学前教育毕业论文的致谢词

2021-05-14 论文

  难忘的大学生活即将结束,大学生们毕业前都要通过最后的毕业论文,毕业论文是一种有准备、有计划、比较正规的、比较重要的检验大学学习成果的形式,那么毕业论文应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的学前教育毕业论文的致谢词(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  学前教育毕业论文的致谢词1

  转眼间我的大学四年生活即将划上句号,面对我的母校,我的老师,我可爱的同学们甚至校园里的一草一木,我都有太多的不舍与留恋。大学四年里,有迷惘,有失望,有辛酸,有泪水。但一路走来,我收获的却不仅仅是知识,更多的是做人的道理。

  感谢我的导师xxx老师,是您的鼓励、耐心和悉心指导让我一步步顺利的完成了论文,感谢我的专业老师们,有您们传授的专业知识,为我的论文增色不少。在此,再次向所有帮助和鼓励过我的老师表示深深的谢意!

  还要感谢陪伴我走过大学四年征程的我的同学们,有了你们,我的大学生才变得如此精彩和有意义。要毕业了,要分别了,我们也都即将面对新的挑战和新的征途,只希望,即将分开的你,我,他(她),不要悲伤,因为,我们始终在一起!

  学前教育毕业论文的致谢词2

  时光飞逝,匆匆间,四年的大学生活即将划上句号。在这里,我要真诚地感谢在这些日子里所有给予我帮助的老师和同学们,特别是我的论文指导老师xxx老师。你风趣幽默,充满智慧,教会了我很多东西,让我对人生重新有了认识,谢谢你,为我的生活注入了新的希望。这次论文的写作老师你倾注了无数的关心,帮我渡过了学习的难关,拓展了视野,正是因为有了老师你的帮助此次论文才得以顺利进行。在此,我真诚地向老师您说一声:谢谢!真的谢谢你!

  感谢所有在学习上给予我帮助的老师,正是因为你们才让我平淡的学习生活有了别样的色彩,感谢你们,我最可爱的老师们!

  学前教育毕业论文的致谢词3

  通过此次毕业论文撰写,弥补了以前学习过程中很多的不足。作为一个学前专业学生,由于经验匮乏,难免有许多考虑不周的地方,如果没有指导老师的督促指导,想要很好地完成是有难度的。

  我要感谢所有的老师,为我们打下了专业知识的基础。同时和要感谢所有的同学们,正是因为有了你们的支持和鼓励,此次毕业论文能顺利完成。

  学前教育毕业论文的致谢词4

  当一个孩子伸出他的手来让你扶持时,他的手掌上可能沾满了泥土或墨渍,或有一根手指因割伤而包着纱布,我们当记得这一双小手,有着不可看见的'将来,这是一件非常重要的事。因为有一天,这双手可能会拿着一本圣经,也可能拿一把枪;可能会教人弹琴,也可能在赌场掷骰子;也可能会因醉酒放荡而颤抖。但这一双小手,却在你的手中,他在寻求你的帮助,渴望你的引领。虽然这孩子的人格尚未长成,但他将来成为一个怎样的人?是否成长为一个有高尚人格的人在现代国家中,这个责任在你手中。

  ——佚名在幼儿的成长过程中,除了家庭之外,幼儿园教师扮演了一个非常重要的角色。幼儿园教师的教育观及价值观,主宰整个保育教育活动的进行,其言行举止深深影响着幼儿稚嫩的心灵。然而,幼儿园教师的价值观念与行为并不完全被动地受社会情境决定,库尔特·勒温说,“任何一种行为,都产生于各种相互依存事实的整体,这些相互依存的事实具有一种动力场的特征”。在这种群体的“心理场”之中,个体能够透过与他人的互动,创造观点,解释情境,再根据这些行为意义作出互动行为,建构出共享价值与行为的面貌。

  正是基于导师对幼儿园教师与文化的景深探查,幼儿园教师文化成为我博士论文的主题。此刻,论文的撰写已接近尾声,我虽竭我所能,然困于心智、囿于学识,个人对幼儿园教师文化的"理解仍然浅薄,我终究无力紧随导师高屋建瓴的视野、鞭辟入里的分析以及思想掘进的锋芒,与导师的期望和要求也尚存相当距离,深感有负导师厚望。惟愿在以后的工作与学习中再接再厉,更进一步。

  凝视着眼前打印好的博士论文,我没有太多沉重的感觉,只是感慨博士论文是“遗憾的艺术”而无法臻于至美之余,隐约体会到了漫长的求学过程中自己的一点成长与进步,以及这篇论文所凝结的诸多人的支持与帮助。首先,也是最需要感谢的是我十分景仰的导师——姚伟教授。三年前,姚伟老师不嫌学生学识鄙陋,提携并接纳我于“芝兰之室”,引领我走上一段崭新的学前教育研究的朝圣之路。

  在跟随姚伟老师学习的三年之中,老师以严谨求实的治学态度、敏捷锐利的思维给我深刻启迪。记得第一篇小论文粗稿初成交给老师的时候,老师用红笔做了密密麻麻的批注,从论文标题到论文逻辑结构,甚至是一些我自认为无伤大雅的措辞与句读,都给予了精心斧正,往复修改,几易其稿终得以发表。博士论文的写作从最初的选题到最终的完成,亦得益于老师耐心的指导和宽厚的鞭策。

  学前教育毕业论文的致谢词5

  两年半的研究生生活即将画上句号,一年多的论文研究也终于终稿了,此时此刻的心情真的难以言表,特别是回想起当时躺在病床上撰写开题报告的情景,更觉得五味杂陈。特别感谢期间老师的亲切鼓励和悉心指导,同学的热心相助,亲人朋友的关心支持,没有你们一如既往的指导、帮助、支持和鼓励,我想我很难顺利完成论文。在此,特致上我最诚挚的谢意。

  本论文从选题、构思、开题、撰写、反复修改直至最后定稿,每一个阶段都是在导师——徐建平博士的指导下完成的。在无数次论文指导和交流过程中,导师敏锐的学术思维,严谨的治学态度和渊博的学识总能给困惑中的我带来很大启发,使我的研究思路逐渐清晰。在此特别向导师表示我由衷的感谢。

  在论文的整个研究过程中,特别是开题和中期检查期间,孙玉丽老师、刘剑虹老师、胡赤弟老师、乐传永老师、胡建勇老师、陈立老师等对本论文的研究提出了许多宝贵的建议;第二导师章才根老师的指导拓宽了我的视野,加深了我对教育管理实践的认识,他对本论文提出了众多宝贵的修改意见;镇海区教育局毛志挺副局长和王老师、江北区教育局张建萍副局长和江爱军老师、澥浦镇社会事务中心主任熊焰老师为本研究的调研、资料收集等工作提供了大量的帮助,在此衷心地向各位老师说一句:谢谢!

  此外还要感谢一起度过这两年多美好时光的教育经管大家庭的亲们,各位师兄师姐和师弟妹们,感谢你们对我的关心和照顾,感谢你们在论文研究中给予我的启发和质疑。

  一句“谢谢”或许是最为朴实平淡的致谢话语,但却出自肺腑,满载着我的真心。最后,我要再一次对我的恩师们和朋友们说一句:谢谢!

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