无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编精心整理的古诗朗诵主持词，希望能够帮助到大家。
古诗朗诵主持词 1
【甲】：尊敬的各位领导
【乙】：各位老师
【丙】：亲爱的同学们
【合】：大家上午好！
【丙】：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天
【丁】：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
【甲】：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活
【乙】：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典
【丙】：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首宋词就从幽幽远古跳跃出来
【丁】：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来
【甲】：字字珠玑，句句经典！
【乙】：声声诵读，津津有味！
【丙】：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明
【丁】：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生
【合】：振华小学“中华经典诗文诵读大赛”现在开始！
【甲】：母亲，一个多么温暖的.词语；母性，一个多么柔美的词语；母爱，一个多么伟大的词语！“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。”请欣赏幼儿园小朋友为我们带来的古诗——《游子吟》
【乙】：“白发三千丈，缘愁似个长！”让我们一起随着李白的诗《秋浦歌》去领略诗人的壮志哀愁！
【丙】：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德，请欣赏《悯农》
【丁】：景浸润着情，情感染着人，让我们随着四季去领略那美丽的自然风光吧。请听一年级小同学带来的《四季》
【甲】：世界上房子千千万，而我独爱这一座，为什么呢？因为这是我们的小学堂。请欣赏一年级的《哪座房子最漂亮》
【乙】：听，小动物们在干什么呢？原来它们是在《比尾巴》呢！请欣赏一年级的精彩亮相《比尾巴》
【丙】：你看，一年级的小同学多精神啊，接下来有请二年级的小同学闪亮登场，集体表演《古诗十首联诵》
【丁】：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊，赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由三年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。
古诗朗诵主持词 2
一、开场
（男）尊敬的各位老师
（女）亲爱的同学们
（合）大家下午好！
（男）今天，我们欢聚在龙华中学，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
（女）诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们的人格脊梁。
（男）雅言传承文明。
（女）经典浸润人生。
（合）xx中学经典诵读比赛现在开始。
（女）让我们用最热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中取得优异的成绩。
二、升旗仪式
升旗仪式由xx主持。
三、x校长致开幕词
（男）让我们以最热烈的掌声敬请x校长为大家致开幕词。
谢谢朱校长激情澎湃的讲话。
四、正式比赛
串词
《与朱元思书》
（男）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
（女）请欣赏《与朱元思书》
《梦游天姥吟留别》
（男）走进李白，我们会感受到“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的`豪情壮志和开阔胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的.深厚友谊。下面请欣赏《梦游天姥吟留别》。
（女）《将进酒》李白，这个诗歌史上无法抹杀的名字，他如一颗星辰坠落人间，他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，他豁达，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”下面请欣赏《将进酒》， 《虞美人》
（男）春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。请欣赏《虞美人》。
《诗经。蒹葭》
（女）“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”从千年前的《诗经》里走来，袅袅婷婷、万种风情，站在我们生命记忆的起点，也站在华夏文明的源头。因为有了时间的距离，古诗中的字句，化成海底的珊瑚，美丽持久；因为跨越空间的爱心，新诗中的情愫，宛如枝头的春芽，生机盎然。下面请欣赏《诗经。蒹葭》。
《木兰辞》
（男）花木兰，一个女扮男装，代父从军，征战沙场的巾帼英雄。体现了我国古代妇女潜在智慧与卓越才能。让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。请欣赏《木兰辞》。
《爱莲说》
