作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的妈妈的脸幼儿园中班美术教案，希望对大家有所帮助。
妈妈的脸幼儿园中班美术教案 1
活动目标：
1.尝试在纸盘上用撕、剪、贴、画等多种形式，制作出妈妈的头像。
2.在欣赏的基础上，边设计制作边摆放调整，创造出妈妈的五官、发型。
3.愿意积极动脑制作，享受制作中爱妈妈的情感。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.根据色彩进行大胆合理的想象。
活动重难点：
纸盘上用撕、剪、贴、画等多种形式，制作出妈妈的头像。
设计制作边摆放调整，创造出妈妈的五官、发型。
活动准备：
1.纸盘、彩色毛线、彩色蜡光纸、彩色皱纹纸、胶水、剪刀、勾线笔每组若干。
2.纸盘妈妈范例5个。
活动过程：
一、欣赏教师制作的纸盘妈妈范例。
1.引导幼儿欣赏妈妈的发型。
师：你觉得这些妈妈最有意思的地方是什么？
她们的脸是用什么做的？
先看一看她们的头发有什么不一样？是用什么用的？
怎么做的？（引导幼儿围绕材料、发型、制作方法进行讨论。）
2.引导幼儿欣赏纸盘妈妈的五官。
师：看看这些纸盘妈妈有什么表情？你是怎么看出来的？
妈妈的五官是怎么制作出来的？
3.引导幼儿欣赏纸盘妈妈的装饰。
师：这些妈妈很漂亮！瞧，她们有的戴着项链，有的戴着蝴蝶结。
二、教师介绍操作材料。
1.师：谁来说一说，桌子上都有哪些材料？
2.教师边出示材料边介绍纸的名称：彩色蜡光纸、彩色皱纹纸可以先撕剪，然后贴，或者先画再剪；毛线可以先剪、扎、编。(重点介绍用毛线做发型的制作方法。）
三、幼儿边设计制作，边摆放整齐，尝试创造人物的五官、发型。
1.师：你妈妈的脸是什么样子的？什么发型？
请你选任何一种你喜欢的材料来打扮，谁妈妈的`脸最漂亮，谁最会使用这些材料。
2.引导幼儿一边设计制作发型、五官，一边摆放调整，最后再粘贴固定。
师：在设计和制作时，可以先将做好的发型、五官在纸盘上放一放、摆一摆，自己觉得满意了再粘贴。
3.鼓励幼儿进行细致、耐心地操作，并注意将废纸放入框内。
四、相互欣赏作品。
引导幼儿介绍自己制作的纸盘妈妈的特点，说一说同伴做的纸盘妈妈最漂亮的地方。
附：请家长朋友为孩子收集一些颜色漂亮、粗细不一的的毛线和颜色漂亮的包装纸为美术活动“妈妈的脸”做准备。
妈妈的脸幼儿园中班美术教案 2
一、教学目标
1. 引导幼儿观察妈妈的脸，了解妈妈脸部的特征。
2. 鼓励幼儿用绘画的方式表现妈妈的脸，培养幼儿的观察力和表现力。
3. 激发幼儿对妈妈的爱，增进亲子感情。
二、教学重难点
1. 重点：观察妈妈的脸，用绘画表现妈妈的脸部特征。
2. 难点：准确地表现妈妈的五官和表情。
三、教学方法
观察法、示范法、实践法、讨论法。
四、教学准备
1. 妈妈的照片若干。
2. 绘画工具：油画棒、水彩笔、画纸等。
3. 展示板。
五、教学过程
1. 导入
播放歌曲《我的好妈妈》，引导幼儿回忆妈妈的样子。
提问：小朋友们，你们的妈妈长什么样子呢？妈妈的脸上有什么？
2. 观察妈妈的脸
分发妈妈的照片，让幼儿仔细观察妈妈的脸部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛等。
引导幼儿观察妈妈的表情，说说妈妈开心、生气、难过时的样子有什么不同。
请幼儿分享自己观察到的妈妈的脸部特征和表情。
3. 教师示范
教师在画纸上示范画妈妈的脸，边画边讲解绘画的步骤和注意事项。
先画一个圆形代表妈妈的脸，然后画出妈妈的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛等五官，注意五官的位置和比例。
接着画出妈妈的头发，可以是长发也可以是短发，可以是直发也可以是卷发。
最后画出妈妈的表情，可以用弯弯的线条表示妈妈在笑，用直线表示妈妈在生气等。
4. 幼儿绘画
发放绘画工具，让幼儿开始绘画妈妈的脸。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地表现妈妈的脸部特征和表情，提醒幼儿注意画面的整洁。
