在日常过程学习中，大家都看到过许多经典的朗诵稿吧，朗诵者需具备一定的政治思想修养、社会知识修养，这是朗诵表情达意的基础。你所见过的朗诵稿是什么样的呢？以下是小编为大家收集的三分钟朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三分钟朗诵稿1
快要忘记了/那份不明所以的小执着
花开之时/我在听你唱歌
浅唱低吟的快乐/唱着恋颜千年的我
梦醒之后/传世轻笑的纯白色
有不知名的街/大雨滂沱
有青春无悔的调/在循环着播
翻开渐渐失落的知交同途/拨撩着谁的锦绣
终是泪如雨落/想着不用再逞强了
被泪水分割的画面/依稀有鲜衣怒马的我们在嚣张
狂妄着不知天高地厚
要为死水般的世界镀上惹眼的光色
现在，破碎成过往的`灿烂终是黯然斑驳
我们眯起眼睛笑着，不让别人看见眼中满目哀色
找不到了，最开始的坚定不移呢
花季零落，落的丝毫不剩了
听谁说过
青春有晦涩的苦果
三分钟朗诵稿2
空床前，月光折影趟在脚下，
烟缸、茶壶、酒杯，已成古董。
奶奶入睡。孩子住学。深夜望着镜子，托腮自赏。
惊诧一一摘下一根白发。风凄沥，雷沉重，河水泛鸣。
祷告。祝福。惧怕。打开窗缝，似听到熟悉的脚步声——
夜幕下，站着一个青春女人。望却失神。
三分钟朗诵稿3
荒芜得田埂
冬风填饱了十二月得荒凉
刮过荒芜得田野得胡须
送来凄凉
摇曳得野草见缝插针
挤满了整一个田野
这里就是它们得乐园啊
打工者早已抛弃了它们
把经济腾飞涌向城市
这里成了他们早已遗忘得故土
冬风刮过了干枯得野草
在一遍呻吟声里远去
田埂之上
悲叹得哀怨声此起彼伏
三分钟朗诵稿4
梦，在路上
彷徨无助的时候
给自己一个坚强的理由
找回曾经的自信
树立生活的信心
不再迷失方向
感觉疲惫的时候
给自己一个坚强的理由
用心感受生活中的点滴
给身心放个假
前方的道路会更宽广
陷入困境的`时候
给自己一个坚强的理由
笑看生活浮沉
勇敢去面对和战胜
感谢挫折磨炼自己的意志
生活或许充满了很多无奈
迷茫和徘徊
记得给自己一个坚强的理由
请相信
梦一直都在
青春的道路布满荆棘
可能忙了又忙
可能伤了又伤
可能无数眼泪在夜晚尝了又尝
可能饱经坚强可能历经沧桑
可能我的疯狂暂时不得到原谅
可是换来成长
可是换来希望
请相信
当我们跨越了一座高山
也就跨越了一个真实的自己
梦想就在远方
让我们一起扬帆起航
朋友
请不要迷航
指明灯在远方闪亮
就算划破双手
不曾泯灭希望
就算磨破双脚
不曾放弃梦想
用我们的汗水和血气方刚
用我们的无悔和毅力坚强
一起编织未来的篇章
我们挥洒青春在这片湛蓝的海洋
我们默默地积累、沉淀
可是
命运有时候真的很爱开玩笑
努力地付出却没有回报
朋友
记得给自己一个坚强的理由
牢记心中那个不曾泯灭的梦想
因为我们
还只是在路上
我们不张扬
不狂傲
我们不会指望将来会有多可爱
我们将过去掩埋
行动吧
趁着活生生的现在
用我们的双手描绘我们憧憬的未来
青春无言
却有不灭的火焰
只要明天还在
我就用双耳聆听青春脚步的誓言
只要青春还在
我就要用生命阐释未来
三分钟朗诵稿5
(一)
学海无涯书作舟，
一卷在手乐悠悠。
古往今来任驰骋，
宇宙太空去遨游。
曾见秦皇观沧海，
又闻汉武驱强寇。
唐宗宋祖军威壮，
一代天骄名不朽!
