爱情朗诵稿

2023-10-13 朗诵稿

  在快速变化和不断变革的新时代,大家都对那些朗朗上口的朗诵稿很是熟悉吧,朗诵是用响亮有力的声音把文章背出来,以传达文章的思想内容。还苦于找不到好的朗诵稿?以下是小编为大家整理的爱情朗诵稿,希望对大家有所帮助。

爱情朗诵稿1

  乡村爱情

  那年你走过阡陌浓了一片秋色 留下影子坐在镜子里凝望窗外 那是场淅沥的春雨,雨中荡来小舟 遥远的`杨柳岸上少年弯腰系缆 那时,你在墙里,他在墙外 他许下诺言在云雀翅膀上种植葡萄 一曲清幽的萧,藤叶绕满往事 你只想留下他的足迹在月光里 裁一缕相思抹蓝那片广阔 那时,你是彩虹,他是路

  N年后,他从暮云中垂钓那份眷恋 小花狗撕咬他的影子,碎了一路 你推着婴儿车对孙子笑语而过 你没有认出他,他没有识别你 这时,你是岁月,他是记忆

爱情朗诵稿2

  漆黑的魅影

  用激光扫射它

  让他无踪无影

  漆黑的夜幕

  用锤子琢破它

  镶嵌一个月亮

  我憎恨黑夜

  天天惰性昏睡

  浪费我们的生命

  我仇视黑色

  妖魔鬼怪潜伏

  偷走我们的梦境

  我赶不走黑妖

  只能在夜幕上

  镶嵌银月亮之后

  让它每天发光发亮

  温柔我们的梦乡

  辉映我们的'爱情

  热爱生活

  热爱祖国

  是永恒的主题

爱情朗诵稿3

  从二十四桥撕下的纷纷碎片

  匆匆落入明月的眼眸

  那个被甜蜜渗透着的青檬

  如要强行摘取

  可能是酸酸的花儿曲

  分与合都是缘分

  在姻缘石的面前

  早已敲定你我的三生

  不必强扭指间滑落的丝巾

  只要是你认定的钟摆

  不断向你传输颤抖的心跳

  一切可以宭尽当世

  或换来世的期渠

  传递一朵梦的流失

  你我隔着几世空间

  在变轴扭曲的两头

  沉吟着期盼的落寞

  相思是最好的'羽翼

  可以再次把碎片抖落

  在虫洞里飞快流逝

  进入你我视网膜

  我可以擦去镜前你呼吸的唇膏

  在越来越清晰之前

  不必梳理相互的庸碌

  启示你我就是两朵浮云

  在一日静止的浪尖召见

  中间隔着银河

爱情朗诵稿4

  在剥蚀的廊柱之下,

  在梦和虚无之间,

  你的名字的`声音

  穿插进我不眠的钟点。

  你那浅红的长发,

  是夏日的闪电

  以甜蜜的强暴的力量

  起伏于黑夜的脊背。

  梦里的黑暗的流水

  在废墟间涌淌,

  从虚无中构成了你:

  痛苦的发辫,已经遗忘。

  夜色中湿润的岸边,

  横陈着拍击着一片

  梦游里的海洋,一无所见。

爱情朗诵稿5

  情至深处

  作者:村姑翠儿

  想你的时候

  我变成一尾

  不能开口的鱼

  只能跟随无助的心

  和炽热的情

  一直潜入更深的水域

  像一朵隐形的花

  卡在又一季轮回的`

  喜悦和忧伤里

  不能自拔

  是的,亲

  如果你一直都不能找到我

  如果你一生都不肯与我相认

  我就再也无法逃离

  这致命的窘地

  不要多余的言辞

  把夜色涂得更黑

  不要缠绵的倾诉

  让我们误入歧途

  借来一条游鱼的翅膀

  潜入不可碰触之深

  借来一串风铃的清澈

  喊出翠绿的叮咛

  坐在没有尽头的沉默里

  试着接受

  无声的情意

  只在心里培植

  一群疯狂的木耳

  等待另一群疯狂的木耳

爱情朗诵稿6

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  夕阳的余晖懒洋洋地撒在大地上,我独自在大街上漫步,浏览着令人眼花缭乱的广告牌,倾听者让人赏心悦目的轻音乐。手里握着一张20远的钞票,原因是我要买一些辅导书。