（女）“自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”想必大家都听说过周敦颐的爱莲说了吧，掌声有请《爱莲说》。
《满江红。怒发冲冠》
（男）同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗？你们了解“莫须有”的典故吗？那么现在有请《满江红》。
（女）一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。
《念奴娇。赤壁怀古》
（男）诵读“大江东去”，我们会激情荡漾，神游“故国英雄”，我们会真情流淌，想起“三苏父子”，我们会豪情满怀。请欣赏《赤壁怀古》。
《化石吟》
（男）化石，多么美丽的称号，美丽的化石，是科学的见证，还是作者情感的真实写照。下面请欣赏《化石吟》
《水调歌头。明月几时有》
（女）千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；吟咏着它，在异地它乡思念故乡亲人。下面请欣赏《水调歌头》
（男）一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情与离恨。
《论语》十二章
（女）两千多年来，《论语》作为重要的经典，在不同朝代、时代里被无数次解读。下面有请《论语》十二章。
《春江花月夜》
（男）暖暖春江水，深深游子情
（女）一轮明月慰藉江畔的冷寂
（男）霓裳羽衣旋转盛世的华彩
（女）请欣赏《春江花月夜》。
《桃花源记》
（男）陶渊明在《桃花源记》里给我们描绘了一个他理想中的世外桃源。假如真有这么一个地方作为他生活的乐园，那该有多好，是吧？有请《桃花源记》。
《曹操诗二首》
（男）我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的爱国诗文，犹如生生春雷，震撼着者我们的心灵。又如个个问号，启发我们去深思，去探索。它就是我们千年的绝唱，一直唱向永恒的未来，有请《曹操诗二首》。
古诗朗诵主持词 3
开场白：尊敬的老师同学们大家好！（甲乙丙丁）
甲：众所周知中国是一个诗歌的国度。
乙：从《诗经》到《楚辞》
丙：从陶渊明到“建安七子”
丁：从唐诗到宋词元曲，可谓是人才辈出。
甲：游子思乡，壮士悲国，思妇怀远。
乙：因为思念，使我们中华民族灵魂深处多了一处精神家园。
丙：因为深情，使我们的血液之中自有些许浪漫。
丁：今天就让我们伴着悠扬的音乐来品尝这千年美酒。
甲：xx你知道这婉约词有什么特点，代表人物都有谁吗？
乙：这可难不倒我，婉约词历来含蓄而蕴藉，意味深长。李后主乃是婉约词之鼻祖，除此之外还有李清照、秦观、柳永等大家。
1、唱：春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
丙：好一首《虞美人》唱出了多少国破家亡人的心声，怎能使人不悲戚。
丁：不要一味沉浸在悲伤之中，快来和我走进那慷慨悲壮的爱国诗篇
之中。
2、朗诵：早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
甲：好一个陆游，在他的诗篇当中表达出了对祖国的深沉眷恋，以及自己空有满腔抱负却无处施展，此中心酸有谁能知？
乙：是呀，怀才不遇乃是文人士子千百年来的伤痛，就连咱们一向豪迈飘逸的李太白都无法摆脱其命运束缚，不禁发出千古绝唱。
3、朗诵：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。 与君歌一曲，请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘， 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
结束语：
甲：那千年谪仙铿锵的音韵还似乎在我们耳畔回响。
乙：那阅尽世间繁华的.诗行还在我们心头荡漾。
丙：千古佳篇，浸透了古人的伤心与无奈。
丁：婉转吟哦，释放了我们千年的感叹。
甲乙丙丁：走进诗歌的世界，体味诗歌的美好。穿越千年，只为追寻你的身影。
古诗朗诵主持词 4
合：敬爱的领导们、老师们，亲爱的同学们：上午好!
女：为了弘扬中华民族传统诗歌精神，陶冶学生情操，提高学生文学修养，营造校园人文氛围，彰显我校学生的风采，学校特举办诗歌朗诵比赛。
男：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会.
女：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光
男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中
女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长，为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。
下面请听......
女：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对老师的赞颂，下来请听郭宇苗同学的《老师您辛苦了》。
男：他们是知识的传播者，他们是爱心的，在夜深人静时他们仍然在工作他们就是我们的老师，接下来由赵彤同学朗诵《一株紫丁香》。
女：没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。高悦同学带来了一首诗《感恩父亲》。
男：小草感恩于阳光的恩泽，大树享受与阳光的普照。一缕缕一丝丝的阳光都会受到自然万物的祝福。赵思雨、周彤同学送来了对《阳光》的赞扬。
女：地球是个充满生机的星球。许多星球都非常羡慕地球，他们羡慕地球的美丽，地球身穿蓝色的纱衣。养育着一代代的儿女。我应该《保护地球妈妈》。