百家争鸣留遗篇，
儒道学说传神州。
细观千古兴衰事，
浩如烟海万卷稠……
(二)
读罢史书学科学，
兴之所至不释手。
挑灯夜战解难题，
不觉书籍汗浸透。
量完三角算圆周，
代数方程勤运筹。
看完物理读化学，
刻苦耕耘争上游。
英文背熟写日语，
多交几个外国友。
活学活用非书痴，
立身修德品学优。
(三)
书山有路勤为径，
开卷有益读不够。
此生有书来陪伴，
衣带渐宽不嫌瘦。
万卷书伴万里路，
“知行合一”放座右。
饱览群书走天下，
万里江山似锦绣。
今朝吟唱《读书谣》，
献与华夏爱书友。
待到山花烂漫时，
你我共饮庆功酒!
三分钟朗诵稿6
师：在那个金色的秋天，带着青春最美丽的梦想，踏着阳光，走进了这山里的学校。
生：无限的蓝天，陌生的土地，这里不是你梦想的天堂。
生：寂凉的山腰上，破旧的学校，没有老师，没有课堂，只有那面五星红旗迎风飘扬……
生：在这贫瘠的土地上，我们一次次的渴盼城里的老师能留在这里，引领我们走出这禁锢的山梁，走进一个新的世界。
生：大山里开不出富贵的花朵，不知道这里的水土能滋养你多久?
生：我们用真诚的手牵住你，用赤诚的心留住你!
师：感动于那一双双期盼的眼神，感动于讲台上不知名的野酸枣和煮鸡蛋，我要给孩子们一片蔚蓝的天空，我要在这贫瘠的土地上种出最美丽的花朵!
生：山谷里漫山遍野的黄菊花儿开了，我想摘一朵最美的送给您!
师：黄菊花开了吗?摘一朵给我吧!
暴风雨来了，暴风雨来了，闪电一个劲地闪，雷声一个劲的响。凶涌的洪水如肆虐的猛兽，怒吼的山风，逼近了，风狂的洪水，逼近了，怒吼的山风在呼啸，无情的洪水在咆哮!
生：那时您正护着我们回家，刚要过河，山上的泥石滚下来，为了保护我们，您跌入了山谷……
师：我不知道山里的洪水是这样的凶猛，我不知道山谷是这样的深邃。
生：我们叫喊您，山谷掩没了你的回声，我们再也看不到你熟悉的身影。
师：山谷好深啊，那里只有一片漆黑……
老师，老师……
生：大雨很快就停，可我们再也看不见你山花一样灿烂的笑容，山谷里掩埋着你的身体，山梁间流淌着你的笑语。小溪在为你唱着深情的`歌，你听见了吗?我们在你的坟上插了一捧黄菊花，你看见了吗?
师：我在山谷里看见一朵美丽而灿烂的黄菊花——那是我吗?
生：那一定是您，您就是这山里最美丽的黄菊花，开放在漫山遍野，开放在我们的心里。
师：黄菊花开了吗?我已经走了，你是否还记得，记得花开的时候，摘黄菊花给我的承诺?
女：黄菊花开了，您却走了。山谷里已经开满了黄菊花，我仿佛听到您说：我回来了，摘一朵黄菊花给我吧!
师：我看不见漫山遍野的黄菊花，我只能听见有人在吟唱那首我曾经熟悉的歌。
生：我们摘了一朵朵美丽的黄菊插满了你的坟头，让山里的花儿伴你吧，有花的夜晚您不会孤单。
师：黄菊花开了，我要走了.......
生：黄菊花开了，您不要走，不要走.......
师：黄菊花开了，我要走了.......
生：黄菊花开了，您快回来，快回来吧.......