  无意间,一个小男孩儿的身影进入我的眼帘:小男孩大约10岁左右,头发蓬松,衣服破烂不堪。到处都是脏兮兮的,他侧身坐在地上,我仔细一瞧:天啊,他的右脚是畸形的!小小年纪就要遭受如此折磨,真是可怜啊!我瞧了一眼他面前的小瓷碗,里面装着少得可怜的几毛钱,我动了怜悯之心,摸了摸口袋中的20元钱,我快要掏出时,一个念头迅速闪现在我的脑海:不能给。这可是妈妈给我的钱,如果施舍了,回家还不是一顿“笋丝炒肉”?还是给吧,你瞧人家多可怜呀,怎么连点同情心都没有呀?不,这是一个骗子,现在多的是。哎呀,你看人家那么小怎么可能呢?给还是不给?来那个钟念头在我的头脑中激烈的对抗着,心里真是好乱,到底该不该给呢?

  我于是一股脑的奔进书店想让自己复杂的心情能够得到平抚,买好书后,找回了十元钱,我走出了书店,又看见了他。正当我进退两难的时候,一位衣衫褴褛的老太太缓缓走来,她拄着拐杖,迈着艰难的步伐,慢慢走到小男孩面前。之间老太太轻轻蹲下,伸出手中的破瓷碗,颤抖着将碗中仅有的3枚硬币倒进了小男孩的碗中,然后用慈爱的目光注视着小男孩,又轻轻的拍了拍小男孩的肩,无语之中似乎在告诉他要学会坚强。

  目睹这一切,我的心像被什么东西沉重的撞击了一下。我见过富人救助穷人,幸运得人帮助不幸运的人,积极向上的人帮助消极落后的`人,但是,岂敢救助乞丐还是破天荒——头一回。同样面临着贫穷和不幸,老太太却看到了比他更需要关爱得人。出于这种感情,他把自己仅有的3枚硬币及毫不保留的给了小男孩。

  看着老太太迈着蹒跚的步伐,渐行渐远,我转身望着天边的夕阳,那么柔和,那么美。于是,我大步走上前,将手中的10元钱放在了小男孩的碗中,我常舒了一口气,如释重负,我心灵的一扇门也好像被远处的一声爱的呼唤慢慢推开。

  这是,对面的点钟飘出了一首《爱的奉献》,我突然感觉好美。使得,只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间……

爱情朗诵稿7

  男:幸福大街尽头

  女:梦幻城堡深处

  合:眼神为你失焦了几秒!

  男:浅浅的酒窝

  女:深邃的眼神

  合:一切一切,让我着迷

  男:为何?

  女:原因?

  合:你如一块磁

  我如一块铁

  互相吸引着

  无法去抗拒!

  男:为你忽视春天的彩蝶翩翩起舞

  女:因你无视夏天的荷花竞相开放

  男:你的身后,是秋天的树叶在轻盈纷飞

  女:你的身后,是冬天的雪花在缓缓飘落

  合:四季跟你比起来、、已经是黯淡无光

  男:春天,你的'笑在飞扬

  女:夏天,你的笑在荡漾

  男:秋天,你的笑在脑海

  女:冬天,你的笑在心底

  合:我想拥有你,亲爱的

  男:纤弱的身体

  女:温暖的怀抱

  男:梦中的公主

  女:梦里的王子

  男:为什么我们相遇在这刻

  女:为什么我们亲吻在这秒

  男:也许

  女:可能

  男:夏娃不一定是你,但我肯定你是我的白雪公主

  女:亚当不一定是你,但我肯定你是我的青蛙王子

  合:心早已怦怦乱跳,every day !

  女:清晨的露珠

  男:黄昏的潮落

  女:日出,我们幸福依偎

  男:日落,我们亲昵相靠

  女:大手

  男:小手

  女:撒娇

  男:宠溺

  女:但愿

  男:希望

  合:有情人终成眷属!

