后勤工作是为单位提供物资保障，后勤管理的主要工作内容是通过特定的管理方法，完成后勤工作目标的过程。作为管理的一种形式，其管理内容与管理效果直接关系到后勤工作的开展。
1高校后勤管理与人员素质的关系
随着社会经济的不断发展，管理工作是每个单位都非常重视的工作内容，管理的重要性也深入人心，管理的效果取决于管理者的综合素质，业务水平与素质能力不同的管理者，在进行管理工作的过程中，管理意识与管理手段都会有差异性，最终影响管理成效。由此可见，需要以辩证的观点来看待个体素质与整体结构。高校的后勤管理工作是保障全校工作正常开展的基础，其管理的目标是为学校提供长久发展的物质条件，协助校务工作的开展，为全校师生提供更好的服务。高校后勤管理与人员素质的关系主要体现在以下几个方面。
第一，管理人员的文化素质决定后勤管理工作的职能。在高校后勤工作中，只有保证管理职能的明确、管理体制的完善，才能通过行政手段高校完成管理任务。因此，管理人员的业务基础和文化素质，直接关系到管理工作的职能。素质能力较高的人员在具有比较先进的管理理念，在具体方法的选择上更具有超前性，管理效果也更加明显。而文化素质较差的管理人员在统筹管理工作的时候，容易导致后勤管理工作职能的模糊。
第二，管理人员的师德决定了后勤工作的教育职能。后勤工作人员既是学校后勤工作服务者，也是教育者，在日常工作中，具有较强师德意识的'员工能够潜移默化地影响学生，树立良好的道德风气，为学生营造良好的教育风气与学术气氛。而师德意识较低的管理员工，其不良作风以及消极态度往往会为学生带来负面影响。
第三，管理人员的能力决定后勤管理工作的效率。通常情况，高校后勤内容比较繁杂、琐碎，需要管理者构建完善的管理机制与管理模式，这样才能保证后勤工作有条不紊地开展。管理人员具备较高的管理能力，则可以提升后勤管理工作的效率。
2提高高校后勤管理人员素质的有效途径
2.1提高管理人员的统筹协调能力
综上所述，提高高校后勤管理人员的素质至关重要，首先要提高管理人员的统筹能力，特别是在沟通、协调方面具有较强的水平，能够综合各个部门开展后勤工作。除此之外，管理人员需要掌握基本的计算机网络信息技术，这样才能满足管理信息化、数字化的发展趋势。管理人员要拥有牢固的专业知识，能够准确传达信息，并且提高综合应用能力，在管理方式与管理技能上改革创新。高校后勤管理者的统筹能力得到了提升，才能够利用更加合理的方法，构建完善的管理体系，保障高校后勤工作有条不紊开展。
2.2强化后勤管理人员“一体化”服务意识
其次，要强化管理人员“一体化”服务意识，后勤工作的主要职能是为全校师生提供服务，其服务质量也要根据具体的后勤内容而不断提高。管理人员的“一体化”意识需要以学校整体为中心，顾全大局利益，具备服务大局的观念。在任何一个后勤管理环节，都能够将学习的长远发展放在首要位置。
2.3提升思想道德素质
员工的思想道德素质是决定其管理工作成效的基础，提升员工的思想道德素质，要从以下几个方面进行。首先，要进行必要的思想道德教育，针对不同后勤工作的特点，对员工进行思想政治学习，通过讲座、培训、座谈会等形式，提高员工的品德素质与道德修养。其次，要树立正确的职业道德规范。作为高等教育，高校的后勤保障也要注重其教育职能，为学生营造良好的风气，致力于增强自身的素质能力，在校园工作中注重“育人”的价值，不断完善职业道德体系建设。
2.4健全后勤管理规则制度
高校后勤工作的管理人员要健全管理制度，对于实现管理目标具有促进作用。高校后勤管理工作要对学校整体负责，并且在各个工作内容的分配上实施奖罚分明，不断鼓励人员的积极性，并且保证管理水平，提高服务质量，这些都依赖于管理制度的优化。通过规范内部的管理机制，才能确保后勤管理工作真正走上制度化、规范化的轨道，使所有的后勤员工的工作都有章可循，从而最大限度地发挥各自的主观能动性，激发工作热情，提高工作效益，为全校提供优质的后勤服务。
3结语
高校后勤工作是学校校务正常开展的基础，是支撑教学、科研和生活的保障，后勤人员的个人素质、业务水平直接关系到后勤工作的效率。因此后勤管理人员需要具备较强的综合管理素质，统筹全局，提高统筹协调能力以适应工作和发展需要，并且在工作过程中树立“一体化”服务意识，健全后勤管理规则制度，提升员工的思想道德素质，进而完善高校后勤工作的服务质量和管理水平，为学校的可持续发展做坚强后盾。
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