大学生移动阅读研究论文

2021-06-12 论文

  移动互联网对大学生的影响日益复杂,对大学生的日常生活学习产生了深远影响。从移动阅读的特点和现状入手,结合大学生移动阅读的情况,分析移动阅读对于大学生的利弊,针对移动互联网对大学生的阅读情况,探寻如何引导移动阅读在高校的良性发展提出改革发展意见。

  【关键词】大学生;移动阅读;互联网

  中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1006-0278(2016)01-204-02

  当下,移动互联网的发展十分迅猛,社会进入了高速发展的移动互联网时代。移动互联网深刻影响着人们的出行,娱乐,学习等方方面面,彻底改变了人们的思考模式和生活方式。特别是在3G、4G网络发展日趋成熟现在,移动用户数量已超越桌面互联网用户,成为网络时代的主要力量。移动阅读作为一种新兴的阅读方式,正悄然改变着人们的阅读习惯和阅读方式。高校群体是新时期思想最为活跃、最具有时代气息、勇于挑战乐于接受新事物的人群,高校大学生对于网络的熟悉和好奇,使移动阅读成为大部分大学生学习和生活中必不可少的精神活动。但是,移动阅读在带来便捷、丰富的咨询同时,也带来了一些隐患。目前移动阅读的内容繁多,糟粕不齐,如何筛选内容,引导大学生正确高效地利用移动阅读来帮助生活学习,正成为一项亟待解决的社会问题。

  一、移动阅读的特点及发展现状

  移动阅读是指通过电子设备或移动终端的阅读方式,包括了新闻、图书、报纸、小说、杂志等形式。移动阅读具有实时高效,便捷快速,资讯丰富,随时随地可阅读浏览等特点。移动阅读内容来源广泛,其“资源+服务”的供应模式在互联网的支撑下显示出得天独厚的优势。移动阅读近年来呈井喷式发展,主要有以下三个因素:1.国内互联网技术的飞速发展。互联网是移动阅读的基础,近年来,由于IT技术和网络服务器硬件技术的不断提高,互联网技术得以高速发展。另外通讯技术的提升,使得4G网络逐步普及,而移动互联网所带来的不仅是移动用户的庞大基数,还有数据传送通道的极大加强,让网络服务更加便捷,更加高效。2.网络咨询资源的极大丰富。如今的网络咨询早已不是当初搜狐、网易等门户网站独占天下的模式,而是各大新闻、书籍、报纸、杂志等大型网站和各专业型咨询网站并存模式,而且开放的互联网还使得各类咨询每天源源不断地涌入,真正让互联网成为了包罗万象的“大仓库”。3.随着电子信息技术的飞跃提升,电子设备呈现进入快节奏的的'换代趋势,移动终端如手机、便携式微型电脑等更是日新月异,移动设备在大学生中的覆盖率几乎达到了百分之百,智能设备的普及率也在百分之九十以上,大大增加了大学生移动阅读的几率。4.移动阅读内容是数字模式,从原材料的采集到用户的读取,几乎都是在网上完成,不仅缩短了制作时间,还省去了排版、印、物流等环节,大大降低了读者的阅读成本,成为了大学生阅读的首选方式。

  二、大学生移动阅读现状

  根据中国出版研究所发布的《第八次全国阅读调查》数据表明,2010年中国国民包括书刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为77.1%,其中23.0%的国民进行过手机阅读,3.9%的国民在电子阅读器上阅读,电子阅读器的接触率增长幅度达到200%增幅最大。大学生每天使用手机和电子阅读器接触互联网的时间越来越多,方便、及时、自由的阅读方式在学生当中十分盛行,数字化阅读以其先进性正在成为一种趋势和习惯,使大学生移动阅读成为一种普遍现状。根据《中国移动阅读用户研究报告2014》显示,大学生约占移动阅读数量的70%。手机、PAD、PSP等电子设备的巨大覆盖率也让大学生群体成为移动阅读的生力军。社交平台如QQ、微信、微博等近年开始流行,搭建了声音、影像、图片、文字共融的新型媒介,进一步满足了大学生各种各样的阅读需求。