爱情朗诵稿8

  其实还有什么不知足

  有你已经比从前任何时候幸福

  情侣戒,生日链,带我到很远很高的地方偷闲

  穿越季节,穿越国度,穿越四周冷冰冰的眼

  给我温暖,给我惊喜,给我一个又一个幸福

  你嘴上说,你不爱我

  我也曾,伤心难过

  可是时间带我们走到这一刻,

  回想过去你的每一个表情动作

  开心的.,甜蜜的,感动的,在乎的

  幸福就在脸上,已经不需要再说什么

  不懂偶尔还是会懵懵懂懂

  不管以后是分是合

  只要你,不放手,我就会,跟你走

  只要你,很幸福,什么事,我都愿意

  哪怕你说想要分离,如果我转身你不再哭泣

  我会好好的,一个人,走下去

  其实我,不论结果如何

  只想听你说,听你说其实你也爱我

  亲爱的,能不能,再抱紧我,别放手

  让我能在这一刻,把有你当作奢侈的享受

爱情朗诵稿9

  唱首歌,或讲个笑话

  写首诗,或讲个故事

  关于爱情,理想,青春或是生活

  不要让它们在你心里孤独着

  某些人,和某些地方

  某些事,和某些回忆

  关于爱人,朋友,路人或是生活

  不要让它们在你回忆里淹没

  忙忙碌碌的工作

  让你忘了很多很多

  平平淡淡的生活

  让你对未来不在执着

  你那颗受伤的心是否依然还活着

  关于爱情,理想,青春和生活

  现在是否一笑而过

  是否依然在用自己的`方式活着

  你那颗空虚的心是否依然孤独着

  关于爱人,朋友,路人和生活

  现在是否还有想过

  生活改变了你还是你改变了生活

爱情朗诵稿10

  是谁在主宰这场际遇

  那天就这样遇见了你

  凝眸一瞬,眼神传递多少爱意

  相视无语

  让幸福沉淀到心底

  当时光悄悄地把思念藏进日记

  那颗发芽的种子

  我们把它叫做爱情

  是谁在主宰这场宿命

  那天就这样离开了你

  世道无情

  才说相聚就要别离

  柔情被击溃

  悲伤泛滥逆流到心底

  但无情的风雨把往日的甜蜜撕碎

  那颗悲伤的.种子

  我们把它叫做宿命

  爱情的宿命

  是否可以安排轨迹

  让我沿着它找到你

  爱情的宿命

  是否可以重新约定

  让你我相逢未嫁期

  你的泪水你的声音

  如此清晰留在我心里

  让我无法呼吸

  无法不想你

  那颗发芽的种子

  我们把它叫做爱情……

爱情朗诵稿11

  相聚的时光,

  总是无言深情的注视你。

  分开的日夜,

  为何心神不宁的想念你。

  怎样靠近你,

  我在悄悄地问自己。

  多想大声的告诉你,

  却又不断地把爱深埋在心底。

  心爱的姑娘,

  请您原谅我木讷的'神情。

  让你我,

  敞开彼此的心扉,

  成为永恒的唯一。

爱情朗诵稿12

  爱情,有些时候如昙花一般转瞬即逝,也有一些像那山间的顽石直到地老天荒,可有多少属于后者? 爱情由古时候发展至今,人们的爱情观已发生了一些微妙的变化。现在,已是金钱社会,只要你有钱,想要什么样的爱情没有。

  爱情分三种:

  一、情投意合:你有情,我有意,感情相投,现在都市大部分90后都是属于这种,你喜欢我,我也喜欢你,大家就走到一起了。但,这仅仅是喜欢,不是爱,一般是不会长久的;

  二、相濡以沫:是指两个人在艰难的生活中,都能同甘共苦,相互扶持。庄子曾言:相濡以沫,不如相忘江湖。我觉得不然,前者,虽然路途艰难、坎坷,但他毕竟知道了、享受了爱情的滋味。相濡以沫,对于现在的人来讲,基本是最高境界了;

  三、生死相许:这也是爱情的最深处,犹如梁山伯与祝英台之间可歌可泣的爱情故事,山盟海誓,不离不弃,生死不相离。这无疑是人们所向往的。

  爱情,老人之间的爱情,是最伟大的,也是最无私的。经过风风雨雨数十年的考验,曾经,或许有过矛盾,或许有过伤心,独自流泪,但最终依然不离不弃。或许经过时间的流逝,已不再有曾经的激情,但他们之间的.感情已是更加牢固。他们之间不需要太多的语言,也许一个眼神、一个手势就能表达心中的一切。在另一半老逝之后,他表面或许不会有太大伤心,却不知夜深人静之时,独自一人坐在桌前,身影是那么的孤单,手中拿着一张照片默默流泪,回忆着当初那心爱的人儿。

