摘要：环境保护是人类社会产生与发展始终要面临的问题, 中国自古便有“竭泽而渔”的破坏生态环境的做法, 可见环境保护是我国社会中一直存在的问题。而保护好国民赖以生存的环境, 就应该从教育做起, 从学生做起。因此, 本文将对中职院校的环境保护与校园管理加以研究, 以供借鉴。
关键词：校园环境; 环境保护; 校园管理;
Abstract：Environmental protection is the problem that the generation and development of human society always has to face. Since ancient times, China has the " exhausted" ecological environment of the destruction practice. Thus it can be seen that environmental protection is a problem which always exists in our society. And protection the environment that the national depends on should start from the education and the students. Therefore, this paper will study the environmental protection and campus management in secondary vocational schools for reference.
Keyword：campus environment; environmental protection; campus management;
随着我国经济的不断发展与社会的不断进步, 我国的工业化与城市化的步伐逐渐加快。在这一条件下, 由于人为因素的影响, 导致我国多地都出现了自然环境与城市环境遭受破坏的现象, 这对人类的生存与发展带来了严重的阻碍作用。保护环境, 应从校园管理出发, 从学生出发, 使教师与学生在一个整洁卫生、优美和谐的环境下, 工作、学习与生活。
1. 以生态园林为依据、发挥园林绿地的综合效益
随着“可持续发展”理念在我国不断深入发展, 这种先进的发展理念逐渐被我国各行各业的人士所接受, 并在行业的发展中被加以贯彻落实。我国各类院校在发展过程中逐渐意识到生态园林的重要性, 院校的领导干部逐渐转变思想观念, 坚持可持续的发展观念与发展生态园林的绿色观念, 实现了校园建筑与生态园林的和谐统一, 发挥出了园林绿化的综合效益。学校作为教育机构, 往往要选择一个宁静、祥和的环境, 为校内的师生创造出一个进行良好高效工作、学习与生活的氛围。中职院校也是如此。由于中职院校的校园规模并不十分大, 可以很容易地选择出较安静、较和谐的场地进行校园的建设, 所选择的地址通常会选择避开城市的商业区与中心区, 选择城市绿化覆盖面积广大的地区, 如城市的郊区等, 这符合中职院校实施生态园林绿化发展理念, 有利于促进园林绿化的发展。如今我国各中职院校逐渐在校园中建设人工水池、凉亭、假山、藤蔓等园林景观, 以营建起一个安静、和谐的校园环境。
2. 加强绿地环境卫生管理, 创造清洁卫生的休息场所
绿地在我国校园卫生环境的营造过程中, 发挥出了重要作用。如今, 我国各中职院校遵循着绿色发展的生态环境理念, 促进了校园绿化的发展。绿地对校园卫生环境改善具有很大的作用, 如绿地中枝叶具有吸附与过滤粉尘, 绿色植物的光合作用与呼吸作用有助于绿地创造出更多的有益于人体的氧气, 吸收二氧化碳、硫化物、粉尘等有害气体或空气杂质, 有效的降低校园空气中的含菌量。但绿地在温暖湿润的环境下为细菌繁殖滋生创造出一个有利的条件, 同时植物的花粉会增加空气中的粉尘的含量, 这都将导致空气中的含菌量增大, 这会对中职院校的空气质量产生不利的影响。中职院校在发展中由于空间、场地的限制, 因此不能大量地进行绿地的建设, 但也应适当地增加绿地的覆盖面积。同时还应注重通风性, 将绿地建设在校园内通风良好的地点。另外, 校园内部的清洁人员应加强对绿地的修剪与管理, 减少绿地负面作用, 加强绿地的正面作用。