男：她有过灿烂辉煌的过去，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我自豪，我骄傲，因为，我是中国人。因为我爱我的祖国。请欣赏石传娇同学的《我爱你祖国》。
女：请欣赏四年级同学的《延安我把你追寻》。延河岸、宝塔山、枣园香、山丹丹。手捧黄土我不放，紧紧贴在心窝上，延安精神一代代发扬广大。请欣赏《延安我把你追寻》。
男：二年级同学孟萧瑶《假如》会把我们的思绪带去何方呢?请欣赏。
女：鸦有反哺之情、羊有跪乳之义。涓涓恩亲深似海。请欣赏《献给爸爸妈妈》。
女：懂得感恩并知恩报恩，才是天下最富有的人，而能在童年编织出一曲曲乐歌是最美好的事。请欣赏王悦悦、刘洋洋等同学的《放飞童年的'歌》。
男：我们的祖国有着锦绣的河山、我的祖国有着丰富的资源。我们作为红旗下的儿女感到无比的自豪，我要高声喊出《我爱五星红旗》。是一年级小同学王艺瑾的朗诵题目。
女：五星红旗飘扬的时刻每个中国人都在用心喊着《我爱你我的祖国》这是五年级王星星要朗诵的诗歌。
男：你要问我谁是最有耐心的人我答案是老师、你要问我谁是最可爱的人我的答案是老师、你要问我谁是最辛苦的人我的答案是老师。下来请卜可欣《老师您辛苦了》。
女：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强。请欣赏王天涛的《祖国妈妈我爱您》。
男：当你感到迷茫的时候，他是你的引路人，当你感到委屈的时候，他是你的开导人。难忘恩师情、难舍恩师义。请欣赏薛宇科的《感恩恩师》
女：肩负历史的使命、承担祖国的希望我们是中华少年请欣赏《中华少年》六年级郭丽娜、刘存等同学朗诵。
17男：河山只在我梦影，祖国已多年为亲近，可是不管咋样也改变不了我的中国心。请欣赏《祖国在我心中》。
女：假如我是一滴水，我会融进大海让海水变的更蓝。假如我是诗人我会像李白那样“举杯邀明月，对影成三人。”假如XXXX请请欣赏一年级小同学谷孟原的《假如我是》。
男：我的祖国地大物博、历史悠久，有屹立不倒的长城、有奔腾不息的黄河。《我爱你祖国》朗诵者柴文哲
女：谁言寸草心，报得三春晖。父母的爱我们永远也报答不完。请欣赏王越、赵悦同学的《感恩父母》。
男：同学们，我们是祖国的花朵，祖国的未来是属于我们的!让我们唱响对《祖国赞歌》朗诵者卜雨欣
女：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这是鲁迅的人生写照请欣赏《有的人》;朗诵者峁瑞、卜祝报。
女：江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”，毛泽东主席在北国描绘了壮丽河山的雪景，下面有请高亮亮同学为大家朗诵《沁园春、雪》。
男：他有挺拔的身躯、坚强的品格，纯洁的心灵。他就是白桦树、他就是像白桦一样的人。下来是卜福乐给大家带来的诗歌《白桦》。
评委统计比赛成绩最后，校长致闭幕词。
女：诗歌，让我们陶醉男：诗歌，让我们震撼
合：诗歌，让我们思想升华
男：诗歌的余韵，在我们心中回荡
男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力
女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好
男：让我们在诗海拾贝
女：让我们步入诗歌的殿堂
男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长
女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会。
古诗朗诵主持词 5
合：老师们，同学们，你们好!
男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠；
女：诗歌是我国的文明的精神支柱；
男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。
女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。
男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。
女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情
男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。
女：陈xx，你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。
女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由xx等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。
男：让我们一起来感受吧。
男：人未还xx。战争是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗是如此裸露地展现了自己。
女：的确，接下来，xxx一组同学将描写春夏秋冬的四首诗结合在了一起，让我们一起来感受一次来自四季的感受吧。有请xx；
女：多美的.意境啊!四季真美好我们知道，描写四季的不仅有古诗，还有现代诗。
男：接下来，xxx等朗诵现代诗《秋》
女：用农民的喜悦体现秋的生动，多妙的方法!我们的眼前呈现了一幅田野收割图，好和谐啊!
男：对!现代诗是那么自由，然而却如此美好，xxx也准备了一组《四季诗》，就请她们上台表演吧!
女：在古诗的世界里，友谊诗也占其大部分，有请xxx朗诵一首《赠汪伦》；
男：以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀，诗人多聪明!
