无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的诗朗诵比赛作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
诗朗诵比赛作文 篇1
“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻……”练习室里传来了一阵阵的声音，是因为我们正在为接下来的朗诵比赛做准备呢！
我和同伴练习完了诗词，又开始练习起动作来。“诶，不对！我觉得应该是这样才好！”一个小时过去了，两个小时过去了……我们几个汗如雨下，个个躺倒在地，上气不接下气的！
而接下来的几天，几乎都是这样。终于，迎来了朗诵会的日子！
我站在台下，汗包围了我的手心，双腿一直颤抖着，心脏都要跳出来了。直到主持人说出了：“下面有请四(4）班，给我们带来《木兰辞》。”这一句话时，我立马露出了笑脸，神态自若。就好像什么事情都没有发生过一样。
当咱们站上舞台时，聚光灯“唰”的一下，照在了我们身上。我们立马跟着前奏排好了队型，开始比划起了动作，我们一会跑到这边，假装摘东西；一会跑到另一边，站着摇头。最后，走到了中间，开始朗诵了……
我简直是倒背如流：“唧唧复唧唧，木兰当户织……”接着，我们又开始比划起动作来了。轮到了集体朗诵的环节，我们排成一排，一个人蹲下，另外一个人也蹲下。像波浪一样跌宕起伏，正好与“但闻黄河流水鸣溅溅”这句诗相符合上！
当读到最后有一句时，台下响起了一片热浪般的掌声，全场都在为我们欢呼！我看向我们班的大本营，看见我的同学拿着老师的手机在那里东跳跳，西凑凑帮忙拍照。而我们班的男女同学们，都大喊着：“四（4）班，加油！好棒！加油！”我从台上看着他们，他们个个脸憋得像一个红苹果一样。
终于，功夫不负有心人，我们不负众望。获得了一等奖，所有的努力和汗水都是值得的！
诗朗诵比赛作文 篇2
“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光……”咦，是谁在朗诵这么美妙的诗篇？哦，原来是奥普拉文化艺术学校正在举行朗诵比赛！
我来到多功能演播厅，看见许多同学正在抢比赛前的一点时间，反复练习朗诵《延安，我把你追寻》这首现代诗。我也正想掏出稿件练习朗诵时，评委们来了，老师让我们热烈鼓掌。
过了一会儿，朗诵比赛正式拉开了序幕。出场顺序老师让我们抓阄，我抓到了二号，等第一位选手读完就轮到我了。刚上台的时候有点紧张，语速有点快，所以扣了零点几分。我最后的成绩是八点六分。我之后就轮到第三、第四……几位选手，我听的津津有味。
等到第六位选手上台朗读的时候，我是最认真的，因为她是我们班的学霸——尚梓琪，一开始，她也非常紧张，读到后面，她就读得非常流利，她的最终得分是九点二分，荣获一等奖！
我看了看观众，观众们有的在讨论选手读错的字，有的在目不转睛地盯着讲台，还有的正在自言自语。
等到颁奖的时候，我的心怦怦直跳，像是几个小朋友正在玩跳床似的。等颁到二等奖的时候，我突然听到了自己的名字，兴奋极了。我小心翼翼地从老师那里接过奖状，说了声谢谢，拍了一个照，然后就快快乐乐的回家了。
虽然这次我只获得二等奖，虽然还是有一点难过；但我一定会努力阅读，争取在下一届“现代诗歌朗诵”比赛拿一等奖！
诗朗诵比赛作文 篇3
今天阳光明媚，前两天的倾盆大雨停止了，天空中的乌云也逐渐散去了。久违的太阳公公终于露出了笑脸，使得人们的心情也格外的好，格外的灿烂。
听，五年（4）班传出了阵阵朗诵古诗的声音。看，场上的同学们正用富有感情的声音朗诵着诗句，这活跃的场面正是五年（4）班诗歌朗诵的现场。本次诗朗诵比赛由梁泳诗和霍颖楠担任主持。
这次的古诗朗诵目的是让大家自由的发挥，朗诵一首古诗，展示各自的才华。
在这场激烈的比赛中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蕴岚、陈奕夏四人组成一队。一起朗诵古诗＜＜芙蓉楼送辛渐＞＞，我们几个人用动听的声音，有缓有慢，富有感情地把这首王昌龄写的诗朗诵得有声有色，搏得了同学们热烈的掌声。
最精彩的部分是我们的朗诵王――霍颖楠与梁泳诗朗诵的《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧……她们有节奏的朗诵着。这几句优美的诗句配合上她们悠扬悦耳的声音，那简直是“天下无敌”了。