5. 作品展示与分享
将幼儿的`作品展示在展示板上。
请幼儿上台介绍自己画的妈妈的脸，说说妈妈的表情和自己画这幅画的感受。
教师对幼儿的作品进行评价，表扬幼儿的观察力和表现力，同时引导幼儿表达对妈妈的爱。
6. 总结与延伸
总结：今天我们一起观察了妈妈的脸，并用绘画的方式表现了出来。妈妈的脸是世界上最美丽的脸，因为妈妈爱我们，我们也爱妈妈。
延伸：回家后把自己画的妈妈的脸送给妈妈，并对妈妈说一句“我爱你”。
妈妈的脸幼儿园中班美术教案 3
一、教学目标
1. 能仔细观察妈妈的脸部特征，并用绘画的形式表现出来。
2. 大胆运用色彩和线条，表达对妈妈的爱和赞美。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重难点
1. 重点：观察妈妈的脸，画出妈妈的五官和表情。
2. 难点：用色彩和线条表现出妈妈的美丽和温柔。
三、教学方法
观察法、讨论法、示范法、实践法。
四、教学准备
1. 妈妈的照片或画像。
2. 绘画工具：油画棒、水彩笔、画纸等。
3. 音乐《世上只有妈妈好》。
五、教学过程
1. 导入
播放音乐《世上只有妈妈好》，引导幼儿回忆妈妈的爱。
提问：小朋友们，你们爱自己的妈妈吗？妈妈在你们心中是什么样子的呢？
2. 观察妈妈的脸
展示妈妈的照片或画像，让幼儿仔细观察妈妈的脸部特征。
引导幼儿观察妈妈的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛等五官的形状和颜色。
观察妈妈的表情，说说妈妈开心、生气、难过时的样子有什么不同。
3. 讨论如何画妈妈的脸
组织幼儿讨论如何用绘画的形式表现妈妈的`脸。
提问：我们可以用什么颜色来画妈妈的眼睛？妈妈的头发是什么样子的？我们可以用什么线条来画呢？
鼓励幼儿大胆发言，分享自己的想法。
4. 教师示范
教师在画纸上示范画妈妈的脸，边画边讲解绘画的步骤和方法。
先画一个椭圆形代表妈妈的脸，然后画出妈妈的五官，注意五官的位置和比例。
用线条画出妈妈的头发，可以是直发、卷发或扎起来的头发。
根据妈妈的表情，用不同的线条画出妈妈的眉毛、眼睛和嘴巴。
最后用彩色笔给妈妈的脸涂上颜色，可以选择妈妈喜欢的颜色。
5. 幼儿绘画
发放绘画工具，让幼儿开始绘画妈妈的脸。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地表现妈妈的脸部特征和表情，提醒幼儿注意色彩的搭配和画面的整洁。
6. 作品展示与分享
将幼儿的作品展示在教室里，让大家一起欣赏。
请幼儿上台介绍自己画的妈妈的脸，说说自己为什么这样画，表达对妈妈的爱和赞美。
教师对幼儿的作品进行评价，表扬幼儿的观察力和创造力，同时引导幼儿感受妈妈的爱和付出。
7. 总结与延伸
总结：今天我们用绘画的形式表现了妈妈的脸，妈妈是我们最爱的人，我们要好好爱妈妈，关心妈妈。
延伸：回家后把自己画的妈妈的脸送给妈妈，并给妈妈一个大大的拥抱，告诉妈妈自己爱她。
妈妈的脸幼儿园中班美术教案 4
一、教学目标
1. 引导幼儿观察妈妈的脸，了解妈妈脸部的特征。
2. 鼓励幼儿用绘画的方式表现妈妈的脸，培养幼儿的观察力和表现力。
3. 激发幼儿对妈妈的爱，增进亲子感情。
二、教学重难点
1. 重点：观察妈妈的脸，用绘画表现妈妈的脸部特征。
2. 难点：能够准确地表现出妈妈的表情和神态。
三、教学方法
1. 观察法：引导幼儿观察妈妈的脸，了解妈妈脸部的特征。
2. 示范法：教师示范绘画妈妈的脸，让幼儿学习绘画的方法和技巧。
3. 实践法：让幼儿动手绘画妈妈的脸，培养幼儿的观察力和表现力。
四、教学准备
1. 妈妈的照片若干。
2. 绘画工具：油画棒、水彩笔、画纸等。
3. 多媒体设备。
五、教学过程
1. 导入
（1）播放歌曲《我的好妈妈》，引导幼儿回忆妈妈的爱。
（2）展示妈妈的照片，让幼儿观察妈妈的脸，说说妈妈的脸部特征。
2. 观察与讨论
（1）引导幼儿观察妈妈的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴等部位的特征。