女：对啊!友谊是珍贵的，我们可要好好珍惜身边的友谊喔。接下来，请梁倩雯，刘兴禺，周芷晴朗诵《太阳的话》；
女：好可爱的太阳啊!相信你们通过这首诗一定会更加喜欢太阳吧。
男：好一轮太阳，现在，月亮升上了天空了，看见了吗?有请徐振超、骆子扬、李浚彪等同学带来的中秋组诗。
女：诗歌，让我们陶醉；
男：诗歌，让我们震撼；
合：诗歌，让我们思想升华；
男：诗歌的余韵，在我们心中回荡；
男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力；
女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好；
男：让我们在诗海拾贝；
女：让我们步入诗歌的殿堂；
男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长；
女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会；
男：谢谢大家。
古诗朗诵主持词 6
尊敬的各位领导、参赛选手、老师们、同学们：
大家好！
“南园春半踏青时，和风闻马嘶。青梅如豆柳如梅，日长蝴蝶飞。”又是一年清明时，在这春光灿烂的日子里，我们老庙小学迎来了一年一度的清明诗文朗诵比赛。在这美好的时刻，我们将用一首首诗文吟唱五千年的文化，我们将让一个个经典缤纷我们的成长。我宣布xx小学古诗文朗诵比赛现在开始。
1、枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下，你们赤胆忠诚，请欣赏xx班同学带来的《缅怀先烈谱新曲》。
2、感谢xx班同学精彩的朗诵，下面有请xx班带来的《清明新唱》。
3、“清明时节雨纷纷”，清明雨又是怎样的呢？请欣赏《清明雨》表演者xx班。
4、先贤英烈，群英荟萃，志士仁人，前仆后继，人民英雄永垂不朽，接下来有请xx班带来的《清明祭烈士共筑中国魂》。
5、从来豪杰轻生死，自古英雄多磨难。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。接下来继续欣赏xx班《缅怀先烈》。
6、清明时节踏青，放风筝，可是有一位诗人他却要找酒喝，怎么回事呢？我们共同阅读。
7、感谢一（2）班的小朋友不一样的'演绎，接下来请欣赏xx班《清明节》。
8、每逢清明时节，我们总会想起那些可敬的革命先烈们，是他们抛头颅洒热血，才换来了我们今天的幸福生活。请听xx班《祭奠清明节》。
9、革命先烈们虽然离开了我们，但他们的英雄事迹却永远留在了我们心中，将一代一代传唱下去。接下来请欣赏xx班《歌唱英雄》。
10、四月是一个沉思的季节，四月是一个缅怀的季节，勿忘历史，珍惜今朝。听！xx班：《清明节缅怀烈士诗歌》。
11、春风送花表哀思，青松欲滴寄深情。无限哀思无限情，清明时节祭英雄。感谢xx班精彩朗诵，接下来有请x班《清明》。
12、春回大地，万物复苏，莺歌燕舞，柳绿桃红，请欣赏《春的联想》，表演者x班。慢点慢点，我们x班还有节目呢。有请单思源带来清明节诗歌朗诵。
13、清明时节思绪万千，那些难忘的人，难忘的事都涌上心头，有请三x班朗诵《清明感怀》。
14、雷锋叔叔你在哪里？雷锋叔叔永远活在我们的心里。请听二x班带来的《雷锋叔叔你在哪里》。
15、多少文人墨客写下了无数的诗文，请欣赏xx班《诗歌串烧》。
16、花落草齐生，莺飞蝶双戏，请欣赏xx：《清明即事》。
17、不分肤色，无论地域，在人类拥有的优秀品质中，有一项永远光芒四射，那就是——爱国，请欣赏x班《祖国——我心里的一首歌》。
18、我们的先辈们舍生忘死，我们要永远缅怀感恩他们。请欣赏x班朗诵的《向清明的英灵致敬》。
今天，我们以诗文朗诵的形式一起追忆传统，感怀传统，感受了中华民族优秀传统文化的深刻内涵和独特魅力。希望通过此次朗诵活动，能够进一步加强我校少先队员的爱国主义教育，弘扬民族精神，激发队员对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活。
古诗朗诵主持词 7
序曲：
主持1：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学和家长们：
合：大家晚上好！
主持1：今夜，伴随着皎洁的月光，又一年佳节来到！
主持2：今夜，我们南校区四年级全体师生和家长，欢聚一堂！
