心理学作为一门科学，但自1879年诞生以来，始终未形成统一的科学观和统一的方法论，方法论的不统一和分裂直接阻碍的心理科学的发展与进步，最直接的表现就是科学主义心理学对心理学的统治，压抑了各具形态的方法论的发展，进而加剧了当代心理学的分裂。心理科学需要发展，根本核心在于科学方法论的拓展和变革，当一种方法论可以将心理学内部分裂消解的时候，那么心理科学离统一也就不远了。那么，从心理学发展的历史来看心理学方法论的发展，我们可以看到心理学方法论随着世界科学哲学的转向已经发生的转变，这种改变将方法论发展成为一种由现代主义向后现代主义的转变，它已经在消解传统科学标准的基础上，向前迈进了一大步，尤其是社会建构主义作为后现代哲学的代表，在一定程度上消解了心理学内部的分裂之势。
对于心理资源，就是一些有利于心理学发展的必要基础条件， 如果把心理学比喻成一棵树，那让其正常生长植根的土壤就是丰富的社会文化资源。心理资源既是一种心理学的资源，也是研究心理科学的文化历史资源。心理学研究的过程，其实就是怎样理解、看待、保护、挖掘、提取、转用资源的问题。要想让当代科学心理学有一个好的发展，离不开对其他历史形态心理学的深入探究，把其作为学术创新过程可以借鉴的一份重要的文化历史资源，这样才能打开我们的视野，发挥无限的潜能，深入研究来不断完善自身的功能。
一、心理学的历史资源考察
美国心理学家科克指出，心理学自一百年前脱离哲学以来，一直未能成为独立科学，心理学受其本身条件限制，心理学将来也永远不可能发展成为独立的科学，科克认为，现有的心理学知识在性质上只不过是堆积的资料，绝大多数不是科学研究的结果。对于心理资源考察，主要表现在对人的心理活动的探究和心理学自身的思考，其过程必须要充分挖掘、提取和转化自身的资源。
首先，要确定心理资源考察的角度和方向。这就是研究者做心理研究时的立场和根基平台。所以，每个研究者，都有自己的标准对待心理资源，不同的研究者都是站在自己标准上去看待和思考问题，标准不同解答问题的方法也就不同，关注的内容也会有所区别。就算是对心理资源持否认、忽视和歪曲的态度，也是在自身的标准下衡量心理资源价值的一种特殊的角度。目的决定了需要，每个研究者不同的思考角度，很大程度上决定了他们对心理资源所关注的点，会存在很大的区别。对于心理资源认知上的差异，都会导致研究者所能接收和加以利用的心理资源有很大的区别。
其次，针对心理资源考察的内容，还有部分学科。心理资源的存在很大程度上的关系着文化、社会、历史、生活和人性的存在。给学科之间交叉联系的部分，提供了必要的研究内容和相关的依据。学科领域不同导致了研究方式上存在很大的差异，所以在理解和解释心理资源的过程中，所关注看重的点就有很大的不同。比如，在我们所了解的哲学、社会学、人类学、历史学、政治学、文学、文化学等学科中，对于心理资源考察，大家都会持有不同的角度与方式。
二、心理学的现实资源分类
首先，常识心理学是民俗心理学、素朴心理学等的统称，是普通大众根据日常生活行为习惯总结创建的心理学。常识心理学具有两个存在水平，一是个体化的，简单的说就是来自某个人在生活过程中，不断总结生活经验，对自身心理变化有特别的认识和理解。二是社会化的，就是很多个体在不断交流交际过程中，形成的一种共同意识，个体在经过社会化的交流过程，对社会文化一些掩盖的心理常识有了新的接受和认识。常识心理学就是对普通大众的心理活动有相对较明确的认识，也是普通大众了解别人心理活动理解的方针，给科学心理学发展奠定了夯实的的文化资源基础。
其次，哲学心理学也可以作为心理学的必要资源。在过去没有科学心理学的时候，哲学一直代替着心理学在做心理学该做的事，心理学很大一部分诞生于哲学，是哲学探索发展的一个领域。哲学心理学的`探究方式无非就是两种：思辨和猜测。就是在哲学家思辨和猜测的过程中，哲学心理学发现了人类心理活动很重要的一部分。然而，当心理学独立成为一门科学以后，哲学心理学从之前的哲学研究，迅速转变为对心灵哲学的探索。心理学哲学则主要去研究和思考心理学中，针对对象、方法和技术的基础理论前提的探索。
最后，积极心理学不仅是当前心理学研究的热点之一，同时其积极的理念也对我国心理健康教育领域产生了极大的影响。在归纳总结当前研究的基础上。认为积极心理学为心理健康教育带来新视野、新取向、新技术，实现了心理健康教育理论基础、教育思路、技术手段的创新。积极心理学正在成为心理健康教育的新趋势。对此问题的研究对于促进积极心理学应用研究以及拓展心理健康教育模式具有很大的理论和现实意义。积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学，从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质，将散落在心理学领域中的有关积极内容的研究集合在一起，用客观实证的方法来探索人类的积极品质和力量，倡导人类要用一种积极的心态来对人的许多心理现象(包括我们常说的许多心理问题)做出新的解读，并以此来激发每个人自身所固有的某些实际的或潜在的积极品质和积极力量，从而使每个人都能顺利地走向属于自己的幸福彼岸。积极心理学研究的兴起反映了心理学从ill-being取向到well-being取向模式的转换，对我国方兴未艾的心理健康运动具有重要影响与启迪，积极心理学理念下的心理健康教育探索正成为当前研究的热点。
三、心理学的未来资源提取
在当代心理学的发展进程中，后现代心理学的探索者是在历史时代、历史阶段的背景下，来处理面对当代风潮和思潮所带来的影响。应该正确面对后现代的来临， 努力解决后现代来临带来的一系列的问题，这样才能引领后现代的进步和发展, 这是心理学在发展过程中，必须会经历的过程。自从20 世纪中期以来，西方大部分发达国家，逐渐进入由现代工业社会向工业社会或信息社会过渡的新时期。伴随而来的是，其文化思潮也跟着从现代主义向后现代主义过渡。而后现代主义思潮很快引领了西方文化的精神和价值，带来了重大的历史变革，迅速地流行在欧美，给学术界带来了巨大的震撼。科学心理学的发展趋势明显也受到这一文化深远的影响。文艺复兴新时期的来临，西方社会向现代工业社会紧紧靠齐的同时，构建了以理性为基本定位，用来科学统领所有的的权威系统，推进了西方的现代文明体系的建设。但是，也带来了一系列的影响，如今正风靡的后现代主义运动，大力的批判和打击了现代文明，其特点就是瓦解了理性独断和科学霸权的思想，它的思想主流是全部的思想和文化发展应该是平等并存的。后现代精神主要体现在于“去中心”和“多元化”的发展 。很明显就让西方心理学建立独霸地位土崩瓦解，同时也让不同心理资源得到互惠互利。
四、结语
心理学目前的发展主要集中在两个方面，基础心理学和应用心理学。而在心理学的发展道路上，以美国为首的西欧阵营和以俄罗斯、芬兰为首的东欧阵营各自为首。东欧心理学提出的研究热点“主体心理学”强调活动的重要性，认为所有的研究都应来自活动，所有的心理特征都应来源于具体的情境才有意义。总而言之，未来心理学的发展主要会通过资源合理开发和有效利用来建设成为一门新型学科。心理学的资源形态发展是一种未来趋势，人们都把它称为心理学的第六种形态，是在心理资源的基础上，开发利用起来的心理学形态。
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