三分钟朗诵稿7
山崖上，一个女人。咬着一缕黑发，望着远方，一脸茫然。
蜿蜒崎岖的小道，消失在模糊的.视线。
瞬间，狂风、乌云泛起，像锅底般的天空。
鸦鸣、狼嚎、石沙声蹂躏着一颗年轻的灵魂。
留海下，露出一双焦虑的眼神。
三分钟朗诵稿8
一个人走
蓝蓝得天
轻柔得风
一个人得时候
我也不知为了什么
心却一直
在你那头
美好得时光，啊！
竟在我指尖淡淡地溜走
我还没有来得及抓住你得温柔
相思和哀愁便趁虚而入
也是我，最想你
得时候
一个人走
走不出有你得欢喜
茫茫得大千世界
风起云涌
我得心
只愿意跟着你得行踪
为你守候
多少个秋
一个人走
走不出有你得渡口
那无边无际得湖水里
溢满了我得思念
相思湖畔自有相思湖畔得魅力
我会在一直在那里
给你一个
永久守候
一个人走
始终走不出有你得美丽
那阡陌纵横得路口
期待与你
演绎一场红尘里最美得遇见
让你真正成为
我心头，唯一
得风景
一个人走
心为你留
孤独寂寞得时候
回首和你在一起得点点滴滴
你永远是
我心里最娇艳得玫瑰
留给我得
只有美好
三分钟朗诵稿9
鸟儿飞过旷野。一批又一批，成群的鸟儿接连不断地飞了过去。
有时候四五只联翩飞翔，有时候排成一字长蛇阵。看，多么壮阔的鸟群啊!……
鸟儿呜叫着，它们和睦相处，互相激励;有时又彼此憎恶，格斗，伤残，有的鸟儿因疾病、疲惫或衰老而失掉队伍。
今天，鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田原，看到小河在太阳照耀下流泻;时而飞过丛林，窥见鲜红的果实在树荫下闪灼。想从前，这样的地方有的是。可如今，到处都是望不到边的漠漠荒原。任凭大地改换了模样，鸟儿一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它们继续打这里飞过。
不要认为鸟儿都是按照自己的意志飞翔的。它们为什么飞?它们飞向何方?谁都弄不清楚，就连那些领头的鸟儿也无从知晓。
为什么必须飞得这样快?为什么就不能慢一点呢?
鸟儿只觉得光阴在匆匆忙忙中逝去了。然而，它们不知道时间是无限的，永恒的，逝去的只是鸟儿自己。它们像着了迷似地那样剧烈，那样急速地振膈翱翔。它们没有想到，这会招来不幸，会使鸟儿更快地从这块土地上消失。
鸟儿依然忽喇喇拍着翅膀，更急速，更剧烈地飞过去……
森林中有一泓清澈的泉水，发出叮叮咚咚的响声，悄然流淌。这里有鸟群休息的地方，尽管是短暂的，但对于飞越荒原的鸟群说来，这小憩何等珍贵!地球上的一切生物，都是这样，一天过去了，又去迎接明天的新生。鸟儿在清泉旁歇歇翅膀，养养精神，倾听泉水的絮语。鸣泉啊，你是否指点了鸟儿要去的方向?
泉水从地层深处涌出来，不间断地奔流着，从古到今，阅尽地面上一切生物的生死、荣枯。因此，泉水一定知道鸟儿应该飞去的方向。
鸟儿站在清澄水边，让泉水映照着身影，它们想必看到了自己疲倦的模样，它们终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一去不复返了。
鸟儿想随处都能看到泉水，这是困难的。因为，它们只顾尽快飞翔。
不过，它们似乎有所觉悟，这样连续飞翔下去，到头来，鸟群本身就会泯灭的，但愿鸟儿尽早懂得这个道理。
我也是群鸟中的一只，所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的`鸟儿。
人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音，当你夜半突然醒来，你会从心灵的深处，听到幽然的鸣声，那正是潺谖的泉水啊!
回想走过的道路，多少次在这旷野上迷失了方向。每逢这个时候，当我听到心灵深处的鸣泉，我就重新找到了前进的标志。
泉水常常问我：你对别人，对自己，是诚实的吗?我总是深感内疚，答不出话来，只好默默低着头。
我从事绘画，是出自内心的祈望：我想诚实地生活。心灵的泉水告诫我：要谦虚，要朴素，要舍弃清高和偏执。
心灵的泉水教导我：只有舍弃自我，才能看见真实。
舍弃自我是困难的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低语的泉水明明白白对我说：美，正在于此。
