小班美术教案

2022-05-24 美术教案

  作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的小班美术教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班美术教案 篇1

  幼儿园小班美术教案:小娃娃泥塑

  有益的学习经验:

  运用揉、捏、接、插的技能,制作不同动态的人。

  准备:

  泥塑材料及火柴棍。

  活动与指导:

  1、请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友,引起幼儿制作的兴趣。

  2、请幼儿用塑泥和火柴棍试试看,看看谁能做出可爱的小娃娃。指导中要求幼儿分泥时注意头和身体的比例。用火柴棍当四肢,可以选用各种色彩不同的泥进行制作。

  3、将幼儿作品展示出来。

  建议:

  为儿童安全,可将火柴棍事先用水泡过,把火柴头的药物洗掉再用。

小班美术教案 篇2

  教学目的:

  1、学习利用儿歌绘画熊的特征。

  2、培养幼儿绘画兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

  活动准备:

  ppt课件。

  画纸、油画棒人手一份。

  教学过程:

  一、开始部分

  1、出示熊猫课件,激发幼儿活动兴趣,

  有只小动物要和小朋友做游戏,你们愿意吗?(愿意)

  播放课件,引导讨论。

  2、教师小结:小熊有一个圆圆的脑袋,胖胖的身体。

  二、基本部分

  1、结合儿歌观察小熊的外形特征。

  (1)师:老师把小熊的样子编成了一首儿歌,你们想不想听啊?

  妈妈给我一粒豆,我用小盆装。

  爸爸给我两粒枣,我用大盆装。

  左看看,右看看。围上围兜好吃饭,妈妈奖我大红花。

  (2)教师分句讲解儿歌。

  2、交待作业要求

  (1)老师示范小熊的画法。

  你们想不想学呀?现在请你们一边念儿歌一边伸出手指一起画好吗?

  师:小熊的家里还有 呢?(爸爸妈妈)出示课件。

  (2)幼儿作画,教师巡回指导。

  师;我们一边轻轻地念儿歌,一边把小熊的一家画下来好吗。画好了要把小熊的家打扮的漂亮一点。

  三、结束部分

  展示幼儿作品,表扬画的好有进步的小朋友。

小班美术教案 篇3

  【活动目标】

  1、认识紫色,了解葡萄的颜色。

  2、能大胆使用气球蘸颜料点画葡萄,感受叠印效果。

  3、学习与同伴分享物品。

  【活动准备】

  1、一串葡萄,紫色、绿色的水粉颜料,颜料盘,灌有水的气球、擦手的毛巾若干。

  2、葡萄示范画。

  【活动过程】

  1、观察一串葡萄,引发兴趣。

  (1)教师出示实物:葡萄是什么颜色的?葡萄是什么形状的?(引导幼儿说说葡萄的颜色:紫色。葡萄的形状:圆圆的,一颗一颗紧紧地靠在一起)

  (2)教师小结:葡萄宝宝是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地靠在一起。

  2、气球也能来画画。

  (1)师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?一起来“咔嚓”,哇!照片出来了,真漂亮!(出示葡萄示范画)这张漂亮的画是怎么画出来的呢?

  (2)示范气球点画葡萄:手握灌有水的气球,用气球的底部亲亲颜料宝宝,点在纸上,按一按,出来一个葡萄宝宝。

  (3)请个别幼儿尝试点画。

  要点提示在教师示范和幼儿尝试点画的过程中,教师要引导幼儿注意葡萄宝宝们一个挨着一个,所以要把它们点画在一起,紧紧地靠在一起。

  3、幼儿独立操作,感受葡萄的层叠效果。

  (1)提醒幼儿在让气球蘸颜料的时候要多蘸一会。

  (2)一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起,有的葡萄还躲在其他葡萄的后面,引导幼儿感受不同层次紫色的叠印效果。

  (3)用手指蘸上绿色颜料,给葡萄添画绿叶。

  4、展示作品,幼儿互相讨论,分享葡萄制品。

  (1)师:宝宝们的本领真大,画的葡萄真好看,我们自己夸夸自己。

  (2)师:你们知道葡萄可以做成什么吗?今天我带了很多用葡萄做出的好吃的食物,大家一起品尝好不好?

