一、高校图书馆实行勤工助学工作的重要意义
高校图书馆实行勤工助学作为一项特殊的社会实践活动，具备教育性、实践性、有偿性、灵活性等优点，不仅在提升大学生实践能力方面具有重要意义，在缓解大学生经济压力方面也发挥着重要作用。同时，也缓解了高校图书馆的工作压力，提高了工作效率。学生参与图书馆管理工作的现象不仅在我国，在国外图书馆也非常普遍，如英国利兹大学图书馆就有约100人的兼职馆员，其中大部分是由在校学生担任。在我国台湾地区的高校，大学生中差不多人人都有在图书馆勤工助学或是做义工的经验。在我国高校众多的勤工助学岗位中，由于图书馆有着工作时间、工作任务、工作环境和工作性质等不同于学校其他部门的显着特点，成为高校学生们最热衷选择的岗位。高等院校肩负着为国家培养德智体全面发展的社会主义现代化建设合格人才的重任，做好大学生勤工助学工作是高校图书馆工作的重要责任。
二、高校图书馆勤工助学实现大学生与图书馆的双赢模式
图书馆开展勤工助学工作，让大学生参与图书馆的服务与管理之中，一方面缓解了经济压力、提升了学生自身能力的培养；另一方面对图书馆自身的建设和发展也起到了极大的支持和促进作用，缓解了图书馆管理人员短缺的矛盾，密切了图书馆与读者的关系，架起了图书馆与读者之间的情感桥梁，实现了大学生与图书馆互利双赢的工作模式。
（一）勤工助学创造大学生与图书馆双赢模式之一
1、图书馆勤工助学有助于拓宽知识面，树立大学生自强不息的高尚品格。大学生在紧张的学习之余参与图书馆管理和服务工作，从平凡的劳动里体会生活的繁琐与艰辛，在体力和心理上得到多重锻炼，培养坚韧的意志力和能吃苦耐劳的工作作风。在管理中不难发现，学生在图书上架的过程中有更多机会接触到自己专业以外的书籍，增加了阅读机会；在图书馆工作过的学生查找资料非常快捷、轻车熟路，一定程度上为自己的学习带来更多方便；学生在成长，能力在提高，从当初与陌生人说话会脸红，到能够协助管理员正确的解答读者提问；学生通过亲自参与图书馆管理既锻炼了他们的工作能力，还增长了管理才干，在不断提高自身的心理承受能力和自我调整能力的过程中增强了战胜困难的信心。
2、图书馆勤工助学有助于缓解大学生经济困难，重塑自信。特殊的家庭环境或沉重的经济负担是很多家庭经济困难学生的心理包袱，加上紧张的学习生活，部分大学生存在不同程度的自卑、忧郁等心理问题。勤工助学作为一项有偿的社会实践活动，在提升大学生参与社会实践能力的同时，更有助于他们重新认识自我，利用自己的劳动所得改善生存环境，克服心理难题，形成积极向上的生活态度。
3、图书馆勤工助学有助于提升大学生的实践能力，增强就业能力。大学生毕业面临严峻的就业形势，由于缺乏工作经验，大学生在求职过程中将遭遇更多的'竞争威胁，更容易受到冲击。对于准备跨入社会的大学生在就业竞争上更显岌岌可危。图书馆勤工助学可提供全方位、多类型的实战演练，在积累经验的同时针对自己的不足逐渐弥补自身欠缺的能力。大学生在校期间，在努力掌握专业知识的同时，参加勤工助学积累工作经验，将所学专业技能与社会需求充分联系起来，提升沟通交流的能力，及早拥有一块强有力的就业敲门砖。
（二）勤工助学创造大学生与图书馆双赢模式之二
1、图书馆勤工助学能有效缓解高校图书馆管理员短缺的矛盾，加快运转速度，工作效率明显提高。图书馆实行勤工助学犹如注入了一份新鲜的血液，给工作带来了活力，促使图书馆利用外部的力量来促进自身的管理。可以让具有专业知识的学生服务相对应的学科，较好地将专业知识运用到工作中，缓解图书馆专业人才方面的匮乏。因此，我们不但要大力倡导运用好这份资源，并且有义务将图书馆勤工助学工作管理得更好。图书馆必须冲破传统图书馆管理模式的束缚，勇于探索，大胆创新，用新的理念和管理方法解决新形势下出现新问题，了解和掌握图书馆前沿知识、动态，善于处理和解决在管理和服务中随时可能出现的各种复杂情况，有创造性地工作。
2、图书馆勤工助学能起到有效的桥梁与纽带作用。让大学生直接参与图书馆工作，与图书馆亲密接触，加强图书馆与读者之间近距离的沟通，实现图书馆与读者相互和谐的良好氛围。学生们对图书馆的意见或建议可及时反馈，图书馆在收到真实的信息后即时整改或作适当的调整，回避了学生与图书馆的对立情绪。反之，图书馆对学生的要求或书刊的利用等情况也能及时地传递给学生，例如在提醒同学爱护书籍、维护图书馆良好学习氛围方面都会收到较好的效果，因为同学之间的交流往往更具有说服力。亲身体会到读者工作的酸甜苦辣就会更加理解和支持图书馆管理员难处，积极主动配合管理。他们将图书馆与读者的关系密切联系起来，起到了双向沟通的作用。
3、图书馆勤工助学能有效起到宣传监督和推荐图书的作用。大学生参与到图书馆工作，相当于编织了一个联系各学科、各层次、各年级之间纵横交错的庞大网络，覆盖范围广布全校，有效利用对宣传监督、推荐图书、推进学生借阅率、到馆率有不可估量的作用。在勤工助学工作中，图书馆工作人员要充分发挥榜样的作用，注重工作作风、道德修养在勤工助学学生中的深刻影响力。学生参与图书馆工作有利于接受直接或潜移默化的教育和鼓舞。当角色由读者转换为图书馆管理员的时候，看待和处理事情的角度就会有所改变，这时他们既是读者，又是图书馆管理员。最直观的现象莫过于曾在图书馆勤工助学的学生绝不会在阅览室大声喧哗。因为他们知道那样会破坏图书馆安静的学习氛围，且会跟朋友或同学宣传到这一点。当新书上架，新数据库开放使用时也会在第一时间起到好的宣传效应，增进了学生与图书馆的联系和沟通。同时，反馈的读者信息，也让图书馆获得了珍贵的意见和建议，进一步改进工作中的不足之处。
三、高校图书馆勤工助学管理中值得重视的两个问题
（一）勤工助学管理工作的规章制度问题。高校图书馆要结合学校实际情况，建立规范有序的勤工助学管理制度，确保勤工助学管理工作规范运行。如提供网页供在校学生报名申请工作岗位、查询劳动报酬等，方便学生咨询相关问题，增加透明度；选才上根据图书馆录用条件公开招聘，学生自愿报名择优录取的原则；图书馆在业务增加时进行合理分配，用人方式十分方便灵活；通过完善制度和创新管理，可以提高高校图书馆的应变能力，提高工作效率。
（二）勤工助学管理工作的培训问题。图书馆作为学生素质教育的“第二课堂”，肩负“服务育人”的重要工作。要在提高思想意识和提升业务能力等方面组织培训工作，适时解决工作中出现的难题，注重与学生的沟通交流。将学生专长与图书馆提供的具体岗位结合起来，学以致用，在实践中发挥他们的专业优势，增强他们解决实际问题的能力，在针对学生工作质量不够好、主动服务意识不足等问题，要组织有经验的馆员开展定期的业务培训，达到用人与培养人才的统一结合。
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