美术教案

2022-07-05 美术教案

  作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的美术教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

美术教案 篇1

  一、教材分析:

  本课是人美版小学四年级下册十二课内容。本课属于“造型·表现’系列,通过本课教学,使学生简单了解降落伞的相关知识及原理,知道降落伞的组成。在制作小小降落伞的教学活动中,学习设计不同造型的降落伞,并能从生活中选材,培养创新能力。让学生在美术活动中,灵活运用美术知识完成作品,在游戏中激发对科学知识的兴趣,培养学生热爱科学的情感。

  二、学生分析:

  四年级学生是一个勇于思考,爱玩也爱学习的年纪。他们具备了一定的美术素养和基础,动手实践能力相对较强。而且他们主动探索知识的欲望也相对较强。在美术教学课堂上,学生的思路更广、思维更活跃,欢迎更新颖、更有趣味的美术活动形式。他们敢动手、爱提问,绝大多数学生都能自信、大胆、自由地通过美术形式和语言表达自己的想法与情感。而且通过四年的学习,学生已经掌握了剪、贴、画等本领,学习方式也更加灵活。

  三、教学目的:

  1、知识与技能:学习设计和绘制降落伞的基本方法,简单了解降落伞的原理和用途。学会用多种材料制作降落伞。

  2、过程与方法:搜集资料来了解降落伞,灵活运用不同材料及装饰来制作降落伞。

  3、情感态度价值观:通过学习制作降落伞,培养探究学习的能

  力。

  四、教学重点:

  了解降落伞结构,利用身边可用材料,学习设计和制作一个别致的降落伞,在游戏中了解降落伞的基本原理和用途。

  五、教学难点:

  降落伞的制作及装饰效果。

  六、教法:

  多媒体的运用,近距离感受降落伞,在教学中,采用引导法,鼓励法,直观演示法来完成。作业的设置及评价,采用创设情景,以比赛的形式来完成。

  七、学法:

  本课综合采用多种学习方法,搜集资料,自主完成:小组合作,互相探究:游戏比赛,竞争学习。能很好的调动学生的积极型。

  八、教学用具:

  教师用具:学生的优秀作品,剪刀、双面胶、透明胶带、一次性纸盘,装饰用彩纸,线绳,一件小重物。

  学生用具:课前搜集降落伞的相关资料,剪刀、双面胶、透明胶带,比较薄的纸、布、塑料等适合做降落伞的材料,装饰用材料,线绳,一件小重物。

  九、教学过程

  (一)组织教学

  (二)导入新课

  同学们,告诉大家一个好消息!我们绿城要举办第一届天空跳伞比赛。邀请我们四年级的学生参加。你们想参加么?但是参加的选手要带上自己设计制作的降落伞。

  师:你想拥有一个属于自己的降落伞么?

  这节课,我们就来学做降落伞。板书课题

  设计意图:参加降落伞比赛,一下子抓住学生的心,学生非常感兴趣。学生都想赶紧做一个降落伞好参加比赛,为下面的教学打好铺垫。

  (三)讲授新课

  1、了解、分享收集的降落伞资料。小组完成。

  要制作降落伞,首先我们要了解它。课前老师分组请学生搜集降落伞的相关资料。

  A、降落伞的起源与发展

  请相应小组代表介绍

  B、降落伞的原理

  请相应小组代表介绍

  C、降落伞的分类

  请相应小组代表介绍

  D、降落伞的用途

  请相应小组代表介绍

  感受起源,了解原理,了解降落伞的种类,知道降落伞的用途。 师总结。

  设计意图:在这一环节,学生的主体性充分体现。请学生当小老师,给学生讲解他们课前搜集的资料,是对学生的一个充分锻炼。师在旁补充出示相应课件。

  2、初步感受降落伞的形,色

  (1)找一生上台画降落伞,生总结降落伞组成

  分:伞面、伞绳、重物三部分。师板书

  (2)欣赏降落伞现实图片

  总结:形状(圆形、长方形)

  颜色:鲜艳,靓丽,五彩缤纷……

  设计意图:本环节带领学生进一步观察降落伞,使学生具像了解它的组成,伞面形状及色彩。

  3、分析书中降落伞外形及装饰

  生活中的降落伞多姿多彩,但是有同学做出了比这更新奇漂亮的降落伞,我们赶紧去看看吧!欣赏书本25页。

  你又发现了那些形状的降落伞?