三分钟朗诵稿10
当巍峨的华表， 让挺拔的身躯披上曙光， 当雄伟的天安门， 让风云迎来东升的太阳。
历史的耳畔， 传来了礼炮的隆隆回响， 那排山倒海般的回响，
是中国沧桑巨变的回响。 一位巨人俯瞰着世界，
洪亮的声音， 全世界都听到了， 中华人民共和国成立了！ 当第一面五星红旗冉冉升起，
那胜利的旗帜，
在朗朗的空中迎风飘扬， 人民扬起了头颅， 全世界都看到了， 中国人民从此站起来了！ 这历史凝聚了宏伟， 尽情地涂染十月的阳光，
这气势慷慨激昂，
筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。
辉煌的纪元，
用苍劲的大手，
抒写了新中国灿烂的篇章，
人民自豪地指点江山。
苦难的母亲，
擦去满眼的泪花，
露出内心的喜悦由衷地欢畅，
祖国豪迈地走向了繁荣富强。
讴歌我们的'历史，
有盘古开天辟地的神话，
迸发出生命的光芒。
讴歌我们的历史，
有四大发明的荣耀，
播撒在这片荒芜的土地上。
讴歌我们的历史，
有老子孔子的圣明，
几千年文明的圣火把我们照亮。
讴歌我们的历史。
三分钟朗诵稿11
体制是手纸
你说扔就扔了
体制是牢笼
你说砸就砸了
体制很脏很臭
你
甩了一句话
掷地有声一一
老子不玩了
体制是阶梯
有人一级级爬了上去
体制是保护伞
有人躲风避雨
体制是大锅饭
有人混吃混喝
体制是烂泥塘
有人苟延残喘
体制是敬老院
有人颐养天年
体制是饲养员
按时喂水喂食
体制是死水塘
没有任何涟漪
体制是鸡肋
让你富不了也饿不死
体制是渣滓洞
有人忍气吞声
体制是保险柜
有人一眼看到死
论文是个什么东西
大家心知肚明
论文是七巧板
拼凑而成
论文是敲门砖
晋级管用
论文有产业链
一条龙服务
论文很假
评委很傻
只关名利
无关学术
教学才是教师的天职
可是有几人用心去落实
教学是生命线
事关花朵的'浇灌
教学是试金石
检测教师的才智
教学是春天
苗儿才萌发
教学是阳光
苗儿才茁壮
教学是土壤
苗儿才健康
教学是甘露
苗儿才滋润
教学是空气
苗儿才呼吸
三分钟朗诵稿12
什么是青春？是朗朗的书声，我们用激情放飞青春的梦想；
什么是青春？是激昂的文字，我们用执著书写青春的故事；
什么是青春？是奔跑的脚步，我们用力量追逐明天的希望；
什么是青春？是挥洒的汗水，我们用勇气坚定青春的信念。
什么是青春？青春不是懦弱，不是畏惧，更不是放弃，青春是人生进取的火焰。
理想是什么？是“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的领悟；
理想是什么？是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚持；
理想是什么？是“自信人生两百年，会当击水三千里”的勇气；
理想是什么？是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神。
理想是什么？梦想不是孤傲，不是欺骗，更不是海市蜃楼，梦想是我们飞向成功的翅膀。
青春，火一般的灿烂；青春，水一般的透明；
梦想，海一般的辽阔；梦想，诗一般的激情！
啊，青春！梦想！我们的骄傲！我们的承诺！
我们的.青春，在美丽的校园绽放，我们的梦想，在年轻的七中放飞，
春蚕丝尽、蜡炬成灰的奉献；春风化雨、桃李争艳的欣喜；
勤奋严谨、求实进取的愿景；勇立潮头、与时俱进的骄傲。
我们一起飞翔——
别让青春在QQ里荒废；别让青春在电视前流连。
别让青春在无聊中消逝；别让青春在闲谈中蹉跎。
别让青春在父母眼中流露失望；别让青春在老师的叹息中失去光彩。
我们一起超越——
让青青毓秀山为伴，让潺潺青印溪作证，
让高山流水为荣，让朱子故里增辉！
三分钟朗诵稿13
一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，在放纵和坚守那里，露出的，往往是最真的品性。
有的人跟你走得很近，吸引他的不是你，而是你背后的权势。有的人与你好得一塌糊涂，笼住他的不是情义，而是比情义更现实的金钱。
在失势和贫穷之后，你一下子从这些人身上感受到了人世冷暖。最热乎的人，一下子变成了最苍凉的面孔。原来，亲热与冷漠，熟悉跟陌生，亲近和疏离，中间只隔着：你有用和没用。
