在现实学习生活中，大家对朗诵稿都再熟悉不过了吧，朗诵者需具备一定的政治思想修养、社会知识修养，这是朗诵表情达意的基础。那么什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？下面是小编整理的元旦朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
元旦朗诵稿1
《新年》
新年，一场无声的誓言
铺天盖地
从北方铺到南方
一片洁白
在蝶花飞舞的眼前
你挣脱我躯体的缰绳踏雪如马
我依然，在固有的起点和终点
背着我的时光和我的巢
用蜗牛的姿势前行
从根处或者从潮湿的墙角向上
一寸一寸地向上
伸出触角，抚摸阳光
这阳光，一定是来自你采摘的
三月的.山乡
或我梦中去过的地方
你已经离得很遥远
伸手之际我已触到秋阳
才发现你是一粒种子
在我的心田发芽
在洁白的纸上长出了模样
一份坚韧，一份感动
键盘敲出的一缕清月
站在我的窗前
那是与你的对话
撒成漫天星斗的畅想
元旦朗诵稿2
《元旦》
啊
又过去了一年
恍如梦中
新的一年已经开始了
欢乐的时光还闪现在眼前
又是一个充满欢声笑语的一年
清新的风
正从天际吹来
带着羞涩的微笑
向我们展开了笑颜
爱人的'手臂
也轻轻地环抱
一起庆祝新的一年
在岁月的门槛上
我的幸福
一步一步跨过历史的车轮
载我度过幸福的一天又一天
元旦朗诵稿3
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，
看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，
究竟迎来过多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又迎来了新的一年，
我已经没有深思熟虑的时间，
甚至来不及把心口焐热的.话语仔细推敲，
斟酌长短;
真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，
汹涌澎湃向外喷溅;
让我迫不及待地要把这新年献礼捧到各位面前。
我不曾读书破万卷，
也不曾走遍祖国的河山，
更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。
我只是千万教师中的一名新兵，
就像星辰属于夜空，草木属于大山。
初登讲台的我，
用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练;
在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里，怎能不让人慨叹万千，
有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，
文明因此而前进，
让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。
而今，发扬传统，在务实中前进;
与时俱进，在创新中发展。
多少个黎明，牵着朝霞做伴;
多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记;
满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
宇宙无边，人生有限。
今生作为一名教师，还有何志何愿?
只希望在辛勤工作之后，
能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。
青春不悔，生命无憾!
总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，
就让清辉不老的月亮刻下此时的誓言!
我要教会学生：
学真理，不欺、不瞒、不骗;
用真情，不腐、不烂、不酸;
似真金，不熔、不化、不软;
做真人，不疯、不癫、不懒。
理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。
做为一名青年教师，我一定做到：
不浮、不虚、不假，用真诚;
不媚、不谀、不谄，讲真言;
不炫、不妄、不夸，有真学;
不骄、不躁、不馁，是真干。
为了中国教育更快更好地发展，
让我们一起向着明天，
向着太阳，向着辉煌，一往无前!