  正方形,六边形

  他们的降落伞漂亮么?

  感受不同伞面形状,感受装饰效果

  4、教师演示制作降落伞的步骤

  师边制作边讲解注意事项,强调伞绳一定要系正,保持平衡,这样下降时才平稳。最后调整线绳的位置并添加重物,根据下降速度调整重量。

  请学生总结制作步骤。师板书步骤

  (1)构思

  (2)制作伞面

  (3)连接伞绳

  (4)添加重物

  (5)装饰

  设计意图:通过观察教师的现场制作,进一步感受降落伞的制作要领及步骤。为下面的动手制作打下基础。

  (四)、作业设置

  我们对降落伞已经有了总体上的了解,下面就请同学们抓紧时间设计并制作一个漂亮的降落伞吧!

  师巡视辅导。

  设计意图:用参加比赛来完成作业,学生积极性更高。能很好的调动竞争意识,制作更好的作品。

  (五)、展示评价

  每组先比赛选出一名获胜者,每组优胜者上台进行最后比赛。师准备天空草地背景。评选出最美降落伞,最安全降落伞等。师颁发奖品。并请获奖者发表感言。

  设计意图:在这一环节,老师担当主持人角色,为比赛服务。在组评和班评,师评中使学生当裁判,发挥主动意识。

美术教案 篇2

  活动目的:

  1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。

  2、在画圆的基础上,初步学习沿着圆圈进行绘画

  活动准备:范例、蜡笔、画纸、各种花的图片

  活动重难:知道春天的花是千姿百态的。

  活动难点:尝试从花蕊外边有规律的添画

  活动过程:

  一、花儿朵朵开

  1、图片观赏,你知道这些花都叫什么名字吗?他们长得什么样子。

  2、为什么春天花都会开了。

  二、各种各样的花

  1、老师介绍范例,并讲解。

  2、老师示范绘画。

  ·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方?(花蕊)

  ·老师示范绘画,从花蕊开始添画。

  ·请个别幼儿尝试绘画(鼓励各种方法)。

  3、幼儿作画老师巡回指导。

  4、交流各种样子难点画。

美术教案 篇3

活动目标:

  1、学习用棉签均匀地涂色

  2、能大胆地画线条,体验美术活动的乐趣

  活动准备:

  各色水粉颜料,彩色蜡笔,棉签,抹布,有画框的纸幼儿人手一张,自制红、绿棉签娃娃两个

  活动过程:

  一、导入部分

  1、师:“美丽的秋天到了,枫叶渐渐变红了,梧桐树叶,银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。

  小树叶离开了妈妈,飘啊飘,来到了大地中间。

  (老师示范画树叶)小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈,一会跳到这边,一会跳到大地的上边,转下来在地上打了个滚,来到了大地中间,他转呀跳呀,从上跳到下,从左跳到右。不一会,整个大地就铺满了它黑黑的脚印。”(老师示范画线条)”

  2、(出示红棉签)师:“红颜色娃娃来了,它说,这儿真好,我要给它铺上红地毯。红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃的舞步走了一圈,挥起了小刷子,顺着一个方向慢慢地、均匀地铺起地毯来,是顺着一个方向铺的哦。铺得很均匀,铺得满满的,一会儿地毯铺好了。

  红颜色娃娃看看那儿,我也给这儿铺上红地毯。小朋友一起说说,红颜色娃娃该怎样铺地毯呢 ?(先绕着舞步走一圈,然后再顺着一个方向均匀地涂满)红颜色娃娃满意地离开了

  3、(出示绿棉签娃娃)“瞧,谁来了?绿颜色娃娃想请一个小朋友和它一起给大地铺上绿地毯。哪个小朋友愿意来试一试?(请一名幼儿来操作)

  4、颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯,小朋友和树叶娃娃,颜色娃娃一起来玩游戏吧!