还有张锐的《春夜喜雨》、梁杰铭的《绝句》、梁芷诺及陈颍恩一起朗诵的《竹石》以及蔡子健朗诵贾岛的《寻隐者不遇》，让大家对彼此有了进一步的认识。
最后我们评出了“小小诗人”，那当然是属于朗诵王霍颖楠与聪明的张锐两名同学了。
这次朗诵比赛在一片掌声中结束了。
诗朗诵比赛作文 篇4
5月17日对我来说，是个很难忘的日子。因为那天我参加了全国推新人大赛启东赛区的朗诵比赛。
中午12点30分妈妈带着我来到了少年宫大厅。只见这里人头攒动，非常热闹，有参赛选手，有陪同家长，还有领队老师。有的小朋友还在抓紧最后一点时间练习弹琴，有的小朋友在妈妈的帮助下化妆，还有的小朋友在一起谈笑风生，一副轻松自如的样子，而此刻的我是有点兴奋又有点紧张。
在领队老师的带领下，我们排着整齐的队伍，来到了比赛现场。我一看到两位表情严肃的评委老师，心开始像小鹿一样“砰砰砰”跳了起来。这时我想起了妈妈的话：“相信自己，我是最棒的！”我默默地自己给自己加油，内心慢慢恢复了平静。比赛开始了，“1号、2号、3号……”终于，轮到15号选手——我，上场了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、气昂昂地走上了台，向评委老师敬了个礼，开始了我的诗朗诵——《小河的歌》。我越朗诵越投入，渐渐地，就把紧张情绪抛到九霄云外去了，我仿佛置身于小诗的境界，声情并茂地完成了诗朗诵……
当我走出比赛现场，在场外等候的妈妈向我竖起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鸟一样飞了起来。这是我第一次参加朗诵比赛，还获得了“十佳奖”的荣誉称号，让我感到自豪，非常难忘！
诗朗诵比赛作文 篇5
这段时间里，我们学校举办了许多的活动，目的是让同学们才艺见长。有拔河比赛、美文诵读、经典诵读暨英语风采大赛，还有我们和别的班私下举行的篮球比赛。可对于我们班来说，大多数（比赛结果）都不是理想中的那么好。这一切，我认为与班集体团结有一定的关系。
我们七信班，“七信”谐音“齐心”，那就是齐心合力，可是，同学们有的时候却不团结。例如我们排练《将进酒》时，大家有时太累了，就不怎么听老师指挥，我急了，就只有大声吼他们。我知道那么大声吼不好，可我要是不吼，就可能没有一个人听。
最后我们的《将进酒》并没有取得任何奖项，我觉得是大家的状态不怎么好。《将进酒》这首诗是在李白人生失意，在京城长安遇到一些挫折时写出的，表达了他怀才不遇时惆怅超然而浪漫的情感。应在朗诵时，做到声音洪亮、大气磅礴，把李白幽怨超脱的心情表达出来。上台前，我们的老师再三嘱咐我们，声音一定要大，可能是因为上台紧张的原因吧，同学们的声音并不那么响亮。
还有一个原因就是朗诵时不整齐，大家都怕读早了，要听到别人声音才敢开口，所以我们朗诵时，好多诗句的开头都是参差不齐的。我觉得我们大家其实可以发挥得更好，也许是因为怯场，也许是练习的次数不够多，没把握好主旋律的调子。
众志成城，无坚不摧，无往不胜。七信班的同学们，也在比赛结束后有后悔，有反思，自己为什么不在比赛时好好发挥，如果全班心往一处想，劲往一处使，凭众人的气势和震撼力，与有效获奖分数的0。02，这微妙的差距，就跨过去了。台上三分钟，台下千日功啊！
不过我觉得，这一次的比赛过去了，我们汲取了这一次的经验教训，扬长克短，团结协作，成功的`最佳点就一定会找到。
七信七信，肩负重任。团结拼搏，下次必赢！
诗朗诵比赛作文 篇6
今天，太阳快落山时，我来到了作文班，参加诗朗诵比赛。老师给编了这次比赛的名字，叫：春之歌。接着老师说：“男生叫：螳螂队。”我们议论了一下， 一同大声喊道：“抗议！抗议！”我是最后一个说完的，同学们都认为我喊得最欢，范庭书不也挺欢的吗？一直大声喊，喊得脸都涨红了，像一个熟透了的西红柿。 把老师逼得没招了，只好投降：“那男生就叫：蜘蛛侠，女生叫：百合花。”男生继续说：“抗议！抗议！”有的还说：“女生叫蝉。”其他的女生都挺愿意，就只 有郭蕴莹样子好像不太愿意。这回，老师有招了，直接说个无效。老师说：“各队起一个口号，要求一分钟起完。”一分钟很快过去了，王硕代表男队说：“我们的 口号是蜘蛛，蜘蛛永远不会输。”又摆了一个剪刀的手势。剪刀像个弹弓，我觉得很难看。女生的口号由郭蕴莹先说：“百合，百合，哎呀我忘了。”我自言自语地 说：“对，就起这个。”可不知这个口号是谁说的，“百合，百合，加油！加油！”多么没创意的口号呀！
