幼儿教育中融入剪纸教学的意义论文

2021-07-04 论文

  一、如何在幼儿教育中融入剪纸教学

  剪纸教学对幼儿能力的培养具有积极作用,而在实际操作中,如何将剪纸教学融入到幼儿教育中来,可以从以下几方面入手:首先,培养幼儿对剪纸艺术的兴趣,当前,很多幼儿并不了解什么才是剪纸,在没有认知的情况下,就很难对其产生兴趣,因此,在幼儿教育过程中,教师可以拿一些比较有艺术气息,且贴近幼儿生活的剪纸成品给幼儿欣赏,利用幼儿对新鲜事物的好奇心,激发起幼儿对剪纸艺术的兴趣;其次,将剪纸教学融入到美术教学中,剪纸也是一种美术形式,而美术课程在幼儿教学中是必不可少的,教师可以从美术角度入手,通过一些与剪纸相关的美术知识,让幼儿对剪纸艺术有一个初步的了解,再从最基本的剪纸技法入手,循序渐进的对幼儿进行剪纸教学;最后,增加剪纸艺术的课外活动,在进行剪纸技法理论教学的同时,教师也不能忽视实际操作的重要性,增加剪纸活动的时间,让幼儿进行实际的剪纸操作,完成自己的作品,不仅能提高幼儿的动手能力,还能增强幼儿的自信心与自豪感。

  二、幼儿教育中剪纸教育的教学方法

  幼儿教育之所以有难度,是因为幼儿具有好奇心强,但耐心差的特点,因此,在对幼儿进行剪纸教育的过程中,一定要把握恰当的教学方法:第一,要明确剪纸的教学目标,剪纸具有工具简单、便于操作的特点,是一种极具魅力的民间艺术,对幼儿进行剪纸教育的主要目标不仅是要培养幼儿的'想象力与动手能力,更重要的是弘扬我国的民间剪纸艺术,从幼儿阶段抓起,使幼儿感受到我国民间艺术的魅力。第二,培养幼儿良好的行为习惯,在剪纸教学的过程中,会运用到剪刀、刻刀等比较锋利尖锐的工具,教师应该时刻提醒幼儿注意工具的使用安全,更不能拿着这些工具嬉戏打闹,与此同时,教师可以鼓励幼儿将剪纸所剩的边角料收集起来,养成节约的好习惯。第三,塑造幼儿良好的修养,在幼儿对剪纸艺术学习的过程中,不仅可以领略到剪纸艺术的魅力,还可以促进幼儿审美意识的形成,在培养各种能力的同时,塑造幼儿良好的行为修养和艺术修养,可以为幼儿今后的成长奠定良好的基础,也可以促进剪纸艺术的传承与发扬。

  三、在幼儿教育中融入剪纸教学的意义

  (一)激发幼儿对民间艺术的兴趣,培养民族自豪感

  剪纸艺术是极富中国民间特色的一种艺术形式,承载了中国传统的文化与历史,体现中国人的高尚的淳朴特质与审美理念。在对幼儿的剪纸教育中,可以让幼儿欣赏一些比较有代表性的剪纸作品,通过这些作品,让幼儿体会到博大精深的中国文化艺术魅力,进而激发幼儿对中国民间艺术的兴趣,培养起幼儿的民族自信心与民族自豪感。

  (二)锻炼幼儿的动手能力

  剪纸艺术是需要动手操作的一门艺术,一把剪刀、一张卡纸,便可以创造出一个丰富多彩的世界,将世间万物刻画得栩栩如生。在幼儿的剪纸教学中,更少不了幼儿的动手操作,单单靠眼睛看、耳朵听是无法领会剪纸艺术真正魅力的,在幼儿实际操作的过程中,便需要幼儿积极动脑思考,实践操作,对锻炼幼儿的动手能力有着很大的积极作用。

  (三)开发幼儿的丰富的想象力与创造力

  剪纸艺术是有别于绘画、音乐等艺术的一种特殊艺术形式,它集成了视觉、听觉、触觉等多方面的感觉信息,在艺术表现手法方面也比较随性,可以根据创作者的想象而自由发挥,不拘于条条框框的形式。因此,幼儿在进行剪纸创作时,可以充分发挥自身的想象力与创造力,在教师布置剪纸作业时,只需给出大致的创作方向,无需做出详细描述,让幼儿根据自己的想象充分发挥,在遇到困难时,教师可以略加指导,只有这样,才能真正达到培养幼儿想象力与创造力的目的,弘扬优秀的剪纸艺术。

  (四)培养幼儿的团结协作精神

  当前的幼儿普遍是独生子女,在生活与学习的过程中,不懂得与人合作,也不知道只有相互合作才能发挥更大的能量,因此,幼儿教育工作者要在对幼儿教育的过程中,培养起幼儿的团结协作精神,而剪纸教学是一种很好的方法。在剪纸教学中,教师可以在完成剪纸基本教学以后,将幼儿分成小组,让幼儿分组完成一副相对较大的剪纸作品,让幼儿协作完成,这样的教学方式可以有效培养起幼儿团结互助的协作精神。剪纸是一种非常适合幼儿学习的艺术形式,将剪纸艺术融入幼儿教学,不仅可以使我国传统的民间艺术得到弘扬与传承,更能激发幼儿对民间艺术的兴趣,培养民族自豪感、锻炼幼儿的动手能力、开发幼儿丰富的想象力与创造力、培养幼儿的团结协作精神,为幼儿未来的成长奠定基础。

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