（2）讨论妈妈的表情和神态，如微笑、生气、惊讶等。
（3）教师提问：“你最喜欢妈妈的什么表情？为什么？”
3. 教师示范
（1）教师在画纸上示范绘画妈妈的脸，边画边讲解绘画的方法和技巧。
（2）重点示范妈妈的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴等部位的画法，以及如何表现妈妈的表情和神态。
4. 幼儿绘画
（1）发放绘画工具和画纸，让幼儿选择自己喜欢的绘画工具进行绘画。
（2）鼓励幼儿大胆地表现妈妈的脸，注意画出妈妈的脸部特征和表情神态。
（3）教师巡回指导，及时给予幼儿帮助和建议。
5. 作品展示与分享
（1）将幼儿的'作品展示在教室的展示区，让幼儿互相欣赏和评价。
（2）请幼儿上台分享自己的作品，说说自己画的是妈妈的什么表情，为什么喜欢这个表情。
（3）教师对幼儿的作品进行总结评价，表扬幼儿的努力和创意，同时引导幼儿表达对妈妈的爱。
6. 活动延伸
（1）在美工区投放更多的绘画工具和材料，让幼儿继续绘画妈妈的脸或其他家人的脸。
（2）鼓励幼儿回家后把自己画的妈妈的脸送给妈妈，并对妈妈说一句“我爱你”。
妈妈的脸幼儿园中班美术教案 5
一、教学目标
1. 培养幼儿的观察力和表现力，让幼儿能够仔细观察妈妈的脸并画出其特征。
2. 激发幼儿对妈妈的爱和感恩之情，通过绘画表达对妈妈的情感。
3. 提高幼儿的色彩运用和构图能力，创作出富有个性的美术作品。
二、教学重难点
1. 重点：观察妈妈的脸，画出妈妈的外貌特征和表情。
2. 难点：运用色彩和构图表现出妈妈的美丽和温柔。
三、教学方法
1. 观察法：引导幼儿观察妈妈的照片或真人，了解妈妈的脸部特征和表情。
2. 示范法：教师示范绘画妈妈的脸，展示不同的绘画技巧和方法。
3. 讨论法：组织幼儿讨论妈妈的外貌和性格特点，激发幼儿的创作灵感。
4. 实践法：让幼儿动手绘画，在实践中提高绘画技能和表现力。
四、教学准备
1. 妈妈的照片或真人模特。
2. 绘画工具：油画棒、水彩笔、画纸等。
3. 多媒体设备，播放有关妈妈的歌曲和视频。
五、教学过程
1. 导入
（1）播放歌曲《世上只有妈妈好》，引导幼儿感受妈妈的爱。
（2）展示妈妈的照片或请一位妈妈作为模特，让幼儿观察妈妈的脸。
（3）提问：“妈妈的脸是什么样子的？有什么特点？”引导幼儿回答妈妈的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴等部位的特征。
2. 观察与讨论
（1）让幼儿分组观察妈妈的照片或模特，讨论妈妈的外貌和性格特点。
（2）教师提问：“妈妈的表情是怎样的？你觉得妈妈什么时候最漂亮？”引导幼儿关注妈妈的表情和情感。
（3）请幼儿代表发言，分享自己小组的讨论结果。
3. 教师示范
（1）教师在画纸上示范绘画妈妈的脸，边画边讲解绘画的步骤和方法。
（2）重点示范妈妈的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴等部位的画法，以及如何运用色彩和线条表现妈妈的.表情和情感。
（3）展示不同风格的妈妈画像，让幼儿欣赏并启发幼儿的创作思路。
4. 幼儿绘画
（1）发放绘画工具和画纸，让幼儿选择自己喜欢的绘画工具进行绘画。
（2）鼓励幼儿大胆地表现妈妈的脸，注意画出妈妈的外貌特征和表情神态。
（3）教师巡回指导，及时给予幼儿帮助和建议，如提醒幼儿注意色彩搭配、构图合理等。
5. 作品展示与分享
（1）将幼儿的作品展示在教室的展示区，让幼儿互相欣赏和评价。
（2）请幼儿上台分享自己的作品，说说自己画的是妈妈的什么表情，为什么要这样画。
（3）教师对幼儿的作品进行总结评价，表扬幼儿的努力和创意，同时引导幼儿表达对妈妈的爱和感恩之情。
6. 活动延伸
（1）在美工区投放更多的绘画材料和工具，让幼儿继续绘画妈妈的脸或其他家人的脸。
（2）组织幼儿制作手工礼物送给妈妈，如贺卡、纸花等，表达对妈妈的爱。
（3）开展“我爱妈妈”主题活动，让幼儿通过唱歌、跳舞、讲故事等方式表达对妈妈的爱。
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