主持1：今夜，让我们在月光下吟诗对月，共享中秋的收获。
主持2：今夜，让我们在月光下望月高歌，共享中秋的晚宴。
合：现在我们宣布，盛泽实验小学南校区中秋篝火亲子赏月活动现在开始！
主持1：首先我们有请徐校长为我们的中秋篝火亲子赏月活动致辞！
主持2：感谢徐校长对我们全体四年级学生的关爱与殷切希望，感谢您的中秋祝福！
班级月亮诗朗诵：
主持1：在今夜这个人月两团圆的日子里，我们也祝福所有的师生、家长月圆人圆梦圆。首先有请我们四（1）班同学为大家集体朗诵苏轼的《水调歌头》。
主持2：但愿人长久，千里共婵娟，这既是美好的愿望，也是美好的祝福。月亮是光明的象征，月亮常常寄托着人们的某种情思，下面有请四（2）班同学为我们集体朗诵《我与月亮》。
主持1：我与月亮不远不近、不离不弃，月亮是我梦想的追求。古时李白也曾经《把酒问月》，他究竟问的是什么呢？接下来我们有请四（3）班同学为我们集体朗诵《把酒问月》。
节目表演一：
主持2：今人不见古时月，今月曾经照古人。让我们珍惜今生的点滴光阴，在瞬间把握永恒，永远记住今夜的温馨与美好。接下来我们请听四（3）班同学为我们带来的亲子合唱：《月亮代表我的心》。
主持1：感谢四（3）班同学的亲子表演。还记得那首童谣吗？弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头儿尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天，多么熟悉的童谣，多么富有诗意的童年幻想，现在有请徐燕老师为大家带来歌曲《弯弯的月亮》。
主持2：弯弯的月亮，别有一番风味，感谢徐老师给我们带来的优美歌声。听了这么多的月亮歌，大家可见过在月下表演武术吗？那种意境一定很美！接下来我们有请四（1)班的同学和家长为大家表演武术：《太极一张》。
主持1：马上就是中秋节了，望着天上十五的月亮，有多少人在思念至亲，有多少人在遥望家乡，我们南校区有很多同学都是新盛泽人，此时的你，一定也在思念着家长，思念着家乡的亲人，接下来我们一起欣赏龚根荣老师带来的二胡曲：《十五的月亮》。
班级对诗：
主持2：欣赏完了很多的节目，接下来让我们一起玩一个游戏，这个游戏的名称叫对诗，我们可以先请四（1）班的同学出上句诗，四（2）班的同学对下句诗，对不出的同学或班级可要罚一个节目哦！一轮后，我们再请获胜的班级出上句诗，请四（3）班的同学对下句诗，以此类推！我们先有请四（1）班同学……
节目表演二：
主持1：有趣的对诗游戏结束后，让我们继续欣赏节目，接下来我们一起欣赏四（2）班同学和家长带来的亲子合唱：《荷塘月色》。
主持2：好美的荷塘月色，我也真想变成一只鱼，静静守候在荷塘中。
主持人1：xxx，你见过红月亮吗？
主持人1：没有。
主持2：红月亮在哪有？究竟是什么样的呢？让我们一起欣赏黄春娟老师带来的歌曲《红月亮》。
主持1：一曲《红月亮》让我们深深陶醉在了美妙的歌声中，让我们想起了自己的家乡，想起了家乡的亲人。家乡有我亲爱的阿爸，阿爸是否还在远航，那滴滴螺号声啊，是我在唤阿爸归航，请大家欣赏由我们四年级三个班同学共同表演的舞蹈《小螺号》。
主持2：感谢三个班的同学为我们带来的'欢乐舞蹈。今天啊，我们南校区还特邀了一位嘉宾，她是来自总部舜湖校区的马晓菲老师，我们有请马老师为我们带来小提琴演奏《明月几时有》。
祭月吃月饼：
主持1：感谢马老师为我们带来的小提琴曲，优美的琴声，仿佛把我们带到了远古，让我们再一次回味苏轼的那句千古名句“但愿人长久，千里共婵娟”。
大家都知道中秋节我们有吃月饼的习俗，据说中秋节吃月饼始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝暴政，约定在八月十五日这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。中秋节吃月饼的习俗便在民间传开来。
后来，朱元璋终于把元朝推翻，成为明朝的第一个皇帝，虽然其后清朝人入主中国，但是人们仍旧庆祝这个象征推翻异族统治的节日。
