歌颂老师朗诵稿

2022-08-29 朗诵稿

　　随着社会一步步向前发展，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。你还在找寻优秀经典的朗诵稿吗？下面是小编帮大家整理的关于歌颂老师朗诵稿，希望对大家有所帮助。

关于歌颂老师朗诵稿1

　　我们，

　　从来到人间的那一刻起，

　　就有了自己的老师。

　　她或者他，

　　总是让我们如此亲切，

　　如此熟悉。

　　无论是生活，

　　是学习，

　　是工作，

　　还是为人处世，

　　她或者他，

　　总是我们的引路人。

　　老师，

　　让我们变得文明;

　　老师，

　　让我们变得智慧;

　　老师，

　　让我们变得成熟;

　　老师，

　　让我们变得深沉。

　　在人生道路上，

　　我们的每一次进步，

　　每一次凯旋，

　　都离不开老师的教诲，

　　离不开老师的指引。

　　老师，

　　感谢您!

　　老师，

　　感谢有您!

关于歌颂老师朗诵稿2

　　老师不“老”

　　已被学生叫“老”

　　老师不“帅”

　　或许因为

　　额头上多了一丝皱纹

　　“帅”就成了“师”

　　古时

　　“师”称为“夫子”或“先生”

　　直至《国语》

　　才找来一把无人敢坐的椅子

　　皆“万物师表”

　　“师”者——

　　“传道、授业、解惑”也

　　百年树人，教育为本

　　国兴之源，强国之根

　　然则

　　“天、地、君、亲、师”

关于歌颂老师朗诵稿3

　　清晨

　　拎了一篮晨露

　　艰辛撒满林间小路

　　慈爱的目光挂满幼小的枝头

　　你的憨笑

　　溢满了璞真和奉献

　　小河涨水了

　　你把裤管高高挽起

　　驼背负上一个一个等待的身影

　　老木桌上，泥巴墙边

　　一张满是黑灰流着鼻涕眼泪的脸

　　你挥着铁铲在乌黑的大锅子里搅拌

　　旁边一堆潮湿凌乱的柴草

　　夕阳西下

　　你疲惫着，挥挥手

　　送走一天的欢歌笑语

　　失神在那串串纯洁的脚印里

　　夜更深深了，蛙蝉混鸣

　　关上窗

　　续上一只新的蜡烛

　　你身子在烛光里是那么的瘦弱

　　从不舍得多燃一根稻草

　　把每一份光和热都抛在了那片未来的土地

　　你的胸怀装着整个宇宙

　　却从不去看城市的风景

　　你的心系在那块三尺见方的黑板

　　你的热血因为为人师者而沸腾

　　粉笔一点一点地染白了你的鬓发

　　日子在你的额头刻下一道又一道的痕迹

　　桃花李花开了满山

　　你的容颜苍老了

　　你的腿走不动了

　　你的梦想依然在那块黑板里

　　你的名字也始终躲在那块黑板背后

　　只有一个没有色彩和味道的称呼

　　老师

　　......

关于歌颂老师朗诵稿4

　　老师，这是我们10多年后的重逢吧

　　当我握着你的手的时候

　　我发现我已经不再害怕你了

　　你如今一下子变的亲切

　　但是你和我都并不惊讶

　　老师，我就是十多年前的那个学生

　　笨笨的，傻傻的

　　经常被你用戒尺训示的孩子

　　我害怕你从第一次挨打开始

　　老师，你肯定记得我是你的学生

　　否则你不会这么热情的拥抱我

　　也是啊，也是啊

　　这是个让你操碎心的学生

　　这样的学生，还有几个呢

　　老师，我这样叫你我很高兴

　　虽然离开学校太久太久

　　你不是我唯一的老师

　　你是我记忆中唯一想要道歉的老师

　　老师，我有件事情错了

　　我撒谎让你打错了别人

　　我撒谎让我避免了挨打

　　从那次懦弱之后我再不敢懦弱了

　　是你和那个同伴给了力量

　　老师，我错了

　　今天我遇到了你

　　我要告诉你我错了

　　你依然美丽

　　而我已经有了胡子

　　老师，我错了

　　我知道了教科书是苍白的

　　而你和我的同伴是鲜红的'

　　我知道你会原谅我的

　　就如你从来没有记住过我的很多错别字一样

　　老师，我错了

　　今天，我遇到了您

　　我写下这些对您的告白

　　来悼念我死去的小学

　　来悼念我死去的同伴

　　来祝贺今天我们相遇了

　　您依然美丽

　　我依然活着

关于歌颂老师朗诵稿5

　　要表达对老师的敬意，

　　不知是对"老师"这名字已疏远，

　　还是有卑鄙者成为了老师，

　　我的笔迟迟而犹豫。

　　我敬爱我的老师，

　　不论是那一位，

　　严厉或和蔼可亲，

　　同是爱的表示。

　　老师的可敬是无穷的，

　　我的心意只一点点，

　　老师不刻意表现自己，

　　就像一枝蜡烛——

　　让我们记住光，而忘记她自身的存在。

　　在紧急关头她会为你而死，

　　可我永远不希望，

　　虽然这展现了她完美的心，

　　希望她平心静气地教我几道题，

　　或者训斥我的过错也好。

　　我说，老师是平凡的，

　　如水之平常，

　　对于老师什么赞美都多余，

　　我只真切地对她说：

　　我爱您!

关于歌颂老师朗诵稿6

　　您象一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

　　您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

　　如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

　　传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

　　您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

　　当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

　　不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……

　　用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

　　老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

　　您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

　　您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁的。

关于歌颂老师朗诵稿7

　　我不愿

　　不愿当老师

　　因为教书是一场暗恋

　　费尽心思去愛一群人

　　结果却只感动了自己

　　我不愿

　　不愿当老师

　　因为教书是一场苦恋

　　费心热愛的那群人

　　总会离我而去

　　我不愿

　　不愿当老师

　　因为教书是一场单恋

　　学生虐我千百遍

　　我待学生如初恋

　　我不愿

　　不愿当老师

　　因为教书是一桩群体恋

　　牵线搭桥，友谊成片

　　我却在原地不曾改变

　　我不愿

　　不愿当老师

　　因为这工作太劳累

　　可我愿做一辈子学生

　　在老师的携伴下

　　在知识的森林里漫步

　　我不愿

　　不愿当老师

　　因为这工作太费神

　　可我愿做一辈子学生

　　在老师的庇护下

　　在智慧的宇宙中翔飞

　　我不愿

　　不愿当老师

　　因为这工作太清苦

　　可我愿做一辈子学生

　　永远保持一个学生的纯真

　　却具有老师的灵魂

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