朗诵开始了，偏心的老师让我们看了一个古人吟诗的视频，那个人好像很胖，吟诗时还有音乐伴奏，他那双手好像在空中比划着什么，也好像是在练太极。总是在背这首诗，都背了三四遍了，没完没了的。
这 回朗诵真的开始了，老师先叫出一个男生和一个女生来完成第一轮比赛。尚勇壮被点到了，可他好像不太情愿似的，脚蹭着地出来了，还问老师：“干啥呀？”你说 奇怪不奇怪？同学们哈哈大笑起来。老师说：“当然是读诗。”尚勇壮摇摇头弃权了，这局男生得了0分，女生得了1分，女生获胜。
第二局双方都没有弃权，但都读错了一个字，所以双方打成了平手。
到 关键的第三局了，如果男生再不赢就彻底输了，我的心一直在悬着。老师选出了四大金刚和四朵小花，老师定了一个木头人规则，你们肯定不知道什么叫木头人呢？ 让我来告诉你们吧！木头人就是，一说“木头人”，就不许动。男生先上场了，这四大金刚声音齐刷刷的，洪亮极了。可一说“木头人”，他们都不动了。范庭书的 嘴像鸭子、曾宪达和吴大宇都背着手，他们一个字也没错。轮到四朵小花上场了，这好像在排着大小个呢！她们也一个字没错。这局又打成了平手。我就奇了怪了， 老师为什么不给女生加“木头人”呢？老师难道偏心眼儿。
这次比赛我们输了，最后，老师趁我们绝望、失去信心时，还高兴地说：“只要有我在，男生别想赢。”这回我算是明白了，老师是个地地道道的偏心眼儿！
诗朗诵比赛作文 篇7
今天，语文老师和往常一样走进教室，严肃地说：“注意了同学们，诗歌朗诵比赛马上要开始了！现在按我的要求读两句话，再让我选拔出优秀的诗歌队人员。”
“啊！”教室里出现了一条长长的“啊”声。（包括品学兼优的学生在内）接着就是朗朗书声。
轮到我这一组了。我紧张得汗都流了出来。我读完了，竟然有人说我读得好！我的死对头“小兔”（我同桌张逸的绰号）向我瞄了一眼。
现在怎么办？被选上的要背长长的诗句，还要在学校和家里每天练习三十分钟，我有些矛盾。哈……后来我还是被选上了。
中午，我来到音乐教室里排练。看样子一切都非常地顺利，可老师一点都不满意，一直盯着男生那边，终于她的“火焰山”爆发了，说：“郑温棋，你给我站出来，你可以把机会让给其他同学了。”他灰溜溜地走了。我也吓得不轻，更认真排练了。
紧张的日子终于来了，比赛突然提早了。我们最后练习完成后，开始化妆。我们带着妆回去时，遇见的同学纷纷大叫：“鬼呀！逃命呀！”这让我害怕死了，要是评委看见我们这样会不会晕了过去？
比赛时，我真不想听到三（1）班这个名字。可还是轮到我们了，我满怀信心地上台……终于我们比赛结束了，想不到我们班获奖了。
我最后知道我们获得了三等奖，好棒的三（1）班。
诗朗诵比赛作文 篇8
今天我参加了“九月颂红烛”诗歌朗诵比赛，获得了一等奖，我成功了！
我回味这一星期的训练，嗨……，枯燥、乏味、很苦。老师和同学们推荐了我，就开始熟悉稿子。我早晨六点钟就起床开始来背，中午吃完饭背，下午放学写完作业背，一天时间我就背得滚瓜烂熟了。稿子背熟了就开始练读出感情。每天写完作业就让全家人当评委，我就跟正式参加比赛一样，发挥出自己认为最好的水平来读。第一次爸爸妈妈给我挑出许多不足，可我一点也不灰心，让爸爸妈妈给我指导了一下，我按照他们说的又读了一遍，妈妈说：“朗读的感情吗，还可以，就是面部感情差劲，应该面带笑容还要有点动作。”听了妈妈的话，每天放学以后写完作业就对着大镜子练口型和动作。我一遍一遍地练着，看着自己的表情，直到自己看着满意了就又把爸爸妈妈找来，给他们表演了一遍，他们都说差不多了。
星期五下午正式比赛开始。我比平时早到校一小时，我很幸运抽签排在到数第二名。下午两点在学校电视台开始比赛，我们几个参赛的选手等在外面，叫到谁谁就进去。在等待时候我心里像十五只水桶打水—七上八下，希望晚一点叫我。终于轮到我了，我反而一点也不紧张了。推开门一看，比赛现场做满了评委老师。我大步走到摄像机镜头前，从容的朗诵起来。朗诵完了，评委老师们热烈鼓掌。我心想：成功了！
选手们都朗诵完了，评委老师根据评选结果开始发奖了。这个时候比朗诵时还紧张，几乎是屏住呼吸在听。当听到主持人大声宣布：第一名四（1）班林林。我情不自禁的跳了起来，紧接着听到“耶！”的喊声，那是从我们班传出来的。
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