元旦朗诵稿4
《满庭芳·元旦抒怀》
作者：三友二人行
斗转星移，又添新岁，年华流水浮萍。
今宵花树，千百彩灯明。
且将情怀抑压，烟花里，把盏凄清。
思来去，风尘无际，孤影独飘零。
愁浓，灯暗处，新人醉舞，旧绪轻萦。
叹时日，消磨江海偷生。
今夜风中柳絮，悄吐绿，来日春盈。
情深重，还书胸臆，千里慕云平。
元旦朗诵稿5
隆：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑
乔：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长
王：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册
张：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上
郭：在理想和现实之间铺设道路
李：在今天和明天之间搭建桥梁
徐：这就是老师，
语：在社会上人微言轻
徐：这就是老师，
数：在生活中从不张扬
隆：用智慧和毅力塑造才华
郭：用纯真和挚爱唤醒善良
乔：早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂
徐：在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光
张：晚上，昆虫都睡了，他拖着疲惫的身子，走在回家的路上
王：陪伴他的只有静寂的街道，冰冷的星光
郭：一身粉末乔：两袖清风
隆：三尺净土李：桃李芬芳
张：舍弃功利徐：写下希望
王：独领风骚，放飞梦想
合：老师，老师，这就是我们的职业啊心系孩子，胜似太阳
徐：忘不了那些艰难的日子，
王：忘不了那些质疑的目光
张：忘不了家长的无奈，社会的期待
乔：更忘不了教师的焦虑，学生的迷茫
合：心头的滋味酸楚苦涩肩上的重负泰山一样
李：可我愿做一位老师
三尺讲台是我的人生舞台
郭：白色粉笔是我的人生画笔
隆：因为热爱，我深情地忍受寂寞，演绎平凡
乔：因为执著，我微笑着擦去功利，写下希望
王：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残
李：因为执著，选择诗满人间，画满人间
徐：初登讲台的.我们，用青春和热情
一一：去坚持，
一二：去探索，
一三：去磨练
王：在前辈们的带领下
一四：去沉思
一二：去开拓
一三：去呐喊
李：说道这里怎能不让人感叹万千，有多少老师为了教育事业，披肝沥胆。
张：我的付出还算的了什么？我不愿用金钱的尺子来丈量我的价值，
徐：因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁，我不愿我知识的清泉变为一潭死水
郭：因为我知道：我不是未来，但我的事业是未来
选择了教师，我无怨无悔；
王：走上了讲台，我激情澎湃。
平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。
乔：在平凡与伟岸间徜徉，心，总会滚烫，滚烫。
隆：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
李：未来的教育之路还很漫长
唯有竭尽全力，才能为孩子们创造更广阔的未来。我们希望在孩子们的人生中
王：第一次赢得掌声
徐：第一次获得赞美
张：第一张奖状
郭：第一次收获的知识和修养
乔、隆：都来自朝阳街小学。
合：虽然朝阳街小学刚刚起步，但我们愿与孩子们一起成长，一起进步，一起创作美好的未来。
全合：今天，我们要向所有的教师致敬，（可删）
全合：祝愿所有的教师工作顺利、身体安康！
全合：今天，我们要向亲爱的孩子致敬，
全合：祝愿我们的孩子健康成长，成为国之!
元旦朗诵稿6
男1：当冬雪悄然融化遁身远方的山脊
女1：当花蕾无声露头展现面容的俏丽
男2：当我们为昨天的辉煌而感到欣慰
女2：当我们为明天的精彩而无限期许，
合：新年的朝阳啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。
男1：带着溪流的欢畅，
女1：带着春风的和煦，
男2：带着百花的芬芳
女2：带着白云的飘逸
合：来吧，让我们高举我们的手臂，
去和朝阳来一次最热烈地亲密！ 男1：回眸昨天 千思万绪
女1：感动昨天 难忘汗滴
男2：在过去的一年里 我们经历了太多太多的感动。
女2：在过去的一年里 我们也创造了一个又一个神奇
男1：服务学生，品滋德泽，情浓化雨
女1：这是自强教工的从业内涵，也是我们践行的.轨迹
男2：勤勉于学，全面发展，勇于进取
女2：这是自强学子的形象写照，也是你们进步的秘籍
男2：在这多姿多彩的舞台上
女2：师生携手，齐心协力，共同演绎了一幕幕恢宏磅礴的话剧
男1：当新年的钟声即将敲响，曾经创造了辉煌的我们，将坚定的目光投向更远的地方
女1：起跑线上，出发的那一刻，注定我们要追赶朝阳。紧握住每一秒时光，任汗水在脸上流淌。 男2：既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，我们定要翱翔在最高穹苍
女2：既然选择了拼搏，也就选择了风雨，何惧荆棘丛生在未来的路上
合：来吧！
来吧，即将升起的新年朝阳，
让我们沐浴晨晖，高挺胸膛，奋勇向前，步伐铿锵，用我们的辛勤汗水，去创造新的辉煌
元旦朗诵稿7
《新年的脚步》
侧耳倾听，
新年的脚步声便近了。
翘首东望，
时光隧道正姗姗走来，
让我们轻轻向它招手：
元旦，你好!
元旦是过去一年的终点
回顾过去的日子，
在一年的三百六十五里路上，
尽管有着几多曲折、几多坎坷、几多磨难，
但我们已经走过来了，
而且毕竟我们已经走到了终点。
就像爬山一样，
当你沿着陡峭曲折的山路，
无比疲惫的爬到顶峰，
感受“会当临绝顶，一览众山小”，
是的，
面对新年，
我们都是胜利者!