  从内容和时间上看,大学生使用手机移动阅读的内容是多种多样的,而且阅读时间和频率都不低。根据某高校“移动阅读的行为方式及目的”调查研究分析数据显示,主要阅读内容前两位分别为“时事新闻”(占33.7%)和“生活娱乐信息”占(24.5%),排在第三位的是“搜索调查服务”(占17.3%),排第四位的是“图书阅读”(占14.6%),“报刊订阅”排在倒数第二为8.1%,“学术专业信息”仅为1.8%排名最后。大学生移动阅读每次持续的时间低于15分钟的占到33%,每次持续阅读时间在15-30分钟的占到51.8%,每次持续阅读时间在30分钟以上的占到15.2%。调查表明,大学生每天使用移动终端阅读一次以上的就占到了62.9%,而每周使用不到一次的只有7.3%。整体来说,移动阅读在时间上呈现碎片化、休闲化、即时化的特征。

  数据表明,手机阅读新闻仍是大部分人的第一选择,这也符合大学生好奇心强,接收新鲜事物的能力强,热衷关注社会动态热点的特点,而占了24.5%的生活娱乐信息一类,则大多是QQ、微博微信等网络社交媒体的空间,这说明网络社交已经成为大学生人际交往的重要组成部分。搜索调查服务则大多是学生利用网络查找资料,随着百度、360综合搜索、搜狗等搜索引擎的不断完善,上网搜索资料已成为学生寻找问题解决办法的首选途径。特别是“百度一下,你就知道”的深入人心,以及衍生出来的的百度知道,百度文库,百度百科等工具,也彻底“俘获”了大学生。而这些功能全部都可以在手机客户端轻易实现,所以手机上网搜索调查就显得举足轻重了。排第四位的“图书阅读”则绝大部分是各类型的小说,这也是部分学生沉迷于手机阅读的主要原因。至于最后两位的“报刊订阅”和“学术专业信息”,本应该是大学生最应该关注的部分,却成了学生“不待见”的部分,问题的原因确实值得我们深思。

  三、移动阅读影响分析

  移动阅读对大学生来说是一把双刃剑,利用得当,会使大学生的学习生活变得无比轻松自在;利用不当,则会有让大学生陷入网络泥潭的可能。

  一方面,移动阅读可以补充丰富大学生的知识体系。移动阅读的显著特点就是实时、便捷、丰富、自由。学生可以通过电子通讯设备随时随地自由阅读,无论是国家社会大事还是时下最新热点,学生们都可以及时了解,网络信息传播力的巨大优势也体现在这里,而且电子通讯设备还打破了传统纸质媒体的信息传达模式,从“有什么才能看什么”到“想看什么就有什么”,这是信息传播着与接受者之间突破性的飞跃,这样学生就可以通过移动设备随时随地阅读自己感兴趣的内容了。另外,移动阅读还能带来诸多益处,比如随时随地上网查询信息;通过社交软件联系亲朋好友;遇到困难时第一时间上网搜索解决办法等。

  另一方面,移动阅读也会对大学生造成极大的危害,主要有以下两点。第一,过于频繁地通过手机等通讯工具,会占用学生大量的时间和精力,影响课堂效率,甚至影响身体健康,长时间下去还会造成学生遇事不主动思考,养成依赖的心理。第二,现在有很大一部分大学生通过移动终端看小说,不分昼夜,乐此不疲,不仅无益身心健康,还会严重影响学生的生活学习。

  大学生如何控制移动阅读的时间和内容,如何高效地利用移动阅读的无限资源,更多地享受到移动阅读带来的快乐和益处,成为了许多专业人士和高校教育者极为关注的问题。而高校图书馆则可以在解决这个问题的途径上进行探索。

  四、结论

  大学生移动阅读的发展趋势始终是一种以内容为核心,以社交关系为纽带,注重分享、交流和互动的移动阅读新模式,它的发展速度快、发展空间大,不受时间和地域的限制,因此具有旺盛的生命力和广阔的发展前景,在引导学生更好地利用移动阅读的优势方面,高校图书馆应该注重移动阅读资源的定位、读者兴趣的挖掘和信息的智能推送,提供精细化服务满足读者需求,提升与读者的粘合度,引导学生理性思考,使移动阅读走上高效化、科学化的深层次发展轨道,反过来不断地完善移动阅读的功能和职责。

  参考文献:

  [1]龚花萍.大学生阅读现状调研与分析[J].江西图书馆学刊,2011(5).

  [2]黄志勇.大学生图书馆阅读行为与成就感相关性探讨[J].图书馆,2015(12).

  [3]齐向华,等.大学生图书馆电子服务利用差异分析[J].情报理论与实践,2012,35(7).

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