  愿得一人心,白首不相离。

  问世间情为何物,直教生死相许。

爱情朗诵稿13

  无能言尽的爱情

  抚摸你美人玉璧

  我涌涌相恋的内心

  有似水的柔情

  在长夜里享受爱的甜蜜

  为一场浪漫的邂逅而美丽

  天荒地老地共醉绵缠

  爱在洁柔的.软里芬芳

  遗忘了疼痛的隐伤

  多么美妙的爱情姑娘

  冲散了我今生寂寞的缘

  是我人生不能舍掉的依眷

爱情朗诵稿14

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  暑假里我和妈妈一起读了《爱的教育》这本书,这本书塑造了一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这些平凡的人物有许多感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。

  里面有许多作者的小伙伴,他们是可爱讲道理的孩子,虽然有的贫穷,有的富有,有的残疾,有的`学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开心,学得快乐,并从开心和快乐中得到了教育。在平凡事情中体现出亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。

  它让我感动的同时,也引发了我对“爱”的一些思索。爱,是什么?爱是每天早上母亲为我们准备的热呼呼的早餐,爱是下雨天爸爸冒雨送来的一把雨伞,爱是我们遇到难题时老师鼓励的目光……爱像空气,每天在我们身边,因为它无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。我想,“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好相处,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至不认识的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……

  《爱的教育》一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情。其中《寻母记》更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人出发去,这需多少爱来支持他啊!然而到了那里,母亲却又随着房主到了其他地方。

  读了这本书,我觉得现在同学之间自私自利,以我为主等不良现象时有发生;关心人,了解人,帮助人的优良风气还不够浓厚;因此,我们每个人更应该爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,做个新时代的好少年,让爱在每个人的心中永驻!

爱情朗诵稿15

尊敬的各位领导、各位评委、老师、同学们:

  大家好,我是x班的,我演讲的题目是——建设美好校园,从我做起。

  学校是知识的传播圣地,是文化智慧的摇篮,是一方纯净的沃土。然而,近期我们校园里出现的一些不良现象却不得不让我们进行思索:我们的校园是一个美好的校园吗?我们的同学是一个文明的学生吗?

  君不见:上课的第二铃声已响,操场上有还在散步的同学。

  君不见:课堂上老师讲得眉飞色舞,课堂下有把老师讲课的声调当做摇篮曲的同学。

  此外,还有宿舍里的“腾云驾雾”、冲凉房里的“臭气熏天”、饭堂里的“打尖”插队、考试时的“抄袭作弊”、下课时的“大呼小叫”,最为可恶的是:“第三只手”如同一个驱不散的幽灵在校园里时隐时现……

  作为学校的一员,这些现象难道不引起我们的深思吗?难道不引起在坐的各位同学的反省吗?是谁在拖我们建设文明校园的后腿?又是谁已经把学校的纪律抛在了脑后?

  同学们,醒醒吧!是我们该反省的.时候了!

  夜深人静时,让我们问一问自已吧,我们这样做对得起含辛茹苦的父母吗?他们为了让我们能安心地学习,每天早出晚归。如果他们知道我们在学校的表现,他们会是多么的伤心。让我们在老师讲课的间隙,仔细的端详一下与我们朝夕相处的老师吧!老师的声音已有些沙哑,但他还是费力的大声讲出每一个字,让我们听清楚,做好笔记。有同学不老实、坐不住了,老师以目光制止他,以话语提醒他,甚至大声斥责他。老师为什么总是这样孜孜不倦提醒我们呢?他教他的课,我们做我们自己的事,多好!但当我们拿到成绩单时,毕业找不到工作时,我们就会忍俊不禁地回想起上课时的点点滴滴,我们会恍然大悟,原来老师对我们的严厉中竟渗透出浓浓的爱!

  同学们,为了自已,为了长大后能在社会上找到自己的位置,也为了做好21世纪的接班人。在这个知识的时代,信息的时代,我们能没有文化知识吗?我们能没有技术本领吗?我们能坐以待毙吗?答案是否定的。这就要我们树立一个良好的形象,让同学们都有一个安定、舒适的学习环境。

  为了长大后能做一个对国家对社会有用的人,让我们从我做起,从现在做起,严格要求自己,学习文化知识,提高素质修养;让我们每个人都做文明人吧,这样我们的校园不就是一个文明的校园了吗?

  宁江一中的绿树红花,加上我们朗朗的书声、整洁的仪表以及老师暖人的话语,这该是一幅美丽的画面呀!

  同学们,让我们携起手来,为了宁江一中美好未来努力奋斗吧!

  谢谢大家!

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