主持2：也有相传我国古代，帝王就有春天祭日 、秋天祭月的礼制。在民间，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的风俗。“八月十五月儿圆 ，中秋月饼 香又甜”，这句名谚便道出了中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。月饼最初是用来祭奉月神 的祭品 ，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的象征，慢慢月饼也就成了节日的礼品。
合：今天也让我们一起品尝这中秋的月饼，这团圆的月饼。让我们一起吃一口月饼，祈祝家人生活美满、甜蜜、平安。
主持1：老师们，同学们，家长们！相聚的时光总显短暂，不知不觉间又要跟大家说再见了，今夜，秋高气爽，明月当空，让我们铭记中华文化的永恒经典，让我们遥寄对亲人、对家乡的思念，让幸福永远与他们相伴。也祝愿我们所有的老师、同学、家长平安快乐，祝福我们的学校蒸蒸日上。
合：盛泽实验小学南校区“诗韵中秋 与月共舞”——中秋篝火亲子赏月活动到此结束，谢谢大家的参与，再见！
古诗朗诵主持词 8
尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们：
大家好！
今天，我们欢聚一堂，共同欣赏一场古诗朗诵的盛宴。古诗是中华民族的文化瑰宝，它以其深邃的思想、优美的语言，流传千古，至今仍然散发着璀璨的光芒。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎今天的第一位朗诵者。他将为我们带来一首脍炙人口的古诗，让我们共同感受那份古韵悠长。
（朗诵者上台朗诵）
感谢朗诵者的精彩演绎！古诗中蕴含的哲理与情感，通过朗诵者的深情诠释，仿佛穿越时空，让我们与古人对话，感受那份纯真与高远。
接下来，我们将继续欣赏更多优美的古诗朗诵。这些古诗有的描绘山水之美，有的抒发人生感慨，有的`表达爱国情怀。让我们共同聆听，感受古诗的魅力。
（继续朗诵）
今天的古诗朗诵活动，不仅让我们领略了古诗的韵味，更让我们感受到了中华文化的博大精深。让我们以古诗为媒，传承文化，弘扬精神，共同为中华民族的伟大复兴贡献力量。
最后，再次感谢各位朗诵者的精彩表演，也感谢各位来宾的热情参与。让我们期待下一次的古诗朗诵活动，共同感受古诗带给我们的美好与启迪。
谢谢大家！
古诗朗诵主持词 9
主持人A：尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家晚上好！
主持人B：大家好！在这美好的夜晚，我们欢聚一堂，共同欣赏一场古诗朗诵的盛宴。
主持人A：古诗是中华民族的文化瑰宝，它以其深邃的思想、优美的语言，流传千古，至今仍然散发着璀璨的光芒。
主持人B：没错，古诗不仅是文字的.艺术，更是情感的载体，让我们在忙碌的现代生活中，找到一份宁静与美好。
主持人A：那么，接下来就让我们共同期待今晚的朗诵者们，用他们的声音和情感，为我们带来一场古诗的视听盛宴。
（朗诵者上台朗诵）
主持人B：感谢朗诵者的精彩演绎！每一首古诗都蕴含着丰富的哲理与情感，通过朗诵者的深情诠释，仿佛让我们穿越时空，与古人对话。
主持人A：是的，古诗的魅力就在于它能够触动我们内心深处的情感，让我们在繁忙的生活中找到一份心灵的寄托。
主持人B：接下来，我们还将继续欣赏更多优美的古诗朗诵。这些古诗有的描绘山水之美，有的抒发人生感慨，有的表达爱国情怀。
主持人A：让我们拭目以待，期待每一位朗诵者都能用他们的声音和情感，为我们呈现出一幅幅生动的古诗画卷。
（继续朗诵）
主持人B：今晚的古诗朗诵活动真是让人陶醉其中，仿佛置身于一个充满诗意与美好的世界。
主持人A：没错，古诗的魅力就在于它能够跨越时空，让我们与古人产生共鸣，感受到那份纯真与高远。
主持人B：最后，我们要感谢每一位朗诵者的精彩表演，也感谢各位来宾的热情参与。
主持人A：让我们期待下一次的古诗朗诵活动，再次相聚在这里，共同感受古诗带给我们的美好与启迪。
主持人B：谢谢大家！祝大家晚安！
主持人A：晚安，各位！
古诗朗诵主持词 10
主持人A：尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家晚上好！
主持人B：欢迎各位来到今晚的古诗朗诵会，我们非常荣幸能够在这里与大家共同感受古诗的韵味与魅力。
主持人A：古诗，是中华文化的瑰宝，是历代先贤智慧与情感的结晶。
主持人B：它们或激昂慷慨，或婉约柔情，或抒发豪情壮志，或寄托深深思念。
主持人A：今晚，我们将一同聆听这些千古绝唱，感受那份穿越时空的共鸣。