回首我们的人生旅途，
在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，
我们奋斗过、进取过、失败过，也成功过。
我们的欢笑和失落、我们的迷惘和困惑，
都成了无比美好的记忆了，
而那过去的，都会染上莫名的相思。
尽管前行的道路依然坎坷，
凛冽的寒风依然肆虐呼啸，
但为了心中那轮红红的'太阳，
为了那不灭的希望和美丽的憧憬，
我们还得向前、向前......
让我们漫卷案头的千头万绪，
抛开烦忧，
停止奔波，
舒展一下疲惫的腰身，
以一颗洗涤过的心，
平静地等待午夜那一声钟响，
向未来献出最虔诚的祈祷吧，
因为元旦就要来了!
新年来了!
元旦朗诵稿8
校园记忆
哪些斑驳在我记忆里的校园
不是一排排课桌
不是一棵棵树木
是二月的校花和十月的狼
是月夜里读书亭下的缠绵
是阳光下的草坪上的甜蜜
我们像两行情景交融的诗句
我们像两只翩翩起舞的`蝴蝶
我们像两片不分彼此的云朵
美好的记忆碎成一片
暗暗滚动的车轮将我们分开
悄悄带走我们背上的书包
日子渐渐昏黄
已经想不清你的脸
仅存的一封蜡黄情书
储存仅有的记忆
元旦朗诵稿9
新年是什么新年到了， 我听见小鸟飞来飞去在唱歌： 新年快乐
新年快乐
我问小树，新年是什么
小树说： 新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么
春风说： 新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么
钢琴说： 新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么
老师说： 新年是更美好的生活。
小鸟小鸟， 我知道了， 新年是无限的期待与欢乐
飞进新年的大门领：大地，又迎来一个新春，小树，又增加一个年轮，地球，绕太阳转了一圈，齐：新的的一年，向我们敞开大门。
领：请问小树，根是不是扎得更深
当春风吹拂大地的时候，能不能给枝叶更多的养分
甲：小树说，我的根须，已经在大地扎深；我将向树干、树枝和树叶，输送更多、更好的养分。
领：请问大地，怎样迎接新春
报春花会不会开得更鲜
小蜜蜂会不会更加辛勤
乙：大地说，我将献出，缤纷的花朵，丰收的歌声。
想信吧，报春花会更鲜艳，小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。
领：哦，还要问你们，可爱的红领巾，当你跨进新年的门坎儿，想怎样大步前进
丙：过去的一年，曾经那样激动人心；老师在我的成绩册里，写上新的“优”和满分。
在新的一年里，我要创造性地学习本领。
像战士攻下一个个碉堡，我要向文化山胜利进军。
丁：过去的一年，文明之风吹遍城镇、乡村；“红领巾卫生街”的美丽容貌，正是我们劳动的结晶。
在新的一年里，我们要做精神文明的学生。
让祖国高兴地称赞她的孩子；人人都有一颗美丽的心。
戊：过去的一年，少先队活动丰富又新颖，《中国园地》上的`小红花呀，又红又艳，多么喜人。
在新的一年里，决不愧对我们胸前的红领巾；要为它增添新的光彩，不是用语言，而是用行动。
甲：过去的一年，我们和操场的感情越来越深。
打球、赛跑，个子长高了一寸，拔河、投掷，力气增加了几分。
在新的一年里，我们要通过体育锻炼标准；像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔，我们要锻炼出钢骨铁筋。
乙：过去的一年，我们向共青团靠拢，困为离十岁——入团的年龄，已经越来越近。
在新的一年里，我们更珍惜胸前的红领巾。
当我们因为年满而摘下红领巾，又有金色的团徽在胸前闪耀光明。
领：啊
回答得好呀，祖国听见了你们的声音。
祖国说：把眼光放得更远些吧，二十一世纪中国的新主人
甲：对
在金色阳光照耀下，我们要向二○○○进军。
乙：四个现代化要我们实现，让社会主义大厦高耸入云。
丙：我们今天努力创造，正是为了明天献身；丁：我们今天学好本领，明天才能建立功勋。
领：用劳动的心血，齐：灌溉一个又一个黄昏；领：用胜得的预言，齐：召唤一个又一个早晨。
领：爸爸妈妈微笑着说；甲乙：好孩子
领：老师高兴的点头说：丙丁：好学生
领：老爷爷放心地说：齐：好接班人
领：啊
当大地迎来又一个新春，当小树又增加一个年轮，齐：红领巾像矫健的小雄鹰，飞进新年的大门
元旦朗诵稿10
外公外婆就住在那里。
