《我们的民族小学》练习题1
早晨，从上，从里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有族的，有族的，有族和族的，还有族的。大家不同，不同，来到学校，都成了好朋友。那的民族服装，把学校打扮得更加。同学们向在校园里欢唱的小鸟，向敬爱的老师，向高高的国旗。
当，当当!当，当当!大青树上的钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听( )这时候，窗外十分，树枝不了，鸟儿不了，蝴蝶在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳( )摔( )做,来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的，挂在大青树粗壮的枝干上。的影子，在洁白的粉墙上摇晃
1.在中按课文内容填空
2. 抄写描写窗外安静的句子
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3.在()中补充适当的标点符号
4.填写合适的词语
( )的小鸟 ( )的老师 ( )的小学
古老的( ) 粗壮的( ) 洁白的( )
5.补充句子
同学们从( )，从( )，从( )，捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
在家里，王玉为妈妈( )，为爸爸( )，为奶奶( )，大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
《我们的`民族小学》练习题2
一、听写词语
标本、坪坝、傣族、昌盛、昂贵、爱戴、绚丽、蝴蝶、跳舞、摔跤、铜钟、尾巴、打扮、欢唱、飘扬、敬礼、好奇、游戏、招引、热闹、古老、粗壮、洁白、摇晃
二、多音字
好hǎo()hào()干gān()gàn()
三、形近字组词
戴()傣()绚()铜()跤()
栽()泰()询()洞()较()
四、在()里填上合适的词语
()的服装()的老师()的国旗()的铜钟()的枝干()的粉墙
五、写出描写窗外安静的句子
六、“这就是我们民族小学”应该用什么样的语气来读?
我会拼
píngbàhúdiéchuāndài
()()()
zhāohu tóngzhōng kǒngquèwǔ
()()()
《我们的民族小学》练习题3
一、抄写描写窗外安静的句子。
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二、我会根据课文内容辨别句子对错。
1、这是一所美丽、团结的学校。（）
2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（）
3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。（）
三、填写合适的词语。
（）的小鸟（）的老师（）的小学
古老的（）粗壮的（）洁白的（）
四、补充句子。
同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
《我们的民族小学》练习题4
我会拼
píng bà hú dié chuān dài zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ
（）（）（）（）（）（）
我会读
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。
我能填
píngdàihú
（）坝（）表（）蝶
（）果（）领二（）
（）等爱（）（）水
我会选把括号中不恰当的词语划掉。
放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
画龙点睛
（）的国旗（）的服装（）的老师
（）的小鸟（）的铜钟（）的枝干
想想说说
这所小学给我留下了深刻印象，我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
恭喜你读懂了课文，奖励你一颗
读读比比你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由：
这时候，窗外十分安静。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。课间活动真热闹！
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
积累窗
把文中的好词佳句，抄写下来。
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