不要怨人情薄似纸。势利的人所给你的，原本就是虚假的真诚和虚妄的'热闹。只是，你愿意活在这种虚空里。热闹散后，只好照单全收所有的凄清和悲凉。
这个世界上，最了解你优点的人可能是朋友，但最谙熟你缺点的人却是敌人。 你可能有无数个对手，但只会有一个置你于死地的敌人。
也就是说，这个人比你还了解你的软肋。最危险的敌人，坏就坏在这里，他未必外在强大，但一定心思诡秘。他盯着你，钻研你，单等你的七寸露出来，只轻轻一击，你就败了。 多少人，强势到可以呼风唤雨，却在人性的一个弱点中溃不成军。
这些人的通病是，容易看清楚别人，不容易看清楚自己。在别人的问题上可以斟酌到锱铢必较，而在自己的问题上却可以粗略到走马观花。一颗自私的心，自然会豢养出一双自私的眼睛，一种计较的活法，以及，一腔热衷于背后说人是非的态度。 一辈子看不上别人，换一种说法就是，从来没看清过自己。
活到通透，才会把自己看得真切。
通透，就是隔着前尘，把后世看到岑渺；就是隔着喧嚣，把自我沉到阒寂。就是按下妄念，心无所执，就是明白什么叫非分和僭越，而从此不越雷池一步。
通透，就是自己把自己打通了，就是自己把自己说透了。赏一番春花，看几弯瘦月，一切得失与荣辱，来则安静，去则泰然。春花繁盛终易逝，瘦月亏久满复来，知道该来的终会来，该走的必将走，留也留不住。
三分钟朗诵稿14
黄河边，炊烟飘绕，笼罩着一户人家。
河滩、乱石、洼地，一望无际的庄稼顶着白云。
牛羊、鸡鸭嬉戏，嚎叫。孩子的书包，奶奶的
马扎。漂亮的.身姿。收割、做饭、洗袜。
天有不测，风雨肆虐。洪水。筑坝。折腾。
岸上，一个女人。两眼湿润。
三分钟朗诵稿15
教师一
你是慈祥的母亲
无私奉献
用丰富乳汁
哺育孩子茁壮成长
教师一
你是百花园的园丁
不分昼夜
不怕日晒雨淋
冒着严寒
勇往直前
义无反顾
栽培花草树木
百花争艳
百花齐放
教师一
是一股春风
春风化雨
送上祝福
送上希望
是一股暖流
流入心扉
激励前行
是一股秋风
秋高气爽
温暖人心
是一棵参天大树
遮风挡雨
纳凉
教师一
如果没有你
世界就恰似无空气
世界无氧气
世界无阳光
世界漆黑一片
教师一
你深知
科教兴国
科技强国
实现中国梦
实现民族伟大复兴
有赖你谆谆教导
有赖你言传身教
教师一
你是政治家
是思想家
是艺术家
是科学家
是人类灵魂工程师
是指路明灯
远大理想、目标
定会如愿以偿呢!
教师一
9月10日
举国上下
尊师重教
尊师重道
祝愿为人师表
辛勤园丁们
节日快乐!
明天会更好呢!
三分钟朗诵稿16
树林里。晨曦。露珠。鸟恋。霞光穿隙。
草地上，四只脚尖，两只落平，两只翘首。
草倒了，生灵窒息，光阴顿时停聚……畅谈、
许愿、翻滚。美丽图画刻在树叶峥嵘;
拥抱，亲吻，起伏的.心，潮涌不息，
眼睛中记着爱的甜蜜，闪着恋的晶莹。
三分钟朗诵稿17
一直想着写点东西，以疏解一下近来的心情，可发现自己愈发慵懒，连情绪都懒得释放了，任由其听之任之，我想我的这种放肆是不是有些无药可除了？
曾经以翩翩君子标定了自己的方向，现在想来委实有些可笑，是的，这几年不都这样过来了吗？笑话过往的自己愚不可及，对订立的那些目标和自己的拖延颇为不齿，继而慨叹稽废时月，可最后奇怪的发现，却又在这些无知中慢慢成长过来。
忘了是否有意为之，去岁曾一度迷恋佛门中“一花一世界，一木一菩提”的意境，打那以后，我渐渐平静下来，以致后来学会品味午间的阳光，但也未曾觉得自己抛弃过太多的欲望与梦想，我想这是因为我太年轻、涉世未深的缘故吧。
不过也不着急老去，其实，慢有慢的道理，平素大家都常说快速思考，但是既然是思考，快速又能思考得出什么东西？曾经很急躁，快速思考、快速解决、快言快语等等，直至后来发现实质为快意当前而已，结果都是那么的不尽人意！也许功成名就都比较青睐于良好的过程吧。
我经常试着以一个90后的视角剖析烦杂的人世，发现满目世事浮沉与纠缠，我害怕失去前进的动力，害怕因此老去，一度拖着疲软的`脚步，逶迤向前。我未至而立，一顶花发，“少年白”困扰多时，倍感压力于外观审美与旁人的舆论，不过，整体也平添几分“老气”的味道，也不知这是否是“看破红尘”的代价。