小班美术教案 篇4

  设计意图:

  班级里幼儿喜欢观察,动手做做玩玩,如果做出一些又简单又好玩的小制作,既满足了幼儿的兴趣需要,又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中,也是通过先感知观察作品的形状、颜色,然后让幼儿去探索制作的步骤,最后去尝试。教师起到启发、引领的作用,把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考,会操作,还要会说话。

  活动目标:

  1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识

  2、鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂刷的方法

  3、体验美术活动的乐趣,为自己的成功感到快乐

  活动准备:

  1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干

  2、油画棒卡片纸若干,纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案

  3、红、橘黄、绿色颜料,刷子、抹布若干

  活动过程:

  一、玩玩具

  1、出示玩具,请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流,引导幼儿观察玩具的颜色,进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色指导语:

  (1)今天,老师带来了许多的漂亮玩具,让我们一起玩吧

  (2)在玩的时候看一看你玩的是什么玩具?这个玩具是什么颜色的?

  2、出示绿色的天线宝宝指导语:

  (1)快看,谁来了?

  它的衣服是什么颜色的?

  (2)看看自己手中的玩具,有没有和它一样颜色的?

  (3)谁拿的是红色(橘黄色)的玩具?

  3、扩展幼儿思维,鼓励幼儿大胆发言指导语:还有那些东西是绿色(红色)的?

  二、游戏"照相"指导语:大家做个小小摄影师,为玩具拍张照片吧!

  三、洗照片

  1、展示相片的"底片"(油画棒纸)引起幼儿的兴趣教师用形象的语言示范"洗照片":"小刷子,喝点水,放在纸上轻轻刷"用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷,全部刷满颜料后相片洗好了指导语:

  (1)下面我们也来试一试洗照片

  (2)可以选一种你最喜欢的颜色洗相片

  2、辅导幼儿"洗相片"教师鼓励幼儿大胆尝试,指导幼儿初步掌握涂刷的方法

  四、作业评价展示幼儿作品,引导幼儿欣赏

  活动反思:

  以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容,贴近幼儿生活,符合幼儿的年龄特点,在活动中,幼儿通过看、听、说、做等方式,充分调动了幼儿学习的积极性、主动性,激发了幼儿的学习兴趣,让幼儿感受到生活中处处充满着美,从而陶冶了幼儿美的情操,发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用,把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考,会操作,还要会说话。

小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1.观察夜晚的星空,并大胆讲述从中感受星空的美。

  2.尝试用射线表现星星的光芒。

  3.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

  4.感受作品《星空》的美感。

  活动准备:

  教具:“小星星”音乐、ppt

  学具:多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。

  座位:先半圆后小组

  活动过程:

  一、导入活动,激发兴趣。

  1.宝宝们,让我们一起来做一颗星星吧!

  (播放“小星星”音乐,幼儿跟着边唱歌边做动作)

  二、欣赏星空,大胆讲述。

  1.结合自身经验说一说星空的美。

  ① 你们知道星星是什么样子的吗?

  ② 那星星会在什么时候出现呢?

  2.观察图片,大胆讲述。

  今天王老师就带来了一幅美丽的星空,让我们一起来欣赏一下吧!

  ① 你看到的星星是怎么样的?

  ② 你觉得它看起来像什么?

  ③ 你最喜欢这幅星空中的哪一颗星星呢?它会在干什么?

  ④ 在这一幅星空中有这么多的星宝宝,它们会像我们一样在一起说些什么呢?

  ⑤ 宝宝们,看了这幅星空以后,你们现在的心情怎么样?

