《秋天的雨》练习题

2022-04-30 练习题

《秋天的雨》练习题1

　　一、请你在田格中把字写端正。

　　爽萝柿扇

　　二、在括号里填上恰当的词语。

　　三、根据课文内容，把下列词语连接起来。

　　小喜鹊挖个树枝睡大觉

　　小松鼠衔来松果造房子

　　小青蛙找来地洞当粮食

　　四、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。

　　1、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

　　2、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

　　3、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

　　4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

　　5、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。

　　五、从课文中抄写自己喜欢的句子。

　　_________________________________________________________

　　六、读一读，写一写。

　　清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子

　　仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收

　　_________________________________________________________

　　七、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。

　　1、这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。

　　2、秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。

　　3、读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。

　　八、你是怎样理解课文第二自然段中“五彩缤纷”这个词语的？能和小伙伴、老师、家长交流交流吗？

　　九、选读乐园

　　秋雨

　　李森林

　　看，家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘；无数的屋檐上泻落着的瀑布；门前的积水也像小溪流淌似的，到处是雨——秋天的雨。

　　秋天的雨，清凉晶莹，珍珠似的，且是一阵阵的，反倒使人觉得它多情。它给忙碌了一春一夏的大地洗尘换装。

　　雨还没停，太阳却从云层中钻出来了。霎时，天空闪烁着璀璨的光芒，太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。红的，黄的，绿的，蓝的……多美啊！抬头望去，天上的雨仿佛是节日的礼花，绚丽缤纷，而这些礼花很快落到了地上，没了。渐渐地，礼花越来越小，最后终于没有了，啊，雨停了。

　　这时候，你就会呼吸到湿润的、沁人肺腑的秋天的空气，吸一口，你就会觉得凉爽异常。天上的雨停了，路两边白杨树上还在滴答，雨点像一颗颗明珠，在阳光下闪闪发光。我使劲摇门口的那棵白杨树，“哗哗”，好凉啊！一颗颗明珠，被我摇下，落在脸上、身上、脖子里，倏地一下便不见了。

　　我多么喜爱这秋天的雨呀！那美丽晶莹的雨滴，那绚烂娇艳的礼花，那璀璨动人的明珠。

　　十、动动脑

　　同学们，学完了这篇课文，你喜欢秋天吗？现在，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画，是写一首秋天的诗？还是……

　　参考答案：

　　二、美丽的菊花美丽的姑娘香甜的气味香甜的果子油亮亮的'衣裳漂亮的衣裳红红的枫叶红红的脸蛋金色的田野金色的海洋盛开的菊花妩媚的菊花

　　三、小喜鹊衔来树枝造房子小松鼠找来松果当粮食小青蛙挖个地洞睡大觉

　　七、1、秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象深秋中各种动物、植物准备过冬 2、五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息

《秋天的雨》练习题2

　　我会连

　　钥匙喇叭衔着衣裳

　　yī shang yào shi lǎ ba xián zhe

　　我会选

　　小鸟扇（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去。

　　爷爷手里握着一把扇（shān shàn）子。

　　秋雨像把钥匙，趁你没（mò méi）留意，把秋的大门打开了。

　　这场雨太大了，路上的积水没（mò méi）过了膝盖。

　　我会辨

　　枚（）紧（）杨（）邮（）柿（）

　　加油呀！

　　牧（）素（）扬（）油（）杭（）

　　想想填填

　　一把把扇子一把把（）一把把（）

　　一枚枚邮票一枚枚（）一枚枚（）

　　一串串（）一条条（）一道道（）

　　模仿秀

　　红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

　　（）像（），（）。

　　美丽的菊花在秋雨里频频点头。

　　（）。

　　比一比看谁的句子写得美！奖励自己一颗星星吧！☆

　　读读想想注意运用加点词的好处在哪里？

　　秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

　　橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

　　我要把感受说给爸爸妈妈听！

　　家长寄语:

　　填填想想把内容补充完整，再与原文比一比，谈谈自己的收获。

　　秋天的雨，有一盒（）的颜料。它把（）给了银杏树，把（）给了枫树，（）给了田野，（）给了果树，（）、（）、（）给了菊花仙子。

　　上面这段话与原文相比，哪个更生动些，说说从填写和读书中得出的结论。

　　如果你们对自己的发现满意，就画张笑脸吧！

　　积累窗

　　这篇课文写得太美了！作者从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬的忙碌情景。文章里面有许多优美的句子！和伙伴们一起积累一下吧！

　　到课外收集一些描写秋天的好词佳句，比一比谁的积累最多！

　　老师评价：奖你们小组（）颗

　　我要把秋天的景物画下来。

　　我要和爸爸妈妈一起去秋游。

　　展示台

　　我要搜集一些描写秋天的词句。

　　把你的收获记在这里吧！

《秋天的雨》练习题3

　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的yán rè( )。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚yóu piào( )，飘哇飘哇，邮来了秋天的liáng shuǎng( )。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

　　秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果( )橘子( )好多好多香甜的气味( )都躲在小雨滴里呢( )小朋友的脚( )常被那香味勾住( )

　　1、根据拼音，在文中的( )里写出恰当的词语。

　　2、加标点符号。

　　3、文中写到的颜色有：

　　4、文中有一个形容色彩鲜艳繁多的词，这个词是________

　　5、选文的第一段写秋天的雨________ ;第二段写秋天的雨________ 。

　　6、从第一段中找出一个比喻句画上“﹋﹋”。找出一个把秋天的花或果当作人来写的句子画上“——”。

　　7、为什么说：“小朋友的脚，常被那香味勾住”?结合自己的经历说一说。

　　8、文中把________比做小扇子________，把________比做邮票。