母亲总会在催促我找对象结婚之际，给我介绍一些从别人那听来的去除白发的“旁门左道”，她表面虽然很平静，但是我看得出来她是着急了。
我说我有对象的，母亲总是不信。其实她是对的，至少在这一两年内。我对感情的固执己见也许源于对前任的她给我承诺的哪一杯“续杯一辈子”的可乐吧，甜蜜但有距离，也常常问自己异地的感情难道真的都经不起等待的考验吗？但后来我又发现空间上的距离真的会淡化掉感情的，这是一种说不清道不明的规律。
所以我只能伴着疲惫的懒惰一路蹒跚走来，并对那种距离感充满畏惧。我觉得上天好像是故意的一样，总是在不经意间以各种各样的方式嘲笑大众，上个月刚对活泼可爱懂事的她产生情愫，而下个月我又会因工作调动的原因离她远去，实际上真的好想跟她好好谈一场，但是理智告诉我不能再对此有过多的触碰，内心好像有种无名的剜痛，无奈繁花残落，愁绪盛开。关于感情，还是要慢慢来。
得空，静静一个人吃饭，一个人看书，一个人思考，慢，那又有什么了不起？
三分钟朗诵稿18
少年中国说
造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；
制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。
彼老朽者何足道，彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。 如僦（同就）屋者然，彼明日将迁居他方，而我今日始入此室处，将迁居者，不爱护其窗栊（同龙），不洁治其庭庑（同武），俗人恒情，亦何足怪。
若我少年者前程浩浩，后顾茫茫，中国而为牛、为马、为奴、为隶，则烹脔（同峦）鞭棰（同垂）之惨酷，惟我少年当之；
中国如称霸宇内、主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。
于彼气息奄奄、与鬼为邻者何与焉？
彼而漠然置之，犹可言也；我而漠然置之，不可言也。
使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；
使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；
河出伏流，一泻汪洋；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；
乳虎啸谷，百兽震惶；
鹰隼（同损）试翼，风尘吸张；
奇花初胎，矞矞（同预）皇皇；
干将发硎（同刑），有作其芒；
天戴其苍，地履其黄；
纵有千古，横有八荒；
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆！
三分钟朗诵稿19
太阳下山明早依旧爬上来
花儿谢了明年还是一样的开
美丽小鸟飞去无影踪
我的青春小鸟一样不回来
我的青春小鸟一样不回来
别的那样呦
别的那样呦
我的青春小鸟一样不回来
太阳下山明早依旧爬上来
花儿谢了明年还是一样的开
美丽小鸟一去无影踪
我的青春小鸟一样不回来
我的青春小鸟一样不回来
别的'那样呦
别的那样呦
我的青春小鸟一样不回来
太阳下山明早依旧爬上来
花儿谢了明年还是一样的开
美丽小鸟飞去无影踪
我的青春小鸟一样不回来
我的青春小鸟一样不回来
别的那样呦
别的那样呦
我的青春小鸟一样不回来
三分钟朗诵稿20
什么能够永久，
是爱情么，我感觉是亲情。
血浓于水，
只有亲情是永远割舍不了，
是永久依存的!!!
轻轻的'，回味。
丝丝的，温暖。
时刻让人牵引。
哪一刻，
您把我带到了世界，
哇哇声，盘步走。
在我难过的时候，
是他为我遮挡风雨，
困惑时，
是她帮我解开思绪。
即使我远离了他们。
他们依然苛刻的牵挂，
就似无形的风筝线，
牵引我，
帮我度过欢乐与痛苦。
里不开你的是我，
哪怕是片刻，
我脑海里依然呈献
儿时记忆中成长的章节。
【三分钟朗诵稿】相关文章：
三分钟的朗诵稿05-19
三分钟朗诵稿05-27
三分钟朗诵稿04-06
三分钟的感人朗诵稿05-19
《感恩》朗诵稿三分钟05-10
朗诵稿爱国主义三分钟催人泪下朗诵稿04-12
感恩朗诵稿三分钟05-28
亲情的三分钟朗诵稿03-08
关于亲情的三分钟朗诵稿08-07
三分钟的朗诵稿（精选21篇）07-08