小学时的乒乓球桌已废弃了，
每年写春联时，它重新变成一张桌子。
租客已各自回乡，我在他们
清空的桌上，摊纸，倒墨，
预备写几幅春联。喜庆的撒金红宣
只够写给我爱的人。一副贴在镇上的小区家门前，
一幅给去日本留学的.女友。二十公里外，
超山脚下的宏畔村，赠一副给独居的奶奶。
我手生疏了。我写得热烈、偏执，
以至于单调。大年初一的双林村，
至少有一幅我写的春联，在门前迎客，
相衬于一畦小青菜，或是一株腊梅。
而与我无涉的生者与亡者们，那天日头出来，
我在村口小河边，已为你们悄悄送过了白雪。
元旦朗诵稿11
曾经
一曲《卖汤圆》
甜蜜了整个童年
香糯的滋味
萦绕在舌尖
蔓延经年
今天
一群雪白的汤圆
欢快的拥入沸腾的.峰巅
在滚烫的浪尖
再唱一曲《卖汤圆》
核桃，花生，芝麻
在蜂蜜的香甜中
雀跃撒欢
欢欢喜喜
香香甜甜的气息
在时空弥漫
鞭炮齐鸣
锣鼓喧天
街舞，秧歌，高跷
拥着中国巨龙
舞动火红的春天
红艳艳的折扇
骑驴村姑，唐僧师徒
围着苏醒的雄狮
掀开祖国的盛世画卷
元旦朗诵稿12
《元旦》
一脚踏进新年的大门，
像踏上征途的勇士。
英姿飒爽，
接受新的.一年的洗礼。
太阳，
今天出奇地娇柔和妩媚。
找不到冬天的影子，
把温暖洒向人间。
祝福也犹如阳光，
处处是它的倩影。
句句显真情，
飘向你我!
元旦朗诵稿13
男师1(张建海)：(1)当我第一次踏着晨光走进美丽的二中，走进这令人心驰神往的课堂，心中便涌起无限的激情与畅想
女生1(雷菲)：(1)当我第一次踏着晨光走进这魂牵梦萦的地方，走进这知识的殿堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。
女师1(柳丽萍)：我欣喜于二中的文化底蕴，折射出行胜于言的主体精神。
男生1(周焕)：我陶醉于青涩稚嫩的面庞，映射在八十老校的绿树红墙。
男师2(胡友金)：(2)作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。
女生2(潘灵安)：(3)作为一名学生，我深爱着我的学校，我的'班级。
女师2(李友萍)：(4)教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一艘艘荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
男生2(丁薇)：(4)课堂上，探求真知，操场上，挥洒青春，一只只怀揣梦想的雏鹰正在这里蜕变挣扎，振翅飞翔。
男师1(张建海)：怀着希望，捎上兴奋，我们踏上新课改的征程，老师一定会伴随你们一起磨砺成长。
女生1(雷菲)：带着留恋，夹着叛逆，我们告别高一的快乐时光，学生也许还未读懂您两鬓的白霜。
女师1(柳丽萍)：旷课逃学、抽烟上网、考试舞弊，看着部分同学偏离了学习的方向，老师黯然神伤。
男生1(周焕)：无视朋友，无视老师，无视家长，年少的我们青春躁动，偶尔也会和您顶嘴抬杠。
女生2(潘灵安)：老师啊，是您用耐心，用真诚，像灯塔一样指引着我们的航向，我们开始重新用知识填满空虚，重新斗志昂扬。
男生2(丁薇)：老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您就不曾后悔过吗?
男师1(张建海)：(1)每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。
女师1(柳丽萍)：(2)我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一张张贺卡雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。
男师2(胡友金)：(3)我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。
在二中这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。
女师2(李友萍)：(4)但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那殷切的关注，滋润着我们的成长。
四师合：我们能够做到的，就是——为二中的儿女插上一双腾飞的翅膀。
女生1(雷菲)：老师，知道吗?当我听说张惠萍老师生下小孩的头一天，还在固守三尺讲台，我哭了!