主持人B：让我们在朗诵中领略古诗之美，品味中华文化的博大精深。
主持人A：接下来，让我们以热烈的掌声，欢迎今晚的朗诵者们为我们带来精彩的表演！
（朗诵表演开始）
主持人B：感谢朗诵者们为我们带来的精彩演绎，每一首诗都仿佛一幅生动的画卷，在我们心中展开。
主持人A：是的，古诗的'魅力就在于它能够触动我们内心深处的情感，让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静。
主持人B：今晚，我们不仅欣赏了精彩的朗诵，更感受到了中华文化的博大精深。
主持人A：感谢各位来宾的参与和支持，希望今晚的古诗朗诵会能够为大家留下美好的回忆。
主持人B：最后，让我们再次用热烈的掌声，为今晚的朗诵者们送上最诚挚的祝福和感谢！
（主持词结束，活动继续或结束）
以上是两位主持人的古诗朗诵主持词，可根据实际情况进行适当调整和修改。希望能够帮助您更好地主持这场活动，让大家在古诗的韵味中度过一个愉快的夜晚。
古诗朗诵主持词 11
主持人A：尊敬的各位来宾，大家晚上好！欢迎来到今天的古诗朗诵会。古诗，是中华文化的瑰宝，每一首都蕴含着诗人的心血和情感。
主持人B：是的，古诗是我们的精神食粮，也是我们传承文化的重要方式。今晚，我们将一起欣赏这些美丽的诗篇，感受古诗的韵味和魅力。
主持人A：首先，让我们请出第一位朗诵者，为大家带来《静夜思》。这首诗是唐代诗人李白的代表作之一，表达了他对故乡的思念之情。
（朗诵《静夜思》）
主持人B：非常感谢朗诵者的精彩演绎！接下来，我们将欣赏到一首描写山水风光的古诗——《登鹳雀楼》。这首诗表达了诗人对大自然的敬畏之情，也展示了诗人的豁达胸怀。
（朗诵《登鹳雀楼》）
主持人A：真是令人陶醉啊！古诗中的山水之美，总能让我们感受到大自然的神奇和魅力。接下来，请大家欣赏一首充满哲理的古诗——《春晓》。
（朗诵《春晓》）
主持人B：非常棒！古诗中的哲理总能让我们深思。今晚，我们还将欣赏到更多优美的诗篇，带领大家走进古人的精神世界，感受他们的情感和思考。
（继续朗诵其他古诗）
主持人A：感谢各位朗诵者的精彩表现，也感谢各位来宾的`聆听。古诗是我们的宝贵财富，也是我们传承文化的重要方式。希望大家能够珍惜这些美丽的诗篇，传承中华文化。
主持人B：是的，让我们共同期待下一次的古诗朗诵会，再次感受古诗的韵味和魅力。谢谢大家！
（主持词结束）
古诗朗诵主持词 12
主持人A：尊敬的各位来宾，大家好！今晚，我们相聚在这里，共同欣赏一场别开生面的古诗朗诵会。古诗，是中华民族的文化瑰宝，是历史的见证，也是情感的寄托。
主持人B：的确，古诗之美，在于其言简意赅，意境深远。每一首古诗，都蕴含着诗人的情感和智慧，都值得我们细细品味。今晚，我们将一起聆听这些美妙的诗篇，感受古诗的魅力。
主持人A：好的`，那么我们就不多说了，让我们用热烈的掌声，欢迎今晚的第一位朗诵者，他将为我们带来李白的《静夜思》。
（朗诵者表演）
主持人B：真是太好听了！李白的《静夜思》让我们感受到了他对故乡的深深思念。接下来，我们将欣赏到杜甫的《春望》，请第二位朗诵者上台。
（朗诵者表演）
主持人A：感谢第二位朗诵者的精彩表演。杜甫的《春望》让我们领略到了春天的美丽和生命的活力。接下来，我们还有更多优秀的古诗等待大家欣赏。
（继续朗诵表演，主持人交替主持，引导观众进入古诗的世界，感受古诗的韵味和情感。）
主持人B：今晚的古诗朗诵会即将接近尾声，感谢各位朗诵者的精彩表演，也感谢各位观众的聆听。古诗是我们的精神食粮，是我们心灵的寄托。希望大家能够继续关注和喜爱古诗，让古诗的魅力永远传承下去。
主持人A：最后，让我们再次用热烈的掌声，为今晚的古诗朗诵会画上圆满的句号。谢谢大家！
古诗朗诵主持词 13
主持人A：尊敬的各位来宾，大家晚上好！在这星光璀璨的夜晚，我们欢聚一堂，共同领略古诗的韵味与魅力。
主持人B：是啊，古诗是中华文化的瑰宝，它用简洁的文字，描绘了丰富的情感和深邃的思想，让我们陶醉其中。
主持人A：今晚，我们有幸邀请到了一批优秀的朗诵者，他们将以声音为媒，为我们带来一场精彩的古诗朗诵。
主持人B：那么，就让我们拭目以待，期待他们用深情的声音，为我们诠释古诗中的美好与感动。
（朗诵者上台朗诵）
主持人A：感谢朗诵者的精彩演绎！他们的声音如同天籁之音，将古诗中的情感与意境完美地呈现出来。
