高职动漫教学追求的是学生能否通过接受教育，提高自身的实际技能。这体现出了教育目的的进一步明确化。其目的的实现，需要教师与学生双方的努力。我国的动漫产业呈现出了繁荣的发展态势，这是我国经济增长点的重要组成部分之一。立足于新时期动漫产业的发展情况，我国在动漫教育方面需要做出不同程度的调整，才能够使教育符合时代的需要。每个高职院校都需要正确认识动漫教育的重要性，采取科学的教学策略，才能够促进教育发展面貌的改善。
一、高职动漫教学现状
1)利用现代技术。现代教育的发展能够借助许多有利的因素，大大简化教学流程。在高职动漫教学中，对于现代技术的利用，是非常普遍且不可或缺的形式。动漫本身就是一种技术性强的产业，必须利用技术，才能够达到满意的效果。动漫教育中对于各种技术软件的利用尤为常见，因为视频的制作不能仅仅依靠手工活动来完成，而是需要依靠电脑，进行软件处理，才能够达到相关要求。
2)书本依赖严重。书本内容，是教学的重要依据。许多教师依据这一点，就没有充分考虑扩展性学习的重要性。只是将书本知识作为学生消化吸收的内容，让学生对于动漫知识的掌握非常得狭窄。这难以促进学生对动漫形成新的、富有创造性的认识与理解。学生在动漫知识的学习方面需要接触到多样化的途径，接受多样知识的教育。才能够满足自身能力提高的需要。
3)学生能力堪忧。动漫教育与理论教育显著不同，虽然动漫教育也会涉及到理论知识，但是最主要的还在于知识的延展性以及创造性。经过调查发现，现今高职动漫专业的学生在实际能力方面非常欠缺，创造能力不足，阻碍了自身的职业发展。对于动漫产业，由于人才的缺乏而导致的产业发展动力不足的问题，成为了困扰多个企业发展的重大问题。
二、高职动漫教学与动漫产业结合的必要性
1)产业发展前瞻性强。高职动漫专业的发展，在很大程度上是为了满足学生能够拥有一门实际技能的需要。许多细微环节的教学，都会潜在影响教学的质量。在动漫教学中，如何提高教学的实效性，是每一个教师都非常关心的问题。动漫产业是一种变化性大、动态性强的产业，在教育中，需要不断研究与探索动漫产业的发展趋势，才能够为教育的发展提供相应的思路。基于动漫产业的前瞻性特征，它有助于教育的发展取得科学的指导。综合动漫教育的各个方面，依据动漫产业，才是一个科学的选择。
2)教学结合产业不够。我国在教育的许多方面，都采取了教育与产业相结合的形式，旨在促进教育发展的根本性进步。虽然在动漫教育方面，也采取了同样的途径，但是形式化多于实际，难以取得显著的效果。教学与产业不进行结合，或者是在结合中不注重质量与水平，都会导致教学发展的动力不够。目前，动漫教学与产业结合并没有达到理想的状态，难以发挥产业结合的作用，为教育的发展提供足够的支撑力量。这是没有充分利用现有教学优势条件的体现，也在无形之中加剧了教学问题的严峻化。
3)教学存在不足。目前，高职动漫教学情况并不能达到令人满意的效果。高职动漫教学不管是在教学内容、形式还是时间的分配上，都有着许多难以克服的问题。这些因素的存在，是教学情况不良的体现。为动漫教学敲响了警钟。总体来讲，主要问题就在于教学不能达到产业发展的要求。鉴于目前动漫产业的发展情况，高职动漫教育后劲不足，为产业发展带来了巨大的不利影响。这不仅仅是教育的发展问题，也是关系到我国产业经济发展的重大问题。必须采取具有实质性意义的行动，才能够改善动漫教学情况。
三、实现高职动漫教学与动漫产业有机结合的途径
1)聘请企业教师。各个方面的工作都会影响到高职动漫教育的成效。教育的内容、形式、时间的安排等，都是影响教育发展的不可忽略的因素。为了让学生接触到具备时代性意义的教学知识，可以聘请动漫企业教师，为学生们讲解具备更加贴合时代的动漫知识。这并不意味着动漫教育要脱离书本，而是意味着学生能够在把握书本知识的.同时，能够接触到更加实际有用的新知识。通过这种途径，学生们能够首先在思想上对动漫教育进行改观，然后在实际的学习中采取更加科学的学习方法。通过持之以恒的努力，学生的专业知识能够得到加强，有利于学生实际能力的提高。在聘请教师时，要注重其专业性以及实际技能能力，要能够真正给予学生有利的提示与启发，能够作为动漫教育发展进步的主力军之一。
2)加强实习。学生能否参与实际活动，是影响动漫教学的重要因素之一。而学生在实践活动中能力的培养，就需要让他们真正接触到实际的动漫产业发展方面的情况以及知识。促进动漫教育与产业的有机结合，就需要学生拥有实际参与的机会。其中，通过实习，来检验与锻炼学生的实际能力，就是一种常见且科学的形式。动漫企业为学生们提供机会，让学生在实际参与的过程中，学习到有用的知识，既能够促进学生的进步。对于企业来讲，也有利于后续动力的积累与保存。在学习之外，学生有效利用时间，加强锻炼，是强化自身动漫学习功底的有效途径。在这个过程中，学生需要做到虚心求教、脚踏实地，才有助于自身的进步。
3)加强校企、校校交流。动漫教育的发展并不是独立存在的，而是能够通过交流、合作，取得更加高效的效果。高职动漫教学的发展从来都没有停止过交流的步伐，在合作方面，也开发出了许多新的模式。进行校企合作，就需要加强学校与企业的联合。让学生有途径学习到更加前沿的动漫知识。企业放宽要求，给予学生锻炼的机会，也是必不可少的步骤之一。校校交流，就是学校之间进行的一系列活动。以教学为主导，针对具体的话题，展开深入的探讨。这是学校需要完成的交流内容。其中，最重要的是对于教学技巧、经验以及实战策略，要展开科学的交流活动。这也是动漫教育与产业结合的重要环节，因为校校合作能够交流相关的经验。这不仅对于参与合作的学校有利，对于动漫教育与动漫产业的有机结合来讲，都能够起到巨大的积极意义。
【论实现高职动漫教学与动漫产业有机结合的途径论文】相关文章：
关于山西动漫产业进展途径研讨的论文05-30
发展数字动漫产业论文02-13
腾讯动漫中看中国动漫产业发展论文02-13
动漫博物馆对动漫产业的推动作用论文04-11
试探我国动漫产业的发展论文02-03
关于国动漫产业发展的论文04-08
浅析动漫产业下的数字产业发展的论文02-13