3. 大力加强立体绿化工作的开展
立体绿化主要是指藤蔓植物与其他可依附于建筑物的植物, 通过对上述植物的培育, 在建筑中形成一种绿化的方式, 该方式可以有效地增加校园空间的节约与利用, 所涉及到的建筑物包括办公楼、教学楼、食堂、学生宿舍、凉亭、屋顶、阳台、花坛、栅栏等各式各样的建筑。简而言之, 该方法就是通过植物的依附性促使绿化建设朝着空间方向去发现。由于中职院校的校园规模较小, 校园土地资源较为有限。因此, 其自身的实际状况决定其无法大规模地发展校园绿地。而立体绿化的方法弥补了这一缺陷, 立体绿化的方法充分利用了空中优势, 加强了对立体空间的利用, 打破了绿化平面发展的局限, 巧妙地增加了绿化的面积, 对促进校园生态环境的平衡具有重要作用。第一, 平衡空气中的氧气与二氧化碳, 对人口密度较大的校园来说, 是一种重要的绿化策略;第二, 立体绿化还有助于调节校园环境的湿度与温度, 通过降低建筑物墙体的比热容, 达到为建筑物降温的目的, 继而使师生处于舒适的环境中工作与学习;第三, 立体绿化有助于降低噪音, 成片的绿色植物布满墙体, 形成了一道道绿墙, 这对吸收噪音, 降低噪音对师生的干扰, 具有重要作用。因此, 中职院校在校园环境保护过程中, 应充分挖掘校园立体空间, 促进校园绿色植被的覆盖, 以此促进校园环境管理工作的开展。
4. 通过开展环保活动增强学生保护环境的意识
保护环境, 人人有责, 良好的校园环境的营造离不开每一位中职学生的努力。由于中职学生在义务教育阶段未能接受良好的教育。因此, 他们在环境保护方面的意识较为淡薄, 导致学生对校园环境保护不十分重视, 这为校园环保工作开展带来了一定的难度。因此, 中职院校必须开展有效的校园环境宣传保护教育活动, 通过宣传教育, 促使学生扬正气、树新风, 树立保护环境, 从我做起的良好观念, 真正地参与到校园环境管理过程中。中职院校还应定期开展校园清洁运动, 令学生通过劳动, 切身体会到环境保护的重要性, 激发出学生自觉保护环境的主人翁意识, 增加自身保护环境、热爱自然的热情, 凡是从小事做起、从自我做起, 发扬艰苦朴素的节约精神, 节约利用每一滴水、每一度电、每一粒粮食, 同时还应避免乱扔垃圾, 不践踏草坪、不损坏校园中的一草一木, 正所谓:“校园是我家, 文明靠大家”, 广大的学生们应该把校园当成自己的家, 努力做一个维护好、发展好校园环境的保护者。和谐优美的校园环境的打造需要每一位学生的不懈努力。
5. 实行垃圾分类处理, 提高资源的利用效率
中职院校的卫生问题主要是垃圾问题, 而垃圾主要以学生的生活垃圾为主, 主要包括食物残渣、废纸、废弃物品、矿泉水瓶或饮料水瓶。同时, 中职院校的垃圾处理工作开展并不是很好, 具有一定的随意性, 院校往往将校园的某一生僻处随意规划为生活垃圾的投放地点, 具有很大的随意性与盲目性。导致校园内的生活垃圾经过长时间堆积产生了巨大污染, 如垃圾经过放置所产生的难闻气体, 污染了空气、垃圾渗出的液体渗入土壤中, 污染了校园的土地与地下水源, 空中飞舞的塑料袋等垃圾对校园的整体环境也产生了巨大的影响, 对校园环境的危害极为严重。另外, 中职院校的往往采用焚烧或填埋垃圾的方式对垃圾进行处理, 此种方法也是“按下葫芦浮起瓢”, 不解决根本问题, 对校园环境依然存在影响。如今, 不少院校都开始采用垃圾分类装袋的方式加以处理, 将垃圾分为了可回收利用与不可回收利用两类, 此举极大地减轻了校园中的垃圾污染, 如学生可将水瓶、废纸划归为一类, 其他废物划归为另一类, 这样就增加了资源的回收与再利用, 以此将垃圾污染降低到最大程度。
总而言之, 中职院校的领导干部应根据中职院校自身的发展特点, 制定出科学有效的校园环保方案, 同时还应广泛地号召学生, 通过教育学生, 促使他们提高环保意识, 共同投入到校园环保工作的建设中。
参考文献
[1]田亭亭.浅析绿化在大学校园景观中的应用[J].艺术科技, 2017, (07) :6.
[2]杨柳.生态文明视阈下的高校校园环境建设[J].现代园艺, 2014, (22) :168-169.
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