  二、幼儿操作

  1、提出操作要求:

  (1)记住了,小树叶跳舞的时候,它的舞步要铺满整个大地

  (2)铺地毯的时候,颜色娃娃要先……,再……,颜色要铺满整个大地

  (3)还要注意,同一种颜色的地毯不要铺在一起,各种不同颜色的地毯铺在一起才好看

  2、幼儿操作,老师巡回指导

  三、讲评

  1、树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈,小朋友你们看了这些画,心里觉得怎么样?美在什么地方?师:这些图画颜色很漂亮,运用了大大小小的色块,线条也很流畅,真像树叶娃娃优美的舞步,给我们的感觉非常美,非常漂亮!

  2、谁来说说你的颜色娃娃是怎么给大地铺地毯的?

  3、师:我觉得这张地毯看上去金黄色的,心里感觉暖洋洋的,我们一起来看看他主要用了哪些颜色?

  四、结束部分

  “秋天真是个美丽的季节,大地铺上了五颜六色的地毯。好,现在小朋友和老师一起到幼儿园里找找看,秋天还有哪些漂亮的颜色,好吗?

美术教案 篇4

  教学目的:

  引导学生欣赏多种风筝,了解风筝左右对称的特征,苏少版美术教案——风筝回忆放风筝的场景、气氛和感受,培养学生的审美能力和动手表现能力。 苏少版美术教案——风筝

  教学重点:

  引导学生了解风筝的左右对称的特征,认识、熟悉风筝的种类。

  教学难点:

  把放风筝时的场景、气氛和感受的亲身体验加以表现和画出来。

  教学过程:

  一、教学新课

  1、导入新课:提问:你玩过风筝吗?都玩过哪些风筝?

  2、欣赏多种风筝,了解左右对称的特征:教学生如何玩风筝,从风筝结构与放飞的关系,让学生了解风筝能平衡飞在空中的起码条件就是左右对称。同时欣赏课本中的风筝,引导学生感受风筝美,它不仅是对生活中动植物等的摹仿,更是对生活中事物的提炼、美化。

  3、展示风筝的照片,直观体会风筝的多种样式。通过对风筝实物的观察和触摸,感受形象逼真、色彩艳丽的风筝。

  4、放映录像,观看风筝的艺术节的录像。

  5、把自己放飞的场景或是录像中的映象最深的画面表现出来。

  6、生生互评、取长补短、修改画面。

  二、拓展:

  研究风筝的飞行原理以及它和飞机飞翔的原理的关系。

美术教案 篇5

  教学目标:1、欣赏修拉的作品,感受彩点画面的趣味,

  2、尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画,

  3、体验彩点组合画面的乐趣,同学合作愉快。

  教学重点: 水色比例的控制、颜色的组合搭配。

  难点:水色比例的控制、颜色的组合搭配。

  教学准备:彩笔、画纸

  教学课时:2课时

  教学过程

  一、激趣导入

  1、出示一个画满红色、黄色、蓝色的三个酒杯,

  2、演示在画了红色点点的酒杯中点上黄色,

  你觉得这个时候的酒杯里颜色发生了什么变化?

  再请你眯着眼睛看看,感觉怎么样?

  二、探究发现

  1、请学生上台来在另外两个酒杯中跟别添上蓝色和红色的小点点。

  眯着眼睛侃侃同学的作品,现在酒杯里的颜色分别变成了什么颜色呀?

  2、欣赏画家修拉的作品《大碗岛的星期日下午》

  你发现这幅画在用颜色上有什么特点?这样画给我们什么感觉?

  3、拿出几幅范画欣赏、讨论这些画。

  提问:“你们看漂亮吗?能给它取个合适的名字吗?”