主持人B：没错，每一首古诗都是一个故事，每一个字句都蕴含着诗人的.情感与思考。通过朗诵者的演绎，我们仿佛能够穿越时空，与古人心灵相通。
主持人A：古诗的魅力不仅在于文字之美，更在于它所传递的情感与思想。它让我们在喧嚣的世界中，找到一份宁静与慰藉。
主持人B：接下来，我们还将继续欣赏更多精彩的古诗朗诵。这些古诗有的展现了大自然的壮丽景色，有的抒发了诗人的豪情壮志，有的则是对生活的深刻反思。
主持人A：让我们共同聆听，感受古诗带给我们的心灵震撼与启迪。
（继续朗诵）
主持人B：今晚的古诗朗诵活动真是让人意犹未尽，每一首古诗都让我们感受到了中华文化的博大精深。
主持人A：是的，古诗是中华民族的骄傲，也是我们传承文化、弘扬精神的重要载体。让我们共同努力，将古诗的魅力传承下去。
主持人B：最后，再次感谢各位朗诵者的精彩表演，也感谢各位来宾的热情参与。
主持人A：让我们期待下一次的古诗朗诵活动，再次相聚在这里，共同感受古诗带给我们的美好与启迪。
主持人B：谢谢大家！祝大家晚安！
主持人A：晚安，各位！期待下次再会！
古诗朗诵主持词 14
主持人A：尊敬的各位来宾，大家晚上好！今晚，我们在这里汇聚一堂，共同领略古诗的韵味与风采。古诗是文化的瑰宝，是心灵的驿站，让我们一同走进这个充满诗意的夜晚。
主持人B：是的，古诗以其独特的魅力，穿越千年时光，依然让我们心驰神往。今晚，我们将聆听那些经典之作，感受诗人们笔下的情感世界。
主持人A：没错，那么接下来，让我们欢迎第一位朗诵者，他将为我们带来白居易的《赋得古原草送别》。
（朗诵者表演）
主持人B：真是如诗如画，白居易的《赋得古原草送别》让我们感受到了离别的哀伤与对生命的`感慨。接下来，请欣赏王维的《山居秋暝》，欢迎第二位朗诵者。
（朗诵者表演）
主持人A：谢谢第二位朗诵者的精彩演绎。王维的《山居秋暝》仿佛将我们带入了一个幽静而深邃的山林之中，感受到了大自然的宁静与美好。
（继续朗诵表演，两位主持人交替主持，引导观众深入古诗的意境，感受诗人们的情感世界。）
主持人B：随着最后一首古诗的朗诵结束，今晚的古诗朗诵会也即将画上句号。感谢各位朗诵者的精彩表演，也感谢各位观众的陪伴与聆听。
主持人A：古诗是我们的宝贵财富，它让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静与慰藉。希望今晚的朗诵会能够激发大家对古诗的热爱与关注，让古诗的魅力永远流传。
主持人B：再次感谢大家的参与，让我们共同期待下一次的相聚，再次领略古诗的韵味与风采。
古诗朗诵主持词 15
尊敬的各位嘉宾，亲爱的朋友们：
大家好！
在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同感受中华古诗词的韵律与情感。今天，我们将通过一系列精彩的朗诵节目，领略古诗的深邃与美妙。接下来，请允许我为大家介绍本次活动的节目流程。
首先，我们将迎来开场节目——《静夜思》。这首诗由我们的`小朋友们带来，他们将用稚嫩的声音，诠释这首脍炙人口的古诗，带领我们进入古诗的世界。
紧接着，我们将欣赏到《春晓》的朗诵。这首诗描绘了春天的早晨，充满了生机与活力。朗诵者将用他独特的嗓音，为我们展现一个如诗如画的春天。
随后，我们将迎来《登高》的朗诵。这首诗描绘了诗人登高望远的情景，抒发了诗人对人生的感慨。请大家聆听朗诵者如何用声音和情感，演绎出这首诗的深邃内涵。
接下来，我们将欣赏到《将进酒》的朗诵。这首诗以其豪放不羁的风格，成为了古诗中的经典之作。朗诵者将用他激昂的语调，为我们展现这首诗的磅礴气势。
最后，我们将迎来压轴节目——《长恨歌》。这首诗以其细腻的情感和优美的语言，成为了古诗中的瑰宝。请大家期待朗诵者如何用声音和情感，为我们演绎出这首诗的传世之美。
在节目的最后，我们还将邀请各位嘉宾和朋友们上台互动，共同朗诵一些大家耳熟能详的古诗，让现场氛围更加热烈。
现在，让我们以热烈的掌声，欢迎第一位朗诵者为我们带来《静夜思》的朗诵！
（节目依次进行）
感谢各位朗诵者的精彩表演！也感谢各位嘉宾和朋友的热情参与。通过今天的活动，我们共同领略了中华古诗词的无穷魅力。希望今后，我们还能有更多机会，一起品味古诗的韵味，感受中华文化的博大精深。
最后，再次感谢大家的参与和支持！祝愿大家生活愉快，期待我们下次再见！
谢谢大家！
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