并引导幼儿认识颜色。

　　5、教师示范"滚色"，讲解操作步骤，说明规则。

　　【操作步骤】

　　(1)将兵乓球放在红色水粉的盘子里滚一下，让兵乓球蘸上红色水粉颜料;

　　(2)将蘸好水粉的"红色球"放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻地滚动，让白纸上留下红色的轨迹。吸引孩子的`兴趣。

　　【活动规则】

　　(1)注意自身、桌面的卫生;

　　(2)手脏了，可以用湿毛巾擦干净;

　　(3)每个兵乓球蘸一种颜色;

　　(4)先用兵乓球蘸色，然后再放入盒子里。

　　(5)球要慢慢的滚，尽量滚到白纸的每个方向，而不使球落下来。

　　6、鼓励幼儿大胆尝试"滚色"的游戏，教师巡回指导。

　　教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手尝试"滚色"的游戏，颜色由幼儿自选。每个兵乓球蘸一种颜色，然后逐次增多，滚球的速度要慢一点，尽量滚到白纸的每个方向，而不使球落下来。

　　7、滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么(例如：窗帘布、桌布、衣服、手绢等用品)。

　　活动延伸：

　　将"滚色"出来的花纹纸放在手工区，让幼儿折纸或剪纸等制作出简单的生活用品模型。

　　教学反思：

　　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

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