  知道这几幅画是怎样画出来的吗?请你们选用桌面上的工具两人合作也来试试画一画。

  (1) 学生讨论作品的不足之处。

  (2) 那么我们该如何解决呢?大家讨论一下。

  (3) 学生共同解决不足。

  4、下面来看看我的`演示对你是否又有帮助呢?教师演示

  (1)先把纸用毛笔涂湿,如天气较热,纸面上水分蒸发很快,可以涂两次,让画纸充分吸水,但纸面不能有积水,若有积水可以用毛笔将积水吸掉,使纸面湿润,保持平整。如作画在雨天,天气比较潮湿,纸面只要湿润即可,接着便是点色。在点色时注意:水和色的量比。

  (2)色少水多,色水太淡。

  色多水少,色水就滴不下来。

  水色量比要适当,并要使笔肚吸色到饱和程度,即将笔竖起,用手指挤一下笔肚,使色水滴下来,毛笔沾色水,要使色水欲滴而未滴的样子,才能捏挤。

  (3)彩点点可以大一些,也可以小一些,还可以把两个点并联起来,让它们相互交融、渗化,出现另一种颜色。而这一切的关键在于水与色的比例。

  5、看清楚了吗?现在你的问题都能解决了吗?谁能来说一说。

  6、学生回答讲解。

  齐读儿歌:一点、两点、七八点,

  牵牵手儿拉长线,

  九点、十点、无数点,

  肩并肩儿连成片。

  7、学生再次尝试绘画:既然问题都解决了,那现在请大家都拿起画笔,画出你胸中最美的彩点画吧。

  8、学生作业,教师指导巡视。

  (1)能基本掌握水与色的比例。

  (2)能表现水彩色的特点。

  三、评价总结

  1、展示作业。大家的作品完成了吗?把你们的作品贴在黑板上,互相欣赏一下,再和范画比较一下,看看你们的作品画的完美吗?哪些地方不一样?

  2、互评作业。

美术教案 篇6

  一、活动名称:

  《找找好朋友》

  二、活动目标:

  1、激发幼儿学习相邻数的兴趣。

  2、进一步培养幼儿分析问题的能力。

  3、帮助幼儿理解相邻数之间少1和多1的关系,能说出2和3的相邻数。

  三、活动准备:

  1、鱼的活动教具:红鲤鱼1条、白鲤鱼2条、金鲤鱼3条、黑鲤鱼4条。

  2、1~4的数字卡若干。

  3、《找朋友》的背景音乐。

  四、活动过程:

  (一)开始部分:

  教师组织幼儿进行谈话,引导幼儿欣赏图片,提问幼儿图片里面都有什么?(小鱼)

  (二)基本部分:

  1、教师边演示教具,边设计小鱼找朋友的情节,请幼儿数一数,都有什么颜色的小鱼,各种颜色的小鱼都有几条?教师用数字卡表示。

  2、设疑讨论:(1)白鲤鱼今天要找两个好朋友,一个是比它少1的,一个是比它多1的,请小朋友快速说出是哪两种鱼,它们各有几条?幼儿回答后,教师摆出卡片。

  3、请幼儿仔细观察教师老师摆好的卡片,分析比较红鲤鱼、白鲤鱼和金鲤鱼之间多1少1的数量关系,知道2的好朋友是1和3。

  4、帮助金鲤鱼,用金鲤鱼也要找两个好朋友的情节,引导幼儿找出3的好朋友是2和4。

  5、请幼儿用数字卡快速摆出2的好朋友、3的好朋友。

  6、游戏:找朋友,播放《找朋友》的背景音乐,幼儿胸戴1-4的数字卡,请挂数字2或3的小朋友说:“我的朋友在哪里?”与他们相邻数的幼儿迅速站到他的两边,交换卡片,反复游戏。

  (三)结束部分:教师讲评这节课的授课情况。

  五、活动延伸:

  在日常区域活动中让幼儿自由进行找朋友的数字游戏,以巩固幼儿对相邻数的记忆。

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