男师1：(张建海)：同学，知道吗?当我听说汪斌同学身患绝症大家纷纷献爱心，真诚祈祷，我感动了。
女生2(潘灵安)：老师，正是您的敬业精神，点燃了我追寻梦想的勇气!
男师2(胡友金)：同学，正是你们的勤奋刻苦，激发了我敬岗爱生的热情!
男生1(周焕)：(1)老师，您说您有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，遍考全国名校。你有何感想?
女师1(柳丽萍)：(1)我愿化做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。
男生2(丁薇)：(2)老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔
女师2(李友萍)：(2)勤奋创新的二中人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。
元旦朗诵稿14
领：大地，又迎来一个新春，小树，又增加一个年轮，地球，绕太阳转了一圈，
齐：新的的一年，向我们敞开大门。
领：请问小树，根是不是扎得更深?当春风吹拂大地的时候，能不能给枝叶更多的养分?
甲：小树说，我的根须，已经在大地扎深;我将向树干、树枝和树叶，输送更多、更好的养分。
领：请问大地，怎样迎接新春?报春花会不会开得更鲜?小蜜蜂会不会更加辛勤?
乙：大地说，我将献出，缤纷的花朵，丰收的歌声。想信吧，报春花会更鲜艳，小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。
领：哦，还要问你们，可爱的红领巾，当你跨进新年的门坎儿，想怎样大步前进?
丙：过去的一年，曾经那样激动人心;老师在我的成绩册里，写上新的“优”和满分。在新的一年里，我要创造性地学习本领。像战士攻下一个个碉堡，我要向文化山胜利进军。
丁：过去的一年，文明之风吹遍城镇、乡村;“红领巾卫生街”的美丽容貌，正是我们劳动的结晶。在新的一年里，我们要做精神文明的学生。让祖国高兴地称赞她的孩子;人人都有一颗美丽的心。
戊：过去的一年，少先队活动丰富又新颖，《中国园地》上的小红花呀，又红又艳，多么喜人。在新的一年里，决不愧对我们胸前的红领巾;要为它增添新的光彩，不是用语言，而是用行动。
甲：过去的一年，我们和操场的感情越来越深。打球、赛跑，个子长高了一寸，拔河、投掷，力气增加了几分。在新的一年里，我们要通过体育锻炼标准;像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔，我们要锻炼出钢骨铁筋。
乙：过去的一年，我们向共青团靠拢，困为离十岁——入团的年龄，已经越来越近。在新的一年里，我们更珍惜胸前的.红领巾。当我们因为年满而摘下红领巾，又有金色的团徽在胸前闪耀光明。
领：啊!回答得好呀，祖国听见了你们的声音。
祖国说：把眼光放得更远些吧，二十一世纪中国的新主人!
甲：对!在金色阳光照耀下，我们要向20xx进军。
乙：四个现代化要我们实现，让社会主义大厦高耸入云。
丙：我们今天努力创造，正是为了明天献身;
丁：我们今天学好本领，明天才能建立功勋。
领：用劳动的心血，
齐：灌溉一个又一个黄昏;
领：用胜得的预言，
齐：召唤一个又一个早晨。
领：爸爸妈妈微笑着说;
甲乙：好孩子!
领：老师高兴的点头说：
丙丁：好学生!
领：老爷爷放心地说：
齐：好接班人!
领：啊!当大地迎来又一个新春，
当小树又增加一个年轮，
齐：红领巾像矫健的小雄鹰，
飞进新年的大门!
元旦朗诵稿15
新的一年即将开始。
时间过得很快，
欢乐的时光似乎在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就过往了。
新的一年，
又是一个布满欢声笑语的新年，
也许，元旦是春天，
春姑娘闻风而动，
带来一场绵绵细雨迎接新年，
也许，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲动，
下一场银白色的大雪，
为新年添上一幅锦绣的`丹青。
新的一年有许多新的但愿，
高年级学生正在为考民办中学做充分的预备，
决按期末考试一叫惊人。
20xx即将过往，
20xx马上到来，
让我们为新的一年打好基础吧！
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