  小结:在黑黑的夜晚里有着这样一群可爱又明亮的小天使为我们照明,陪伴着我们宝宝入睡真是太棒了。

  三、自由创作,感受星空。

  1.教师介绍材料,讲述绘画要求。

  想不想也来画一画美丽的星空呢,让我们一起来试一试吧。

  瞧!王老师为你们每个人都准备了一片晚上的天空,可是天空上少了什么呀?

  下面就要请宝宝们用盒子里的棉签蘸点颜料给这片星空上添上星星。

  教师讲述绘画要求:

  棉签用完后还是把它靠在盒子的边上,不要乱丢;

  画星星的时候要把你的星空的四周都画满,不要只画一边。

  2.幼儿自由创作,教师巡回指导。

  四、作品展示,分享交流。

  1.作品展现。

  宝宝们,晚上的天空中除了有星星还有什么呀?

  快看月亮婆婆出来啦!请把你们的小星星送到月亮婆婆的身边来吧!(把所有的小星空拼成

  2.幼儿讲述。

  ① 瞧,王老师把你们的小星空变成了一个什么呀?

  ② 你最喜欢这片大星空里的哪颗星星呢?

  3.教师总结。

  宝宝们今天画的星空可真漂亮啊,把我们的教室都照的更亮了,那下次也带上你们的爸爸妈妈一起去看看星空吧!

  教学反思:

  通过本次活动,在加上许多老师的意见我发现了自身还是有很多不足之处的,比如说在教学座位的摆放与教师的距离比较远,不能很好的与孩子互动;教师的提问没有针对性、目的性;在幼儿绘画星星时教师没有很好的引导孩子画射线的技巧;再观察星空图片时没有让孩子详细观察星星的各种特征“大小、颜色等”;作为新教师,我还有一些坏习惯就是在教学中经常出现一些“好不好”“对不对”的口头禅,这点在今后我会自己努力改正。

  小百科:星星天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体;一般指夜间天空中发光的天体。

小班美术教案 篇6

  【活动目标】

  1、在认识瓢虫外形的基础上,学习在“瓢虫”背上围绕“花心”点画花瓣的方法。

  2、尝试立体作画,萌发对昆虫的喜爱之情。

  3、培养幼儿的欣赏能力。

  4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  【活动准备】

  1、报纸做的瓢虫人手一只,示范用的.大瓢虫一只;

  2、瓶装颜料、毛笔、抹布;

  3、背景音乐。

  【活动过程】

  1、儿歌导入,认识瓢虫的外形。

  出示报纸瓢虫,师:

  2、示范讲解,学习点画的方法。

  师:

  示范:“小毛笔手中拿,颜料瓶里蘸一蘸,靠近瓶口刮一刮;小毛笔站站直,围着花心跳个舞,一二三四五六,圆点的花瓣画好了。”

  “换种颜色换只笔,颜料瓶里蘸一蘸,靠近瓶口刮一刮;小毛笔躺下来,围着花心跳个舞,一二三四五六,长点的花瓣画好了。”(提示:瓢虫可转动)

  3、幼儿操作,提示要绕“心”点画。

  (1)提出操作要求:“小毛笔蘸了颜料后要沿着花心跳舞,小毛笔站站直,画出来的是圆点花瓣,小毛笔躺下来,画出来的就是长点花瓣。还有很多大瓢虫都想穿上花花衣呢,我们去帮帮它们吧。”

  (2)幼儿操作,教师念儿歌提示要围着“花心”点画。

  4、展示作品,分享快乐。

  拉出瓢虫身下的红绳,拖着自己的散步,看看别的穿的花花衣是圆点花还是长点花?

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班美术教案 篇7

  教学目标:

  1.了解动物的生活习性和相貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种材料特性,探讨巧妙运用多种材料、手法表现有创意”的可爱的动物“的方法。

  2.通过探索用各种材料自由创作“动物“的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神。

  教学重点、难点:

  培养保护动物的环保意识,体验合作、探究、发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。

  课前准备:动物图片资料、教师制作的示范作品若干、彩色纸、固体胶、剪刀。

  教学过程:

  一、 导入:

  检查学生常规。

  二、感悟 畅想

  1.表演、猜谜

  你知道哪些动物的动作?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?

  2.引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性?喜欢生活在什么样的环境里?

  3.学生分组讨论、汇报:

  ·最喜欢哪种动物?为什么?

  ·你知道哪种动物的故事呢?

  4.赏析艺术家表现动物的美术作品,了解不同美术作品表现方式和美的多样性。

  师:你觉得这些动物漂亮吗?你喜欢吗?为什么?

  三、思考、探索、创作

  1.引导赏析学生制作的动物作品的美感。

  2.师生总结制作动物的方法:

  a.根据材料来决定要制作的“动物”

  b.根据想好的“动物”来选择材料

  3.围绕重难点有目的地进行讨论。

  4.提出作业要求:

  小组合作制作一组自己喜欢的动物

  四、展示、评价、延伸:

  1.各小组展示自己的作品

  2.思考:

  你学到了什么?了解了什么?

  3.延伸:

  你还知道其他关于动物的更多知识吗?

  教学反思:

  学生都有自己的喜好,对动物也不例外。对自己喜欢的动物,学生说起来会头头是道,模仿起来会活灵活现。因此我在教学中处处给

  学生自主选择的空间,让学生选择自己喜欢的动物进行模仿、模声、创造,尽管有的动物有很多人模仿创造,有的动物只有一两个人模仿创造,但学生一直处在愉悦中学习,在活动中充分展示了自己的喜爱之情,更好的发展了自己创造的潜能。

小班美术教案 篇8

  活动目标:

  1、感受霓虹灯的色彩,尝试用胡萝卜拓印不同颜色的灯。

  2、乐意参加印画活动,注意保持画面的整洁。

  3、在活动中体验快乐的情绪。

  活动准备:

  1、霓虹灯一条,小猴过生日的背景图,小动物图片若干;

  2、(红、黄、蓝、绿)颜料每桌一份,切好的萝卜、抹布人手一份;

  3、小猴的说话录音一段、音乐3段(快乐、轻柔、生日舞曲)。

  活动过程:

  1、听音乐导入活动

  师:听这是什么声音?这么高兴是谁家在办喜事呀?

  2、引导观察霓虹灯

  (出示背景图)提问:你发现了什么?霓虹灯是怎样的?都有哪些颜色?

  3、学习制作霓虹灯

  今天小猴过生日,好开心呀?听听他在说什么?(听录音)

  示范用萝卜印不同颜色的灯,注意颜色的交替。

  请个别幼儿操作。提醒幼儿印另一种颜色前要用抹布擦干净萝卜的头。

  4、幼儿自主印画

  要求:在每个灯头上装上一个等泡,注意颜色的交替。操作的时候要安静,不影响别人。

  注意辅导个别能力弱的孩子,帮助其完成作品!

  5、听音乐跳舞,体验快乐情绪。

  把孩子的作品成列与活动室周围。

  小猴的生日舞会就要开始了,请你选择自己喜欢的小动物,快去参加快乐的舞会吧!

  活动反思:

  课堂是一门遗憾的艺术,本次活动同样也存在许多的不尽人意之处,也是我今后努力和思考的方向:

  一、活动中热闹的气氛不明显,煽情不够彻底。

  首先是开场时虽然有热闹的音乐,可是孩子的表现却比较冷清。感觉有人在跳舞的孩子不多,也许是孩子的生活经验不足吧!如果活动前让他们看看舞蹈的场面,跳一跳会更好些。

  二、活动的时间太短,可以整合更多的内容。

  活动上完了才知道,只用了十几分钟就结束了。活动后我反复思考是否可以在里面加进更多的内容,比如最后让小猴请大家吃蛋糕,体验分享的快乐等等。

  总之,本次活动从设计到展示,我是收益非浅,尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造,好与不好只在于你是否从中领悟了什么,下次的活动应该怎么做。相信在不断的学习和反思中,对小班幼儿的课堂教学我会把握的更好。

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